Asamblea Nacional.

CONSIDERANDO: Que, conforme al articulo 46 numeral 6 de la constitucin de la Repblica, el Estado adoptar entre otras medidas que aseguren a las nias, nios y adolecentes: Art. 46, numeral 6. Atencin prioritaria en caso de desastres, conflictos armados y todo tipo de emergencia; Que, Ecuador esta ubicado geogrficamente en el denominado Cinturn de Fuego del Pacifico, al borde de la placa de Nazca, donde se encuentra la mayor parte de volcanes y se producen mas terremotos a consecuencia del movimiento de las placas tectnicas del Pacifico; Que, en el Ecuador se han detectado mas de 120 fallas activas, que incluso atraviesan zonas pobladas de ciudades, cuya energa al desplazarse producir daos de magnitud imprevista; Que, solo en la semana anterior al 4 de marzo del presente ao, en la regin influenciada de nazca, se produjeron mas de 214 movimientos ssmicos de magnitud de entre 4, 5 hasta 6 grados. Algunos de ellos en Ecuador, evidenciando la caracterstica ssmica de nuestro Pas; Que, los sismos, registrados en la historia del Pas, han dejado mas de 150.000 victimas, a mas de prdidas de bienes, con efectos graves en la economa personal, familiar y el desarrollo del Pas; Que, por estar el Ecuador en zona de alto peligro de desastres, requiere educar a la poblacin y, de manera especial, a los sectores pobres que viven en construcciones frgiles de reas urbanas y rurales, que serian los mas afectados;

Que, en Ecuador es necesario generar cambios de actitudes de las personas ante los desastres naturales, incluyendo este tema en el sistema educativo, para que la poblacin conozca los peligros de estos fenmenos naturales y est preparada para vivir con responsabilidad juntos a ellos; Que, segn los expertos, la vulnerabilidad de las personas frente a estos desastres estn directamente relacionada con su nivel de educacin como aconteci en las Repblicas de Hait y Chile; Que, la ciudadana debe estar preparada para mitigar los efectos de desastres naturales con respuestas eficientes ante sucesos imprevistos como terremotos, deslaves, inundaciones, erupciones volcnicas, etc., sin esperar que sucedan los desastres para prevenir; Que, la educacin es base para el desarrollo socio-econmico del pas y puede contribuir activamente a prevenir los efectos de los desastres naturales, al incluirse a los establecimientos educativos, en acciones que preparen a los alumno y sus familias en normas de prevencin; Que, debe ser poltica de estado priorizar la educacin para preparar a la ciudadana ante la presencia de estos riesgos; Que, la Asamblea Nacional no puede ser espectadora ante la amenaza de desastres naturales ;y, En ejercicio de sus atribuciones y facultades,

RESUELVE: 1. Exhortar al Gobierno Nacional, en especial al Ministerio de Educacin, para que disponga de manera inmediata, que en las instituciones educativas publicas y privadas en todos los niveles se dicte capacitaciones en los temas de prevencin, mitigacin, gestin y manejos de riesgos y desastre de origen natural , tales como: eventos ssmicos, erupciones volcnicas, inundaciones, tsunamis, deslaves, efectos de fenmeno climatolgicos, entre otros, a fin de crear una cultura de prevencin entre el alumnado y sus familias. 2. Recomendar al Ministro de Educacin el promover esta cultura de prevencin , mediante diversas actividades curriculares para que la ciudadana, en forma racional e inteligente, este capacitada para proteger sus vidas y objetos indispensables. 3. Recomendar que, a la brevedad posible, dentro del actual periodo de clases de la sierra y del prximo en la costa , oriente y galpagos, se utilicen las hora cvicas del da lunes , en la difusin de actividades de prevencin ante desastres naturales; y, que se incluyan en estas acciones a los medios de comunicacin. 4. Exhortar al Ministerio de Educacin, para que a travs de la Direccin Nacional de Servicios Educativos (DINSE) tome todas las acciones tendientes a revisar, reforzar y preservar la infraestructura fsica de la escuela, colegios y otros centros de estudio que le competan con el fin de salvaguardar la vida e integridad fsica de alumnos y docentes. As mismo, que en adelante toda construccin escolar deber ser ejecutada con los mas altos estndares de prevencin de riesgos.

Dado y suscrito en la sede de la asamblea nacional, ubicada en el Distrito Metropolitano de Quito, a los veintitrs das del mes de marzo de dos mil diez.

ACUERDO No. 960. EL MINISTRO DE EDUCACIN, CULTURA, DEPORTES Y RECREACIN. CONSIDERANDO: Que el territorio ecuatoriano, por su ubicacin geogrfica, est constantemente amenazado por eventos de carcter natural y antrpicos como son: inundaciones, deslizamientos de tierra, cada de piroclsticos volcnicos y movimientos ssmicos; Que planteles educativos y su poblacin estudiantil, no estn exentos de los peligros que estas amenazas conllevan de manera directa;

Que es obligacin de esta cartera de estado, disponer los mecanismos necesarios a fin de elevar el grado de seguridad como garanta para preservar y asegurar la integridad fsica de los estudiantes en todos sus niveles; y,
DE Conformidad con lo dispuesto en los artculos: 20 literal b) y 27 literal a), numeral 3 del Reglamento General de Seguridad Nacional y el artculo 29, literal f) del Reglamento General a la Ley de Educacin.

ACUERDA: Art. 1.- Disponer la conformacin del COMIT INSTITUCIONAL DE EMERGENCIAS, en todos los planteles educativos del nivel medio, Unidades Educativas y escuelas completas del pas, el mismo que responder a la Directiva que emitir la Direccin de Planeamiento de Seguridad para el Desarrollo Nacional ( DIPLASEDE ) de este portafolio.

Art. 2.- En los establecimientos educativos, deber realizarse un ejercicio de evacuacin una vez por trimestre en forma obligatoria, para ejecutar la planificacin elaborada por el Comit Institucional de Emergencias.

Art. 3.- De la ejecucin del presente acuerdo, encrguese a la Direccin de Planeamiento de Seguridad para el Desarrollo Nacional y a los Directores Provinciales de Educacin.

Art. 4.- El presente Acuerdo entrar en vigencia a partir de su suscripcin, sin perjuicio de su publicacin en el Registro Oficial. Comunquese en Quito, Distrito Metropolitano, a 14 de Mayo del 2002.

Firma. Dr. Juan Cordero Iiguez, MINISTRO DE EDUCACIN.

1.- INTRODUCCIN la seguridad es un tema de preocupacin de toda la comunidad educativa ya que tanto el personal que estudia y que trabaja pasan en el plantel gran parte del da. Los riesgos a los que estn sometidos pueden provenir del propio edificio (en el caso de un incendio) o de fuera del edificio (sismos, inundacin, etc.). De ello se deriva la necesidad de que el centro educativo disponga de un Plan de Emergencia para velar por la seguridad y la proteccin de todo el personal.

2.- EL PLAN INSTITUCIONAL DE EMERGENCIAS (PIE). 2.1.- Concepto.- Es una herramienta de trabajo que sirve para prevenir y mitigar el riesgo, y para preparar al personal en situaciones de emergencia. Es elaborado por el Comit Institucional de Emergencias en tres fases: Antes, durante y despus. 2.2.- Organizacin del CIE. Es el organismo responsable de la seguridad del plantel. Al presentarse una emergencia se convierte en el Centro de Operaciones de Emergencia (COE); pasada la emergencia se convierte de nuevo en el CIE. 2.2.1.- Estructura.- Es organizado por el Director o Rector del plantel quin acta como Coordinador General y 6 jefes de unidades operativas, as:

En instituciones educativas que cuenten con 7 profesores en adelante:

Coordinador General Instituciones de apoyo. (Defensa Civil, Bomberos, Polica, Hospital, etc.).

Unidad de Bsqueda, rescate y evacuacin.

Unidad de Orden y Seguridad.

Unidad de Primeros Auxilios.

Unidad de Campament acin.

Unidad de Prevencin de Incendios.

Unidad de Comunicacio nes.

En instituciones educativas que cuenten con 4 a 6 profesores.

Coordinador General (Director o Rector) Instituciones de apoyo. (Defensa Civil, Bomberos, Polica, Hospital, etc.).

Unidad de Bsqueda, rescate y evacuacin y Orden y Seguridad.

Unidad de Primeros Auxilios y Campamentacin.

Unidad de Prevencin de Incendios y Comunicaciones.

En instituciones educativas que cuenten hasta con 3 profesores.

Coordinador General

Instituciones de apoyo. (Defensa Civil, Bomberos, Polica, Hospital, etc.).

Unidad de Bsqueda, rescate y Evacuacin

Al hacer la estructura, cada componente cumplir actividades para el ao lectivo. 2.2.2.- ACTIVIDADES. EL COORDINADOR (A) GENERAL. Antes Durante Conoce los riesgos a los que se Apoya a conducir los alumnos encuentra expuesto el plantel a la zona de seguridad. (Anexo 1). Activa el PIE. Organiza el CIE (Anexo 2). Instala el COE. Crea las unidades operativas Conoce los informes de las necesarias (Anexo 2). unidades operativas. Confecciona el distintivo (Anexo 2). Solicita apoyo a las En coordinacin con los miembros instituciones de socorro para del CIE disea el plan de respuesta solucionar la emergencia. de las unidades (Anexo 3). Comunica a los organismos Conoce las vas de evacuacin que bsicos el apoyo necesario. conducen a la zona de seguridad Apoya a los organismos (Anexo 4) bsicos en lo que dispongan. Establece en la zona de seguridad Brinda informes a las el punto de encuentro del COE (Anexo 5). instituciones correspondientes. Ejecuta el plan. Despus Elabora y entrega a las autoridades un informe general de daos ocasionados al plantel. Gestiona la reparacin de daos. Evala el Plan. Corrige el plan en caso de ser necesario. Sistematiza el plan.

Unidad Bsqueda, rescate y evacuacin. Antes Durante Conoce los riesgos a los que se Evaca los alumnos desde las encuentra expuesto el plantel (Anexo 1). aulas, por las vas de Elabora un listado de recursos humanos y evacuacin establecidas, hasta materiales con que cuenta la unidad la zona de seguridad. (Anexo 2). Lleva un registro de alumnos Disea y elabora el distintivo de la evacuados por aulas. unidad (Anexo 2). Controla el tiempo que dura la En coordinacin con los miembros del CIE disea el plan de respuesta de la evacuacin unidad (Anexo 3). Informa a la unidad de Conoce las vas de evacuacin que Comunicaciones la nmina de conducen a la zona de seguridad (Anexo alumnos desaparecidos y el 4). tiempo que dur la evacuacin. Establece en la zona de seguridad los puntos de encuentro de la unidad (Anexo Nota: En caso que algn 5). estudiante se encuentre Se capacita en tcnicas de la unidad desaparecido en alguna (Anexo 6). emergencia, el jefe de la unidad Socializa a la comunidad escolar el plan informar el particular a la de respuesta de la unidad. Unidad de Comunicaciones para Realiza simulacros de evacuacin para su encuentro inmediato. probar la efectividad del plan.

Despus Entrega los alumnos a padres de familia. Evala el Plan. Corrige el plan en caso de ser necesario. Sistematiza el plan.

Unidad de Orden y Seguridad. Antes Durante Conoce los riesgos a los que se encuentra Apoya a conducir los expuesto el plantel (Anexo 1a). alumnos a la zona de Disea el croquis de riesgos y recursos de seguridad. la institucin (Anexo 1b). Prohbe el ingreso de Elabora un listado de recursos humanos y particulares a la institucin. materiales con que cuenta la unidad (Anexo Registra el nombre de padres 2) de familia que ingresan a Confecciona el distintivo de la unidad retirar sus hijos. (Anexo 2). Informa a la unidad de En coordinacin con los miembros del CIE Comunicaciones el nombre disea el plan de respuesta de la unidad de padres de familia que (Anexo 3). ingresan a la institucin a Elabora el croquis de evacuacin (Anexo 4). retirar sus hijos. Establece en la zona de seguridad el punto Nota: En caso de detectar la de encuentro de la unidad (Anexo 5). Se capacita en tcnicas de la unidad (Anexo presencia de personas 6). particulares en la institucin, el Socializa a la comunidad escolar el plan de jefe de la unidad informar a la respuesta de la unidad. unidad de comunicaciones el Realiza simulacros de evacuacin para particular para su retiro probar la efectividad del plan. inmediato.

Despus Levanta un informe del nmero de aulas daadas. Evala el Plan. Corrige el plan en caso de ser necesario. Sistematiz a el plan.

Unidad de Primeros Auxilios. Antes Durante Conoce los riesgos a los que se encuentra Apoya a conducir expuesto el plantel (Anexo 1). los alumnos a la Elabora un listado de los recursos humanos y zona de seguridad. materiales con que cuenta la unidad (Anexo 2). Lleva un registro de Confecciona el distintivo de la unidad (Anexo 2). lesionados por En coordinacin con los miembros del CIE disea grados y cursos. el plan de respuesta de la unidad (Anexo 3). Informa a la unidad Conoce las vas de evacuacin que conducen a la de Comunicaciones zona de seguridad (Anexo 4). la nmina de Establece en la zona de seguridad el punto de alumnos lesionados encuentro de la unidad (Anexo 5). para su traslado Se capacita en tcnicas de la unidad (Anexo 6). Socializa a la comunidad escolar el plan. inmediato a las Realiza simulacros de primeros auxilios para casas de salud. probar la efectividad del plan.

Despus Entrega lesionados leves a los padres de familia. Evala el plan. Corrige el plan en caso de ser necesario. Sistematiza el plan.

Unidad de Campamentacin Antes Durante Conoce los riesgos a los que se encuentra Apoya a conducir expuesto el plantel (Anexo 1). los alumnos a la Elabora un listado de los recursos humanos y zona de seguridad. materiales con que cuenta la unidad (Anexo 2). Lleva un registro Confecciona el distintivo de la unidad (Anexo 2). de estresados por En coordinacin con los miembros del CIE grados y cursos. disea el plan de respuesta de la unidad (Anexo Informa a la 3). unidad de Conoce las vas de evacuacin que conducen a Comunicaciones la zona de seguridad (Anexo 4) la nmina de Establece en la zona de seguridad el punto de alumnos estresados encuentro de la unidad (Anexo 5). Se capacita en tcnicas de la unidad (Anexo 6). para su traslado y Socializa a la comunidad escolar el plan de recuperacin respuesta de la unidad. inmediata en las Realiza simulacros de atencin a estresados casas de salud.. para probar la efectividad del Plan.

Despus Entrega a los padres de familia los estudiantes estresados. Evala el plan. Corrige el plan en caso de ser necesario. Sistematiza el plan.

Unidad de Prevencin de Incendios. Antes Durante Conoce los riesgos a los que se encuentra Apoya a conducir los expuesto el plantel (Anexo 1). alumnos a la zona de Elabora un listado de los recursos humanos y seguridad. materiales con que cuenta la unidad (Anexo Desactiva el breque, 2). general del plantel. Confecciona el distintivo de la unidad (Anexo Apaga hornillas, cilindros 2). de gas. En coordinacin con los miembros del CIE Informa a la unidad de disea el plan de respuesta de la unidad Comunicaciones la (Anexo 3). desactivacin de la Conoce las vas de evacuacin que conducen energa elctrica en el a la zona de seguridad (Anexo 4) plantel. Establece en la zona de seguridad el punto de encuentro de la unidad (Anexo 5). Nota: En caso de producirse Se capacita en tcnicas de la unidad (Anexo un incendio el jefe de la 6). unidad informar a la unidad Socializa a la comunidad escolar el plan de de comunicaciones el respuesta de la unidad. particular, para su inmediata Realiza simulacros de prevencin de incendios para probar la efectividad del plan. extincin.

Despus Identifica prdidas materiales o humanas en el lugar de incendio. Elabora un informe de lo sucedido al COE. Evala el plan. Corrige el plan en caso de ser necesario. Sistematiza el plan.

Unidad de Comunicaciones Antes Conoce los riesgos a los que se encuentra expuesto el plantel (Anexo 1). Elabora un listado de los recursos humanos y materiales con que cuenta la unidad (Anexo 2). Confecciona el distintivo de la unidad (Anexo 2). En coordinacin con los miembros del CIE disea el plan de respuesta de la unidad (Anexo 3). Conoce las vas de evacuacin que conducen a la zona de seguridad (Anexo 4) Establece en la zona de seguridad el punto de encuentro de la unidad (Anexo 5). Se capacita en tcnicas de la unidad (Anexo 6). Socializa a la comunidad escolar el plan de respuesta de la unidad. Durante Apoya a conducir los alumnos a la zona de seguridad. Solicita nmina de: desaparecidos, padres de familia que retiran sus hijos. lesionados, estresados. Si hay o no personas particulares en la institucin. Si est o no desergenizada la institucin. Comunica a padres de familia el estado de salud de sus hijos. Informa al COE las actividades realizadas. Nota: En caso de haber: personas particulares en la institucin. Alumnos extraviados, lesionados, estresados, la unidad mantendr comunicacin permanente con las instituciones de socorro hasta que Despus Disea Informa al coordinador general las actividades realizadas. Evala el plan. Corrige el plan para mejorar la capacidad de respuesta. Sistematiza el plan.

3.- El riesgo Para conceptualizarlo es necesario conocer cuales son sus factores. 3.1.- Factores: 3.1.1.- Amenaza.- Es la posibilidad de que ocurra un evento adverso causando dao al plantel. Clases Natural Socio natural. Antrpicas Que la origina? La naturaleza. Ejemplo: Sismos, tsunamis, erupciones volcnicas. El hombre, pero manifestadas por la naturaleza. Ejemplo: Inundaciones, deslizamientos de tierra. El hombre. Ejemplo: Incendios, accidentes.

3.1.2.- Vulnerabilidad.- Es la incapacidad de resistencia del plantel al evento adverso. 3.1.2.1.- Factores de vulnerabilidad.3.1.2.1.1.- Fsica.- Constituye: a. Plantel ubicado en terreno inundable o de deslizamiento de tierra. b. Construccin NO SISMO RESISTENTE. c. Estructura del plantel en mal estado. d. Instalaciones elctricas en mal estado. e. Instalaciones de agua en mal estado. 3.1.2.1.2.- Social.- Constituye la falta de: a. Creacin de un CIE y de las unidades operativas. b. Materiales para las unidades operativas para cumplir su misin. c. Capacidades de las unidades operativas para cumplir su misin. d. Capacidades del personal dicente, docente, administrativo y de servicio del plantel para enfrentar emergencias.

3.1.3.- El riesgo Concepto.- Es el dao humano o material que puede sufrir el plantel cuando ocurra un evento adverso. Ejemplo: Al ocurrir un sismo se pueden dar los siguientes daos: Dao humano: Alumnos y profesores lesionados, fallecidos, etc. Dao material: Estructura de la construccin del plantel colapsada. Para identificar los riesgos a los que est expuesto el plantel y sus ocupantes, podemos hacerlo a travs del siguiente cuadro de diagnstico.

3.2.- Identificacin de amenazas y vulnerabilidad.

3.2.1.- Amenazas Sismo

SI/NO SI

Tsunami
Inundacin Deslizamientos Accidentes

SI
SI NO SI

Insalubridad.
Incendio Explosiones Delincuencia

SI
SI SI SI

Otros

3.2.2.- Vulnerabilidad. 3.2.2.1.-Fsica. a.- De ubicacin Plantel ubicado en terreno inundable. Plantel ubicado en terreno de deslizamientos de tierra. b.- Tipo de construccin Sismo resistente.

SI/NO

SI NO

NO

c.- Peligro de accidentes.

Estado
Estructura Cimientos Principal Columnas Bueno, Regular o Malo. Bueno Bueno

Cuntas y dnde? Si la respuesta es negativa.

Vigas
Escaleras Paredes Piso

Bueno
Bueno Malo. Bueno 1 pared, en aula de 6to ao.

Secundaria

Techo
Ventanas Puertas. Portones.

Bueno
Bueno Bueno Bueno

Cerramiento.
Otros.

Bueno

d.- Peligro de incendios.

Instalaciones elctricas y cocinas.

Medidor de luz. Interruptor.

Estado
Bueno, Regular o Malo. Bueno Bueno

Cuntas y dnde? Si la respuesta es negativa.

Cables.
Tomacorrientes. Cocinas. Otros.

Malo
Bueno Bueno

1 cable, en aula de tercer ao.

e.- Peligro de insalubridad.

Instalaciones de agua.
Aguas blancas Tuberas de agua. Cisternas.

SI / NO

Cuntas y dnde? Si la respuesta es positiva.

Otros.
Tubera desages. Inodoros. Aguas negras. Lavaderos (ropa).

Lavaderos (manos).
Lavadero (platos). Duchas. Urinarios.

Otros.
Aguas lluvias. Bajantes de agua. Cajas de registros. Otros.

3.2.2.2.- Social Cuenta el plantel con el CIE. Cuenta el plantel con las unidades operativas. Cuentan las unidades operativas con los recursos materiales necesarios para cumplir su misin.

SI / NO NO NO NO

Cuenta el personal dicente, docente, administrativo y de servicio con capacidad para responder a emergencias.
Otros

NO

Una vez identificadas las amenazas y vulnerabilidad (fsica y social) se debe realizar el siguiente cuadro para establecer los riesgos a los que se encuentra expuesto el plantel. Ejemplo:

Amenazas

3.2.3.- Identificacin de riesgos Vulnerabilidad

Fsica: Pared en mal estado en el aula de 6to ao. Social: Sismos. Falta el CIE. Falta la unidad de bsqueda, rescate y evacuacin. Falta capacidad del personal para evacuar el plantel adecuadamente. Fsica: Pared en mal estado en el aula de 6to. ao. Accidentes. Social: Falta el CIE. Falta la unidad de Primeros Auxilios. Falta botiqun de Primeros Auxilios. Fsica: Terreno bajo entre las aulas de 1ero, 2do y 3er Inundacin. ao y la cancha deportiva. Social: Falta el CIE. Falta la unidad de rden y Seguridad.

Riesgos. Daos humanos. Alumnos y profesores lesionados y fallecidos. Daos materiales. Prdida de la construccin del plantel.

Daos humanos. Alumnos y profesores lesionados. Daos materiales. Prdida de pared.

Daos humanos. Alumnos y profesores dengue, rasquia, etc. Daos materiales. Prdida de mobiliario. Puertas daadas.

con

Fsica: 1 Cable de luz en mal estado en tercer ao. Social: Incendios. Falta la unidad de Prevencin de incendios. Falta un extintor de incendios.

Daos humanos. Alumnos y profesores quemados. Daos materiales. Prdida de instalaciones elctricas. Prdida de la cocina.

4.- Mitigacin de riesgos. Hay que solucionar la vulnerabilidad fsica y social. Nos podemos valer del siguiente plan. PLAN DE MITIGACIN (REDUCCIN DEL RIESGO). Problema Vulnerabilidad fsica. Pared en mal estado en el aula de 6to ao. Construir nueva pared. Solicitar a la empresa privada el material necesario. Organizar a padres de familia con experiencias en albailera. Jefe de orden y seguridad. Objetivos Actividades Responsable

1 cable de luz en mal estado en tercer ao.

Cambiar los cables.

Solicitar a la empresa privada el material necesario. Organizar a padres de familia con experiencias en instalaciones elctricas. Solicitar al municipio una carrada de relleno.

Jefe de prevencin de incendios.

Terreno bajo entre las aulas de 1ero, 2do y 3er ao y la cancha deportiva.

Rellenar el terreno.

Jefe de Orden y seguridad.

Vulnerabilidad social. Plantel sin organizacin del CIE, ni unidades operativas. Organizar el CIE y las unidades operativas Convocar al personal docente, admirativo y de servicio. Dar a conocer el Acuerdo 960. Establecer el CIE y las unidades operativas. Establecer funciones a las unidades operativas. Coordinar con los jefes de unidades la preparacin del personal en simulacros de evacuacin. Disponer a todo el personal la ejecucin de 1 simulacro de evacuacin en casos de sismo. Director o rector del plantel.

Falta capacidad al personal para evacuar el plantel adecuadamente.

Evacuar el plantel adecuadamente.

Jefes de unidades operativas.

Falta un extintor de incendios. Falta de un botiqun de primeros auxilios.

Dotar al plantel Solicitar a la empresa privada de un extintor de el extintor. incendio. Dotar al plantel Solicitar a la empresa privada de un botiqun el botiqun. de primeros auxilios.

Jefe de prevencin de incendios. Jefe de primeros auxilios

5.- EL MAPA O CROQUIS DE RIESGOS Y RECURSOS (Escenario de riesgo) Concepto.- Es un dibujo donde se identifican las reas internas que resultaran afectadas debido a la ocurrencia de un evento, as como tambin los recursos con que cuenta la institucin para enfrentar emergencia. En el se debe graficar. Riesgos internos: reas del plantel donde podra producirse: Inundaciones./ Deslizamientos de tierra./ Incendios. Recursos internos: Entrada./ Salida./ reas del plantel sealizadas como (Aulas, laboratorios, biblioteca, talleres, cocina, bodega, bateras higinicas, pasillos, patio)./ Vas o rutas de evacuacin sealizadas./ zona de seguridad, alarma, camillas, botiqun, extintor de incendios, etc. Recursos externos: Hospital./ Centro de salud./ Polica Nacional./ Casa comunal./ Iglesias./ Defensa Civil./ Cuerpos de bomberos./ Telfonos pblicos./ Cooperativa de carros./ Rutas de evacuacin. Se debe utilizar colores que toda la comunidad conozca, por ejemplo: rojo para las amenazas y verde para los recursos.

6.- Los recursos.

6.1.- Concepto: Son los medios y capacidades con que cuenta el plantel para enfrentar emergencias. 6.2.- Clases 6.2.1.- Humanos: 6.2.1.1.- Internos.- Se encuentran dentro del plantel y son: CIE.-Es el organismo responsable de la seguridad del plantel. Al presentarse una emergencia se convierte en el Centro de Operaciones de Emergencia (COE). Al concluir la emergencia de nuevo se convierte en el CIE. Unidades operativas.- son equipos de socorro, organizados y entrenados para prevenir, mitigar, y preparar al personal en situaciones de emergencia. Personal que labora y estudia en el plantel.- Est constituido por alumnos, profesores, administrativos y de servicio. Al ser preparado en situaciones de emergencia se convierten en recurso, pero si no es preparado se convierte en una carga al momento de darse una emergencia. Capacidades: Son los conocimientos habilidades y destrezas con que cuenta el personal de un plantel para enfrentar emergencias. 6.2.1.2.- Externos.- El plantel no est solo, tiene siempre el apoyo de: Padres de familia. Presidente de padres de familia. instituciones de apoyo, como Defensa Civil, Cuerpo de bomberos, polica, etc.

6.2.2.- Materiales: Son internos y externos. 6.2.2.1.- Internos: Estn dentro del plantel. Son manejados por las unidades operativas. 6.2.2.2.- Externos: Se encuentran fuera del plantel y son: Hospitales, Subcentros de salud. complejos deportivos, Polica, Defensa Civil, etc. Todo plantel debe identificar los recursos con que cuenta . Podemos valernos del siguiente cuadro:

6.2.- Identificacin de recursos con que cuenta el plantel para enfrentar emergencias.
6.2.1.- Internos 6.2.1.1.- Humanos A.- NMINA DE LOS MIEMBROS DEL CIE. Dignidad Nmina.

Jefe de Bsqueda, rescate y evacuacin.

Jefe de rden y Seguridad. Jefe de Primeros Auxilios. Jefe de Campamentacin. Jefe de Prevencin de Incendios. Jefe de Comunicaciones.

Profesor:
Inspector, Profesor: Mdico o Profesor: Mdico, Psiclogo o profesor: Conserje, Profesor: Comunicador social, Secretaria, Prof

B.- Unidades operativas. Unidades Distintivo Integrantes Prof. Prof. o alumno: No. De profesores ( Primer piso alto: Prof. Prof. ). Nmina Bsqueda, Anaranjado, de 10 Jefe. rescate y centmetros de Subjefe. evacuacin ancho ubicados en el brazo izquierdo. Coordinadores de aula (Todos los Profesores de aula). Coordinadores de plantas altas (2 profesores por cada planta alta). Alumnos de bsqueda, rescate y evacuacin (1 por aula de los 3 ltimos aos).

Orden y Seguridad.

Plomo, de 10 Jefe. centmetros de Subjefe. ancho ubicados en el brazo izquierdo. Alumnos (1 por aula de los 3 ltimos aos). Una cruz roja, de Jefe. 10 centmetros de Subjefe. ancho ubicados en el brazo izquierdo. Alumnos (1 por aula de los 3 ltimos aos).

Profesor:
Profesor o alumno:

Primeros Auxilios.

Mdico o Profesor:
Profesor o alumno.

Campamen Verde, de 10 tacin centmetros de ancho ubicados en el brazo izquierdo. Prevencin Rojo, de 10 de centmetros de Incendios. ancho ubicados en el brazo izquierdo.

Jefe.

Profesor, Psiclogo o Mdico:

Subjefe. Alumnos (1 por aula de los 3 ltimos aos).

Jefe. Subjefe. Todo el personal de servicio.

Profesor o alumno: Alumnos:

Conserje o Profesor: Profesor o alumno.

Todo el personal que dentro del plantel tengan negocios.

Alumnos (1 por aula de los 3 ltimos aos).

Lila, de 10 centmetros de ancho ubicados Comunicac en el brazo iones izquierdo.

Jefe.
Subjefe. Todo el personal administrativo. Alumnos (1 por aula de los 3 ltimos aos).

Comunicador social, secretario/a o Profesor:

Profesor o alumno.

C.- Capacidades Unidades operativas preparadas para evacuar el plantel en situaciones de emergencia. Personal que labora y estudia preparado para evacuar el plantel en situaciones de emergencia. D.- NMERO DE PERSONAL QUE LABORA Y ESTUDIA EN EL PLANTEL. Personal Dicente (Alumnos). Docente Administrativo. De servicio. Nmero

SI/NO NO NO

1.2.- EXTERNOS.
Padres de familia. Presidente de Padres de familia Miembros de las instituciones de apoyo.

SI/NO

6.2.1.2.- Materiales

Unidad de Internos Bsqueda, Plan de evacuacin rescate y evacuacin Mapa o croquis de evacuacin.
Puntos de encuentro Alarma. Distintivo. Unidad de Orden y Seguridad. Unidad de Primeros Auxilios. Plan de Orden y Seguridad.

SI/NO
NO NO NO NO NO NO

Externos
Presidente de PP/ FF Presidente de la comunidad. Zona de seguridad (parque). Defensa Civil. Cuerpo de bomberos. Presidente de PP/ FF

SI/NO
SI SI SI SI SI SI

Punto de encuentro.
Distintivo. Plan de Primeros Auxilios. Botiqun. Punto de encuentro. Distintivo.

NO
NO NO NO NO NO

Presidente de la comunidad.
Polica. Presidente de PP/ FF Presidente de la comunidad. Hospital. Subcentros de salud.

SI
SI SI SI SI SI

Unidad de Plan de Campamentacin. Campamen Cartilla de terapias recreativas. tacin. Punto de encuentro. Distintivo. Unidad de Plan de Prevencin de incendios Prevencin Extintor de incendios. de Punto de encuentro. incendios Distintivo.

NO

Presidente de PP/ FF

SI

NO
NO NO NO NO NO NO

Presidente de la comunidad.
Hospital. Subcentros de salud. Presidente de PP/ FF Presidente de la comunidad. Cuerpo de bomberos. Zona de seguridad.

SI
SI SI SI SI SI SI

Unidad de Plan de Comunicaciones. comunicaci Telfono celular y convencional. ones. Nmina de alumnos con direccin y telfono. Directorio telefnico de organismos de socorro de la localidad.
Punto de encuentro. Distintivo.

NO
NO NO

Presidente de PP/ FF
Presidente de la comunidad. Emisoras locales.

SI
SI SI

NO

Cabinas telefnicas.

SI

NO NO

Zona de seguridad externa

SI SI

7.- Los planes de respuesta (Simulacros).

(Ejemplo) Plan de Bsqueda, Rescate y Evacuacin. 1.- Datos informativos Nombre del plantel: Ubicacin: Cantn: Parroquia: Sitio o Direccin: No. de alumnos ( ). No. de profesores ( ). Jornada: Clase de simulacro: Total. Avisado. Simple. Fecha y hora: Responsable: Comit Institucional de emergencias. Nombre del Director: Nombre del Rector: No. de telfono: Correo electrnico:
2.- Antecedentes: El plantel est expuesto a sismos. 3.- Objetivos: Activar correctamente el sistema de alarmas. Protegerse en un lugar seguro. Lograr una evacuacin correcta a la zona de seguridad.

4.- Actividades: Cuando el jefe de la unidad active la alarma de autoproteccin Los alumnos se protegen bajo su pupitre. Los profesores se protegen bajo su escritorio. Cuando deje de sonar la alarma: Profesores y alumnos se levantan de su posicin de seguridad. Los profesores y alumnos de bsqueda, rescate y evacuacin del aula se colocan el distintivo en el brazo izquierdo y se ubican en la puerta. Los dems alumnos se ubican junto a la puerta. El profesor realiza el conteo de los alumnos. El profesor apaga breques, interruptores y artefactos elctricos del aula. Los profesores de plantas altas se ubican junto a la escalera. Los dueos de bares, etc., apagan cocinas, cierran la llave de los cilindros de gas. El conserje apaga el breque general que controla la distribucin de la energa elctrica en todo el plantel. El resto de conserjes abren las puertas de salida del plantel en caso que el alumnado tenga que salir de las instalaciones del plantel. Cuando el jefe de la unidad active la alarma de evacuacin La evacuacin de la planta baja se realizar as: Los alumnos de bsqueda, rescate y evacuacin de aula, evacuarn ordenadamente del aula, cuando indique el profesor. Los dems alumnos del aula le seguirn en columna. El profesor se asegurar que todos hayan salido y seguir sus alumnos desde atrs. La evacuacin de las plantas altas se realizar as: Los profesores coordinadores de las plantas altas, orientarn la salida de los alumnos desde las aulas ms cercanas a las escaleras, hasta las del final del pasillo. Los alumnos bajarn en columna por la escalera (cuando no quede ni un solo alumno de la planta baja) apoyndose en el pasamano.

Los profesores coordinadores de las plantas altas, comprobarn que no queden alumnos ni en servicios ni en ninguna dependencia. Una vez en la planta baja, cada grupo llegar al punto de encuentro establecido mantenindose unido (en crculo si es colegio, si es escuela o jardn en caracol) procedindose por parte del profesor al recuento de los alumnos de la clase. El jefe de la unidad informar a la unidad de comunicaciones las actividades realizadas. En caso de haber alumnos desaparecidos el jefe de la unidad informar a la unidad de comunicaciones para la bsqueda, rescate y evacuacin de los desaparecidos. 5.- Recursos: Humanos Internos Jefe. Subjefe. Coordinadores de aula Coordinadores de plantas altas Alumnos de bsqueda, rescate y evacuacin Externos Presidente de padres de familia. Presidente de la comunidad. Miembros de Defensa Civil. Cuerpo de bomberos. Materiales Internos Plan de evacuacin Plano de evacuacin. Alarma. Aulas con mobiliario bien ubicado y sealizadas con vas de evacuacin. Vas de evacuacin sin mobiliario y sealizadas con vas de evacuacin. Zona de seguridad libre de mobiliario y puntos de encuentro sealizados. Distintivo. Externos Zona de seguridad externa (Parque central). Instituciones de Defensa Civil. Cuerpo de bomberos.

(Ejemplo) Plan de Orden y Seguridad.

1.- Datos informativos Nombre del plantel: Ubicacin: Cantn: Parroquia: Sitio o Direccin: No. de alumnos ( ). No. de profesores ( ). Jornada: Clase de simulacro: Total. Avisado. Simple. Fecha: Hora: Responsable: Comit Institucional de emergencias. Nombre del Director: Nombre del Rector: No. de telfono: Correo electrnico:
2.- Antecedentes: El plantel est expuesto a ser saqueado en caso de emergencia.

3.- Objetivo: Ayudar a evacuar a la comunidad escolar a un lugar seguro. Proteger los bienes de la institucin. Dar seguridad al personal.

4.- Actividades Cuando se de alguna emergencia los miembros de la unidad ayudarn a evacuar a los alumnos hasta la zona de seguridad. Luego avanzarn a su punto de encuentro establecido y se posesionaran de la puerta de ingreso del plantel y solamente permitir el ingreso de padres de familia que vayan a retirar sus hijos. No permitir el ingreso de personas particulares. Para asegurar el control se ubicar en los lugares de fcil ingreso al plantel para evitar el ingreso de particulares. El jefe de la unidad informar a la unidad de Comunicaciones la nmina de padres de padres de familia que ingresaron a retirar sus hijos. En caso de descubrir alguna persona ajena a la institucin se proceder a avisar a la polica para el retiro de dichas personas. 5.- Recursos: Humanos Internos Jefe. Subjefe. Alumnos de la unidad. Externos Padres de familia. Presidente de padres de familia. Presidente de la comunidad. Internos Plan de Orden y Seguridad. Cabos. Punto de encuentro. Distintivo. Materiales Externos Presidente de padres de familia. Presidente de la comunidad. Polica. Zona de seguridad externa (Parque central).

(Ejemplo) Plan de Primeros Auxilios.

1.- Datos informativos Nombre del plantel: Ubicacin: Cantn: Parroquia: Sitio o Direccin: No. de alumnos: No. de profesores. Jornada: Clase de simulacro: Total. Avisado. Simple. Fecha: Hora: Responsable: Comit Institucional de emergencias. Nombre del Director: Nombre del Rector: No. de telfono: Correo electrnico:
2.- Antecedentes: El personal est expuestos a sufrir accidentes en caso de sismo. 3.- Objetivos: Proporcionar Primeros Auxilios a lesionados leves. Coordinar el traslado de lesionados graves a las casas de salud.

4.- Actividades Cuando se de alguna emergencia los miembros de la unidad ayudarn a evacuar a los alumnos hasta la zona de seguridad. Avanzarn a su punto de encuentro establecido llevando el botiqun de primeros auxilios y se ubicarn el distintivo en el brazo izquierdo. En el punto de encuentro proporcionarn los primeros auxilios a lesionados leves de acuerdo a los conocimientos adquiridos. El jefe de la unidad iinformar a la unidad de Comunicaciones las acciones realizadas. En caso de haber lesionados graves los registrar, llamar a las casas de salud y coordinar con los profesionales de la salud el traslado de los lesionados graves a las casas de salud. 5.- Recursos:

Humanos
Internos Jefe. Subjefe. Alumnos de la unidad. Externos Padres de familia. Presidente de padres de familia. Presidente de la comunidad. Internos

Materiales
Externos Presidente de padres de familia. Presidente de la comunidad. Hospital. Subcentros de salud. Zona de seguridad. Plan de Primeros Auxilios. Botiqun Lista del personal por aos y curso. Camillas.

(Modelo) Plan de Campamentacin 1.- Datos informativos Nombre del plantel: Ubicacin: Cantn Parroquia Sitio o Direccin: No. de alumnos: No. de profesores. Jornada: Clase de simulacro: Total. Avisado. Simple. Fecha: Hora: Responsable: Comit Institucional de emergencias. Nombre del Director: Nombre del Rector: No. de telfono: Correo electrnico:

2.- Antecedentes: El personal est expuesto a sufrir estrs en caso de darse un sismo.
3.- Objetivos: Proporcionar terapia recreativa a estresados leves. Coordinar el traslado de estresados graves a las casas de salud.

4.- Actividades. Cuando se de alguna emergencia que amerite la evacuacin del personal a la zona de seguridad los miembros de la unidad se ubicarn el distintivo en el brazo izquierdo y avanzarn a su punto de encuentro establecido llevando su cartilla de terapias recreativas. Los integrantes de la unidad irn por cada uno de los grupos para detectar estresados. Una vez detectados los conducirn al punto de encuentro y les proporcionarn terapia recreativa. El jefe de la unidad iinformar a la unidad de Comunicaciones las acciones realizadas. Llamar a las casas de salud para el traslado de los lesionados graves. Llevar un registro de lesionados trasladados a las casas de salud. 5.- Recursos: Humanos Materiales

Internos
Jefe. Subjefe. Alumnos de la unidad.

Externos
Padres de familia. Presidente de padres de familia. Presidente de la comunidad. Personal de salud.

Internos
Plan de Campamentacin. Punto de encuentro. Distintivo. Cartilla de terapias recreativas. Distintivo.

Externos
Hospital. Subcentros salud. Zona de seguridad. de

(Modelo) Plan de Prevencin de incendios. 1.- Datos informativos Nombre del plantel: Ubicacin: Cantn: Parroquia: Sitio o Direccin: No. de alumnos ( ). No. de profesores ( ). Jornada: Clase de simulacro: Total. Avisado. Simple. Fecha: Hora: Responsable: Comit Institucional de emergencias. Nombre del Director: Nombre del Rector: No. de telfono: Correo electrnico: 2.- Antecedentes: El plantel est expuesto a sufrir incendios en caso de darse un sismo. 3.- Objetivos: Prevenir incendios.

4.- Actividades. Cuando se de alguna emergencia que amerite la evacuacin del personal a la zona de seguridad ayudarn a evacuar a los alumnos hasta la zona de seguridad. los miembros de la unidad se ubicarn el distintivo en el brazo izquierdo y avanzarn a su punto de encuentro establecido llevando su equipo contra incendios. El jefe de la unidad apagar el breque general. Los dems miembros apagarn cocinas, cilindros de gas. El jefe de la unidad iinformar a la unidad de Comunicaciones las acciones realizadas. En caso de darse un incendio informar a la unidad de comunicaciones para llamar al cuerpo de bomberos y cuando lleguen le apoyar en lo que dispongan. 5.- Recursos:

Humanos
Internos Jefe. Subjefe. Todo el personal de servicio. Todo el personal que dentro del plantel tengan negocios. Alumnos de la unidad. Externos Padres de familia. Presidente de padres de familia. Presidente de la comunidad. Personal de cuerpo de bomberos.

Materiales
Internos Plan de Prevencin de incendios Instalaciones elctricas en buen estado. Extintor de incendios. Punto de encuentro. Distintivo. Breque general, Externos Cuerpo de bomberos. Zona de seguridad.

(Modelo) Plan de Comunicaciones 1.- Datos informativos Nombre del plantel: Ubicacin: Cantn: Parroquia: Sitio o Direccin: No. de alumnos: No. de profesores. Jornada: Clase de simulacro: Total. Avisado. Simple. Fecha: Hora: Responsable: Comit Institucional de emergencias. Nombre del Director: Nombre del Rector: No. de telfono: Correo electrnico:

2.- Antecedentes: El plantel est expuesto a quedarse incomunicado cuando se de un sismo.

3.- Objetivos: Mantener comunicacin permanente con padres de familia y organismos bsicos en las emergencias.

4.- Actividades. Cuando se de alguna emergencia que amerite la evacuacin del personal a la zona de seguridad ayudarn a evacuar a los alumnos hasta la zona de seguridad. los miembros de la unidad se ubicarn el distintivo en el brazo izquierdo y avanzarn a su punto de encuentro establecido, llevando su equipo de comunicaciones. El jefe de la unidad, distribuye a los alumnos a los diferentes puestos de atencin, solicitando informe sobre nmero de alumnos evacuados por aula, nmina de alumnos desaparecidos por aula, daos ocasionados al plantel, Nmina de alumnos lesionados leves y graves, Nmina de alumnos estresados leves y graves. Informa al Coordinador/a General las acciones realizadas. Llama a Defensa Civil en caso de haber alumnos desaparecidos. Llama a la polica en caso de haber personas extraas en la institucin. Llama a las casas de salud en caso de haber lesionados y o estresados graves. Llama al cuerpo de bomberos en caso de desarrollarse un incendio en el plantel. 5.- Recursos: Humanos Materiales

Internos
Jefe. Subjefe. Todo el personal administrativo. Alumnos de la

Externos
Padres de familia. Presidente de padres de familia. Presidente de

Internos
Plan de Comunicaciones. Telfono celular y convencional. Nmina de alumnos con direccin y telfono. Directorio telefnico de casas de salud de la localidad. Punto de encuentro.

Externos
Emisoras locales. Cabinas telefnicas. Zona de seguridad

Proceso de Evaluacin de los simulacros. Para poder evaluar el plan institucional de emergencia del plantel es necesario hacerlo a travs de simulacros para que el estudiantado se vaya familiarizando con el sistema de alarma de la escuela, es por esa razn que presenta un cronograma de simulacros por cada brigada existente en el centro educativo. Unidades Bsqueda, rescate y evacuacin. Orden y seguridad. Fechas Probables Ao / mes / da. Nombre del Coordinador

Primeros Auxilios. Campamentacin.

Prevencin y extincin de Incendios. Comunicaciones.

EVALUACIN DEL SIMULACRO DE EVACUACIN. INFORME DEL SIMULACRO DE EVACUACIN. Nombre del plantel. Direccin: Cantn: Parroquia: Sitio: Telfono: Tipo de Evento: Fecha del ejercicio: Hora de inicio: Hora de finalizacin.

Unidad de Bsqueda, rescate y evacuacin. Acciones Los profesores de aula. Se protegieron bajo su escritorio cuando se activ la alarma de autoproteccin?. Organizaron los alumnos para la salida cuando dejo de sonar la alarma de autoproteccin?. Cuando son la alarma de evacuacin ordenaron a los alumnos ponerse de pie?. Apagaron breques, interruptores y artefactos elctricos del aula?. Registraron los alumnos antes de salir a la zona de seguridad?. SI / NO

Ordenaron la salida de los alumnos oportunamente?.

Se aseguraron que el aula quede vaca?. Cerraron ventanas y puertas del aula?. Siguieron sus alumnos desde atrs controlando el orden hasta llegar a la zona de seguridad?. Formaron los alumnos en crculo (colegio) o el caracol (escuela y jardn) ?. Registraron los alumnos en la zona de seguridad?. Informaron al jefe de la unidad la nmina de alumnos ausentes y el nmero de alumnos evacuados del aula?.

Los profesores coordinadores de planta. S e auto protegieron bajo algn mueble fuerte cuando se activo la alarma de autoproteccin?. Se ubicaron cerca a la escalera cuando dejo de sonar la alarma?. Cuando son la alarma de evacuacin dispusieron la salida de los alumnos desde las aulas ms cercanas a la escalera, hasta la ms ultima?. Verificaron que no quedaron alumnos en las dems dependencias de la planta?. Informaron al jefe de la unidad que no quedaron alumnos en las dems dependencias de la planta?. Los alumnos de bsqueda, rescate y evacuacin del aula Se protegieron bajo el pupitre cuando se activo la alarma de autoproteccin?. Se posesionaron de la puerta cuando dejo de sonar la alarma de autoproteccin?.

Condujeron los alumnos a la zona de seguridad cuando se activo la alarma de evacuacin?.

Unidad de Orden y seguridad.

SI / NO

Se ubic en su punto de encuentro?.

Permiti el ingreso a padres de familia?. Neg el ingreso a particulares?. El jefe de la unidad inform al coordinador general la nmina de los padres de familia que ingresaron a retirar sus hijos?. Unidad de Primeros Auxilios Se ubic en su punto de encuentro?. Proporciono atencin a los lesionados leves de acuerdo a los conocimientos adquiridos?. Registro a los lesionados graves?. Llam a las casas de salud para el traslado de los lesionados graves?. El jefe de la unidad informo al coordinador general la nmina de los alumnos trasladados a las casas de salud?.

Unidad de Campamentacin

SI / NO

Se ubic en su punto de encuentro?.

Proporciono atencin a los estresados leves de acuerdo a los conocimientos adquiridos?. Registro a los estresados graves?.

Llam a las casas de salud para el traslado de los estresados graves?.

El subjefe de la unidad inform al jefe de la unidad la nmina de los alumnos trasladados a las casas de salud?. El jefe de la unidad informo al coordinador general la nmina de los estresados trasladados a las casas de salud?. Unidad de Prevencin de incendios. Se ubic en su punto de encuentro?. Apag el breque general de la institucin?.

Apagaron cocinas y cilindros de gas?.

Llamaron al cuerpo de bomberos para que sofoque el incendio?. El subjefe de la unidad inform al jefe de unidad los daos ocasionados por el incendio?.

El jefe de la unidad inform al coordinador general los daos ocasionados por el incendio?.

Unidad de Comunicaciones.

SI / NO

Se ubic en su punto de encuentro?.

Se inform a travs de cada jefe de unidad de lo sucedido en el plantel?. Llam a Registro a los estresados graves?. Llam a las casas de salud para el traslado de los estresados graves?.

El subjefe de la unidad inform al jefe de la unidad la nmina de los alumnos trasladados a las casas de salud?.
El jefe de la unidad informo al coordinador general la nmina de los estresados trasladados a las casas de salud?.

TIEMPOS REALES DE LA EVACUACIN Planta Tiempo controlado No. de alumnos evacuados

Baja
Primera alta. Segunda alta. Total: Capacidad de las vas de evacuacin para el desalojo ordenado del edificio. Vas de Buena. Regular. Deficiente. Observaciones. evacuacin. Escaleras. Pasillos. Puertas.

FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE ALARMAS Funcion correctamente el sistema de alarmas? Evacuaron todos los estudiantes. Recordaron los estudiantes las instrucciones dadas con anterioridad. Se consigui que ninguna persona vuelva a entrar al edificio una vez evacuado. Se pudo apagar la electricidad en todo el centro educativo. Se pudo apagar las instalaciones de luz en todo el centro educativo. Incidentes Hubo alumnos que tropezaron y cayeron al suelo.

SI / NO

SI / NO

Hubo mobiliario afectado.

Las escaleras fueron afectadas.

CONCLUSIONES: BALANCE GENERAL DEL SIMULACRO: Sobre saliente ( ). Muy Bueno ( ). Bueno ( SUGERENCIAS:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Apellidos y nombres del Director o Rector.

Firma del Director o Rector del plantel.

,a de del 20 .

Nota: El plan institucional de emergencias con el informe de evaluacin y fotos que demuestren categricamente que fue ejecutado el simulacro, ser recibido hasta septiembre en la oficina de la DIPLASEDE de la Direccin de Educacin de El Oro.

8.- Capacitacin

UNIDAD DE BSQUEDA, RESCATE Y EVACUACIN.

EL PLAN DE EVACUACIN a.- Concepto.- Es el conjunto de actividades y procedimientos tendientes a conservar la vida y la integridad fsica de las personas, mediante el desplazamiento ordenado, rpido y seguro de las personas desde un lugar de riesgo hacia un lugar de menor riesgo o sin riesgo. Esta accin se la realiza por emergencia en caso de sismo, tsunami, erupcin volcnica, incendio, etc. b.- FORMULACIN DEL PLAN DE EVACUACIN.El plan de evacuacin se elabora atendiendo a 3 preguntas: De dnde evacuar?, Por dnde evacuar? y Hacia dnde evacuar? 1.- DE DNDE EVACUAR?. De las aulas, oficinas, laboratorios, baos, etc.; y, dems sitios y/o lugares que representen peligro. Aulas: Concepto.- Sala en la que un profesor ensea una leccin a sus alumnos. Condiciones: Todo plantel tiene que mantener las aulas as: Pupitres y escritorios bien ubicados. Pizarras, anaqueles, ventiladores de techo o de pared etc. bien asegurados con tornillos, pernos, clavos. Aulas sealizadas con ruta de evacuacin-

2.- POR DNDE EVACUAR? Por las denominadas vas de evacuacin, que son las puertas, pasillos y escaleras, por dnde transitar el personal cuando se realice la evacuacin. Estas vas de evacuacin parten de aulas, laboratorios, oficinas, etc. y se dirigen a la zona de seguridad (interna o externa). Condiciones: Todo plantel tiene que mantener las vas de evacuacin as: Libres de mobiliario. Sealizadas con ruta de evacuacin, que son flechas de Color verde. Medidas: 20 x 30 cm. Ubicacin: en paredes a una altura de 2.60 metros. Direccin de las flechas: derecha e izquierda.

3.- HACIA DNDE EVACUAR?A un lugar reservado, libre en lo posible e amenazas que representen peligro para quienes han evacuado. Este lugar se denomina zona de seguridad y puede ser interna o externa. En este lugar se tiene que ubicar el personal. Condiciones: Sealizadas con los puntos de encuentro para cada grupo. Libre de mobiliario. Libre de materiales en peligro de caer como postes de luz. Libre de tendido elctrico en peligro de caer. Libre de cerramiento en mal estado o en peligro de caer. Libre de rboles secos, etc. Todo plantel debe realizar su plan de evacuacin (interna y/o externa) estableciendo: de dnde por dnde hacia dnde evacuar. Ejemplo:

c.- Forma de evacuar las aulas, las vas de evacuacin y las plantas altas del plantel. 1.- Evacuacin de las aulas.

Es recomendable que salga primero el alumno de bsqueda, rescate y evacuacin del aula (que previamente su maestro le hizo conocer las vas por donde se desplazarn y el sector o rea asignado en la Zona de Seguridad para este grupo), a continuacin el resto de estudiantes y finalmente el maestro quien verificar que no haya estudiante alguno dentro del aula. El desplazamiento debe ser realizado haciendo una sola columna y caminando rpido (no correr) siempre por la derecha. En el transcurso de la ruta se debe mantener la calma (evitar el pnico).

2.- Evacuacin por las vas de evacuacin. La evacuacin se realizar a travs de las vas de evacuacin internas y/o externas y para asegurar el orden y la seguridad en el desplazamiento, los grupos lo harn en formacin de columnas, por la derecha, caminando rpido (sin correr), manteniendo la calma (evitar el pnico). En espacios abiertos (vas externas) si se lo considera necesario se podrn formar dos columnas. 3.- Evacuacin de las plantas altas: Se realizar en el siguiente orden: El personal de la planta baja: El personal del aula ms cercana a la salida ser el primero en salir, luego lo seguir el personal del aula siguiente y as sucesivamente hasta que salga el personal de la ltima aula. El personal de la primera planta alta: El personal del aula ms cercana a la escalera ser el primero en salir, luego lo seguir el personal del aula siguiente y as sucesivamente hasta que salga el personal de la ltima aula. El personal de esta planta no saldr hasta que todo el personal de la planta baja haya salido completamente (no se mesclarn los grupos). El personal de la segunda planta alta: El personal del aula ms cercana a la escalera ser el primero en salir, luego lo seguir el personal del aula siguiente y as hasta que salga el personal de la ltima aula. El personal de la segunda planta no saldr hasta que todo el personal de la primera planta alta haya salido completamente (no se mesclarn los grupos). d.- Ubicacin del personal en la zona de seguridad.- Cada paralelo o grupo de escuela llega a su punto de encuentro establecido y forma el caracol. Si es colegio forma crculos. Cada profesor verificar que todos los alumnos estn presentes. Cada jefe de unidad verificar que su personal se ubique en el punto de encuentro establecido.

e.- Rescate de personas en coordinacin con la unidad de primeros auxilios.- La accin de rescate de personas debe ser coordinada con la Unidad de Primeros Auxilios, la que prestar la atencin mdica elemental durante el rescate, en el traslado (durante la ruta) y en la zona de estacionamiento destinada a la Unidad en la Zona de Seguridad (siempre y cuando que la unidad de primeros auxilios cuente con los recursos necesarios y haya sido capacitada). f.- Control del personal que se haya quedado en la zona evacuada.- Es labor y responsabilidad de esta Unidad el control de aquellas personas que por diversos motivos no han evacuado a la Zona de Seguridad. Esta actividad le corresponde a los profesores de aula que deben verificar que no queden alumnos en las aulas; Tambin les corresponde a los profesores coordinadores de piso quienes deben verificar que no queden alumnos en servicios higinicos, ni en ninguna otra dependencia de la planta. g.- Control de apagado del alumbrado elctrico, hornillas y cilindros de gas.- Esta accin debe ser coordinada con la unidad de Prevencin de incendios, la que apagar breques generales a fin de desergenizar el plantel, Los seores dueos de bares y ms negocios apagarn hornillas y cilindros de gas para evitar incendios. h.- Comunicacin con la zona de seguridad.- Esta Unidad al tener como labor primordial la evacuacin de personas hacia la Zona de Seguridad, la bsqueda de personas extraviadas o desaparecidas y el rescate de vctimas (lesionados), desarrollan sus acciones en el escenario de la zona de emergencia. Menester es que la comunicacin fluya oportuna y correctamente a travs de la Unidad de Comunicacin desde el escenario de la emergencia con la Zona de Seguridad donde se ubican la autoridad mxima del COE (Centro de Operaciones de Emergencia.

i.- Reporte a la unidad de comunicaciones.- La Unidad a travs de su Jefe reportar todas las novedades a la unidad de Comunicaciones. Las informaciones recibidas servirn para la toma de decisiones y para la disposicin de realizar determinadas acciones complementarias encaminadas a solventar la emergencia. j.- Coordinacin con las dems unidades operativas.- La coordinacin con el CI y las dems Unidades Operativas siempre deber realizarse a travs de la Unidad de Comunicacin y respetando la cadena de mando.

La alarma.
Es un aviso o seal que se da para que se sigan instrucciones especficas debido a la presencia real o inminente de un evento destructivo o adverso. Se puede utilizar como alarma una campana, un megfono, un silbato o una sirena o a viva voz, etc. Cuando el plantel requiera realizar un simulacro de evacuacin o tenga que realizar una evacuacin forzada por un evento destructivo adverso (sismo) utilizar el timbre del plantel, as: Clases de alarma. Continua Significado. Autoproteccin Representacin. ( ). Tiempo de activacin. 60 segundos

Alterna.

Evacuacin.

( -------------------).

60 segundos

La alarma de la autoproteccin significa que todo el personal se debe proteger junto a una columna, bajo el umbral de una puerta, junto a una pared lejos de ventanas y puertas de vidrio, bajo un mueble fuerte, como escritorio, pupitres, mesas, etc. La alarma de la evacuacin significa que todo el personal tiene que salir a la zona de seguridad.

PLAN INSTITUCIONAL DE EMERGENCIAS. 1.- DATOS INFORMATIVOS. Nombre de la institucin: Telfono de la institucin: Cantn: Parroquia: Sitio: Direccin: Tipo de establecimiento: Fiscal ( ), Particular ( ), Fisco misional ( ), Municipal ( ). Nivel(es): Preprimaria ( ), Primaria ( ), Medio( ). Jornadas de trabajo: Matutino ( ), Vespertina ( ), Nocturna ( ). Nmero de alumnos: Varones ( ), Mujeres ( ), Total ( ). Nmero de docentes : Varones ( ), Mujeres ( ), Total ( ). Nmero de personal administrativo: Varones ( ), Mujeres ( ), Total ( ). Nmero de personal de servicio: Varones ( ), Mujeres ( ), Total ( ). Nombres y apellidos de la Autoridad Institucional: 2.- REFERENCIAS: Cartas geogrficas: Croquis de riesgos y recursos del plantel. Croquis de evacuacin del plantel. Documentos: Instructivo para elaborar el Plan Institucional de emergencias. Resolucin de la Asamblea Nacional. Acuerdo Ministerial No. 960.

3.- ANTECEDENTES 3.1.- Situacin actual El plantel y sus ocupantes est expuesto a los siguientes eventos adversos: Sismos, El personal no se encuentra preparado para enfrentar estas situaciones de emergencia. Adems nos hace falta: 1 extintor de incendios y un botiqun. 4.- OBJETIVOS 4.1.- General. Reducir la vulnerabilidad del plantel 4.2.- Especficos. 1. Estructurar el CIE. 2. Conformar las unidades operativas. 3. Identificar riesgos a los que se encuentra expuesta el plantel y la comunidad. 4. Identificar recursos existentes en el plantel y en la comunidad. 5. Disear las estrategias que respondan a las posibles situaciones de emergencia del plantel. 6. Disear los planes de respuesta de cada unidad 7. Realizar simulacros de evacuacin. 3.2.- Historia de los eventos adversos a los que est expuesto el plantel. Los sismos se dan hasta 10 veces al ao, felizmente hasta el presente no han hecho dao. Las inundaciones cada ao afectan al plantel ocasionando daos. Por lo expuesto, el CIE a elaborado el presente plan que permitir prevenir, mitigar y preparar al personal para responder adecuadamente a los eventos expuestos.

5.- MISIN.- El plantel organizar, planificar, capacitar y dotar de los medios necesarios al personal, desde la fecha de aprobacin de este plan , estableciendo en el plantel un sistema de fases: antes, durante y despus de la emergencia, para evitar, reducir y superar eventualmente los eventos adversos que puedan afectar el normal desarrollo de las actividades educativas. 6.- ESTRUCTURA DEL CIE.

7.- ACTIVIDADES. Antes

EL COORDINADOR GENERAL Durante

Despus

UNIDAD DE BSQUEDA, RESCATE Y EVACUACIN Antes Durante Despus

Antes

UNIDAD DE ORDEN Y SEGURIDAD Durante

Despus

Antes

UNIDAD DE DEPRIMEROS AUXILIOS Durante

Despus

Antes

UNIDAD DE CAMPAMENTACIN Durante

Despus

Antes

UNIDAD DE PREVENCIN DE INCENDIOS Durante

Despus

Antes

UNIDAD DE COMUNICACIONES Durante

Despus

8.- ANEXOS

Anexo 1.Anexo 2.Anexo 3.Anexo 4.-

Riesgos a los que se encuentra expuesto el plantel y sus ocupantes.

Recursos con que cuenta el plantel para enfrentar emergencias. Planes de respuesta . Croquis de evacuacin del plantel.

Anexo 5.Anexo 6-

Croquis de la zona de seguridad.

Capacitacin a las unidades operativas

ANEXO 1.- RIESGOS A LOS QUE SE ENCUENTRA EXPUESTO EL PLANTEL Y SUS OCUPANTES. Amenazas Identificacin de riesgos Vulnerabilidad Riesgos.

ANEXO 2.- RECURSOS CON QUE CUENTA EL PLANTEL PARA ENFRENTAR EMERGENCIAS. 1.- Humanos 1.1.- Internos A.- NMINA DE LOS MIEMBROS DEL COMIT INSTITUCIONAL PARA EMERGENCIAS (CIE). Dignidad Miembros

B.- NMINA DE LOS INTEGRANTES DE LAS UNIDADES OPERATIVAS.

Unidades operativas.
Unidades Bsqueda, rescate y evacuacin Distintivo Integrantes Nmina

C.- NMERO DE PERSONAL QUE LABORA Y ESTUDIA EN EL PLANTEL. Personal Alumnos Docente Administrativos Nmero

De servicio Total:

1.2.- EXTERNOS. Padres de familia.

Presidente de Padres de familia Miembros de las instituciones de apoyo.

2.- Materiales

Unidad de Internos Bsqueda, Plan de evacuacin rescate y evacuacin Mapa o croquis de evacuacin. Puntos de encuentro
Alarma. Distintivo. Unidad de Orden y Seguridad. Unidad de Primeros Auxilios. Plan de Orden y Seguridad. Punto de encuentro. Distintivo. Plan de Primeros Auxilios. Botiqun.

Externos
Presidente de PP/ FF Presidente de la comunidad. Zona de seguridad Defensa Civil. Cuerpo de bomberos. Presidente de PP/ FF Presidente de la comunidad. Polica. Presidente de PP/ FF Presidente de la comunidad.

Punto de encuentro.
Distintivo.

Hospital.
Subcentros de salud.

Unidad de Plan de Campamentacin. Campamen Cartilla de terapias recreativas. tacin. Punto de encuentro. Distintivo. Unidad de Plan de Prevencin de incendios Prevencin Extintor de incendios. de Punto de encuentro. incendios Distintivo.

Presidente de PP/ FF

Presidente de la comunidad.
Hospital. Subcentros de salud. Presidente de PP/ FF

Presidente de la comunidad.
Cuerpo de bomberos. Zona de seguridad.

Unidad de Plan de Comunicaciones. Presidente de PP/ FF comunicaci Telfono celular y convencional. Presidente de la comunidad. ones. Nmina de alumnos con Emisoras locales. direccin y telfono. Directorio telefnico de organismos de socorro de la localidad. Punto de encuentro. Distintivo. Cabinas telefnicas.

Zona de seguridad

ANEXO 3.- PLANES DE RESPUESTA.

ANEXO 4.- CROQUIS DE EVACUACIN DEL PLANTEL.

ANEXO 5.- CROQUIS DE LA ZONA DE SEGURIDAD Y PUNTOS DE ENCUENTRO.

ANEXO 6.- CAPACITACIN A LAS UNIDADES OPERATIVAS.