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TEORÍA TRIARQUICA DE STERNBERG

Sterenberg Psicólogo estadounidense.  Nacido el 8 de diciembre de 1949.  Profesor de la universidad de Yale  Ex-presidente de la APA (American pshicology asocciation)  Dentro de su marco de investigaciones resaltan los estudios de: --Inteligencia--Creatividad--Amor--Odio- .Robert J.

   . de manera: Creativa Analítica Práctica.¿Qué es inteligencia? Consiste en pensar bien de tres formas diferentes.

Consiste en poder explicar mediante tres subteorias los procesos cognoscitivos de la inteligencia.Teoría Tríadica de la inteligencia Pone en discusión la comparación de los distintos grupos sociales Esta basada en dar un mayor enfoque cognoscitivo a la inteligencia. haciendo a un lado el enfoque psicométrico. .

Aspecto componencial Aspecto experiencial Aspecto contextual .

 . Se centra en los componentes mentales aplicados en el análisis de información y resolución de problemas.Aspectos o subteorias Subteoria componencial o analítica: Se basa en procesos cognoscitivos básicos llamados componentes. Los componentes han de seleccionarse y organizarse en la secuencia apropiada.

Subteoria experencial o practica. La inteligencia se acompaña del proceso automático. Por ejemplo: “el niño con capacidades matemáticas suele captar con mayor facilidad el significado de una multiplicación. La inteligencia se manifiesta en actividades nuevas. Un proceso automatizado es el que se ha realizado múltiples veces y ahora puede hacerse con poco o nada de pensamiento adicional. . pero utilizando actividades conocidas.

“La conducta inteligente supone adaptarse bien al ambiente” Siempre se define por las exigencias o del contexto cultural. . Implica el poder aplicar habilidades sintéticas y analíticas a las situaciones diarias. Subteoria contextual o creativa.

que surge a partir de la elaboración teórica del autor sobre las características de la inteligencia de los sujetos con altas habilidades.Sternberg Triarchic Abilities Test (STAT) Es un instrumento de evaluación de la capacidad intelectual que se encuentra en fase de experimentación. . aunque su ámbito de aplicación incluye la población normal.

1.-Categoria o evaluación de inteligencia individual Escala 1 Escala 2 Escala 3 Escala 7 Escala 8 Escala 9 Modalidad verbal Modalidad numérica Modalidad figurativa 2.-Categoria o evaluación inteligencia experencial Modalidad verbal Modalidad numérica Modalidad figurativa 3.-categoria o evaluación de la inteligencia practica Escala 4 Escala 5 Escala 6 Modalidad verbal Modalidad numérica Modalidad figurativa Evaluación de los procesos de automatización .