UNIVERSIDAD PBLICA DE EL ALTO

MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR

(VERSIN I)

INVESTIGACIN CUALITATIVA
Integrantes: Ing. Rosse Mery Quilla Quispe Lic. Josefina Sofa Calle Kantuta Lic. Bertha Arias Lic. Wilson Pizarro Lic. Irma Condori Aro

EL ALTO BOLIVIA 2011

Fenomenologa
La fenomenologa busca conocer los significados que los individuos dan a sus experiencias. Intenta ver las cosas desde el punto de vista de otras personas describiendo, comprendiendo e interpretando.

Tareas
Estudiar la experiencia vital del mundo, la vida y de la cotidianidad (experiencia no conceptualizada). Explicar los fenmenos dados a la conciencia. Estudiar desde el punto de vista cientfico humano los fenmenos. Practicar atentamente las mediciones. Explora el significado del ser humano. Pensar sobre la experiencia originaria.

Fases

Descripcin del fenmeno Bsqueda de mltiples perspectivas Bsqueda de la esencia y estructura Constitucin de la significacin. Suspensin de enjuiciamiento. Interpretacin del fenmeno.

Etnografa
Es el enfoque de investigacin por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta. Es un producto del proceso de investigacin o retrato del modo de vida de una unidad social.

Caractersticas
Un fuerte nfasis en la exploracin de la naturaleza de un fenmeno social concreto. Una tendencia a trabajar con datos no estructurados (sin codificar). Un nfasis por investigar un pequeo nmero de casos, quizs uno solo, pero en profundidad. * Un anlisis de datos para interpretar los significados y funciones de las actuaciones humanas.

Requisitos que deben cumplirse en este proceso

Observacin directa Pasanta en el escenario. Contar con un gran volumen de datos registrados. Tener un carcter evolutivo. Utilizar instrumentos variados Utilizar la cuantificacin. Tener un carcter holstico, selectivo y buscar la conceptualizacin.

Teora fundamentada

El investigador espera construir

lo que los participantes

ven como realidad social

Teoras Busca descubrir Partiendo Conceptos Hiptesis

de los datos y no de supuestos a priori.

Las entrevistas Las Observaciones de campo La fuente de datos son La autobiografa

Los peridicos
Materiales audiovisuales

Puede usar

Datos cualitativos y cuantitativos o una combinacin de ambas.

Etnometodologa
Intenta estudiar los fenmenos sociales incorporados a nuestros discursos y acciones, por medio del anlisis de las actividades humanas.

Segn Hitchcock, citado por Rodrguez, Gil y Garca, el anlisis conversacional se basa en: La conversacin es organizada por las partes que participan en ella. Las descripciones conversacionales deben ser contextualmente especficas. Los datos deben recogerse lo mas fiel posible y desde los lugares naturales donde se producen. La unidad de anlisis no es la frase, sino las palabras.

Investigacin - accin
Es una forma de bsqueda autorreflexiva, llevada a cabo por participantes sociales, para perfeccionar la lgica y la equidad de las prcticas sociales, comprensin de estas prcticas, situaciones en las se efectan estas prcticas.

Lewin, identific cuatro fases: Planificar, actuar observar y reflexionar. Existen tres modalidades bsicas:

La participativa
Se caracteriza por un conjunto de normas y procedimientos metodolgicos que permiten obtener conocimientos colectivos

Se fundamenta en:

El problema por estudiar se origina en la propia comunidad o lugar de trabajo. El objetivo final es la transformacin estructural y el mejoramiento de la vida de los sujetos implicados. La investigacin participante implica a la gente en el lugar de trabajo.

El foco de atencin son grupos oprimidos o explotados. El papel principal es fortalecer la toma de conciencia de las personas sobre sus habilidades y recursos. El trmino investigador involucra a las personas del lugar de trabajo.

La cooperativa
Se da cuando algunos miembros del personal de dos o ms instituciones deciden agruparse para resolver juntos problemas que ataen a la prctica profesional.

Los elementos bsicos de la investigacin cooperativa son:.

*Los problemas son mutuamente definidos por sujetos y los investigadores participantes. El equipo de trabajo, investigador participantes buscan la solucin a los problemas presentados. Los resultados son utilizados en la solucin de problemas. Los participantes son coautores del informe de investigacin. Las decisiones que tienen que ver con la investigacin son fruto de un esfuerzo cooperativo. El equipo trabaja en la investigacin y en el desarrollo relacionados con la produccin del conocimiento y su utilizacin. El proceso se reconoce como una estrategia de intervencin

La accin
Sus caractersticas son:

*Analiza las acciones humanas y las situaciones sociales Sus propsitos es profundizar la comprensin de un problema. Adopta una postura terica. Interpreta lo que ocurre desde el punto de vista de quienes actan en la situacin problema. Describir y explicar lo que sucede con el mismo lenguaje utilizado por los participantes. Es vlido por medio del dilogo libre de trabas. Entre los participantes y el investigador debe existir un flujo libre de informacin. Las diferentes modalidades de investigacin accin tienen en comn: investigar desde la participacin, con la gente.

El enfoque biogrfico
Pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona, en la que se recogen acontecimientos y valoraciones que hacen su existencia. Los materiales pueden clasificarse en: Registros personales. Registros biogrficos Pujadas seala cuatro etapas en el desarrollo biogrfico. -Primera etapa (inicial): Se elabora el planteamiento terico que explique la hiptesis de partida, la justificacin de la eleccin metodolgica. - Segunda etapa (Registro y elaboracin de los relatos): Tiene como objetivo llegar a disponer de toda la informacin, por medio de grabaciones y transcrito. -Tercer etapa (Anlisis e interpretacin): se distinguen 3 tipos de anlisis: la elaboracin de la historia de vida, el anlisis del discurso en tratamiento cualitativo y el anlisis cuantitativo. -Cuarta etapa (Presentacin y publicacin de los relatos): Se diferencia entre la presentacin de la historia, como estudio de caso nico y otros tipos de estudio basados en relatos biogrficos.

Estudio de casos

Es el estudio de casos es un examen completo o intento de una faceta una cuestin o quiz, los acontecimientos que tienen lugar en un marco geogrfico a lo largo del tiempo. Es un proceso de indagacin que se caracteriza por el examen detallado, comprensivo sistemtico y en profundidad del caso objeto de estudio.

Clasificacin de estudio de casos elaborado por Guba y Lincoln

Estudio de Casos FACTUAL

PROPSITO DEL ESTUDIO DE CASO Hacer una crnica Representar Ensear Comprobar ACCIN PRODUCTO

INTERPRETATIVO
ACCIN PRODUCTO

EVALUATIVO
ACCIN PRODUCTO

Registrar Construir Presentar Examinar

Registro Perfil Cogniciones Hechos

Construir Sintetizar Clasificar Relatar

Historia Significados Comprensiones Teora

Deliberar Represen tacin Contraste Pesar

Evidencia Retrato Discirminac iones Juicios

Para seleccionar un caso se debe tomar en cuenta los siguientes pasos: Hay acceso fcil al mismo. Existe una alta probabilidad de que se d. Una mezcal de procesos, programas personas, interacciones en la cuestin por estudiar. Hay una buena relacin con los informantes. Hay probabilidades de que el investigador desarrolle su papel durante todo el tiempo que requiera. Asegura la calidad y credibilidad de estudio.

Instrumentos para recolectar informacin La observacin

Es un proceso sistemtico por el que un especialista recoge por si mismo informacin relacionada con ciertos problemas Observacin = percepcin + interpretacin Es un proceso deliberado, debe estar orientado por una pregunta o propsito. Adems es necesario conocer el que, quien, como y donde observar. Supone advertir los hechos como se presentan y registrarlos siguiendo algn procedimiento fsico o mecnico. Supone un acercamiento perceptivo aciertos, hechos sociales, delimitados por el problema y un plan sistemtico de recoleccin, anlisis e interpretacin de datos.

Para planificar tomar aspectos:

La cuestin o problema de observacin El contexto de observacin. Seleccin de la muestra: Peridicos de observacin, intervalos breves e intervalos especficos. Sistemas de observacin :Tcnicas e instrumentos. (Everson y Green..) - Sistemas categoriales: cerrados, se realiza desde categoras o agrupacin. - Sistemas descriptivos: abiertos, se realiza de un modo explicativo. - Sistemas Narrativos: descripcin detallada de los fenmenos de la vida real. - Sistemas tecnolgicos: abiertos y adaptables a los otros sistemas La observacin participante: Se diferencia por la naturaleza de laparticipacion a ella asociada es un mtodo interactivo da como resultado excelente informacin.

La entrevista: en profundidad Taylor y Bogdan

Son reiterados encuentros cara a cara dirigirnos hacia la comprensin de las perspectivas que tienen los informantes respecto a sus vidas, experiencias o situaciones, tal como lo expresan con sus propias palabras. Es una especie de conversacin entre iguales: - El investigador es el principal instrumento. - Se debe establecer un rapport con los informantes. - Se realizan en situaciones especficamente preparadas. - Debe partir de un propsito explicito. - Es un proceso de aprendizaje mutuo. - Se debe ofrecer explicaciones al informante sobre la finalidad y orientacin general y sobre el tipo de entrevista a realizar. - El dialogo es asimtrico. - Implica expresar intereses y, a la vez ignorancia.

ELEMENTOS:
-No emitir juicios de valor. -Permitir que la gente hable. -Realizar comprobaciones cruzadas. -Prestar atencin. -Ser sensible.

-TIPOS:
- Historia de vida o autobiogrfica. - Aprendizaje sobre acontecimientos y actividades -Proporcionar un cuadro amplio de una gama de escenarios, situaciones o personas

Taylor y Bordan se ajusta en las siguientes situaciones:

- Los intereses de la investigacin son relativamente claros y estn bien definidos. - Los escenarios a las personas no son accesibles de otro modo. - EL investigador tiene limitaciones de tiempo. - La investigacin depende de una amplia gama de escenarios o personas - EL investigador quiere establecer experiencias humanas subjetivas.. - Se realizan en situaciones especficamente preparadas. - Debe partir de un propsito explicito. - Es un proceso de aprendizaje mutuo. - Se debe ofrecer explicaciones al informante sobre la finalidad y orientacin general y sobre el tipo de entrevista a realizar. - El dialogo es asimtrico. - Implica expresar intereses y, a la vez ignorancia.

Limitaciones
- Son susceptibles a falsificaciones, engaos, exageraciones y distorsiones. - Las personas dicen y hacen cosas diferentes en distintos momentos. - Se puede comprender mal (lenguaje, lxico del informante).

La seleccin de informantes Aproximaciones a los informantes El comienzo de las entrevistas La gua de la entrevista Pasos son La situacin de la entrevista El sondeo Controles cruzadas Las relaciones con los informantes Entrevistas grabadas El diario del entrevistador

El cuestionario:
Es un instrumento de recoleccin de datos debe cumplir las siguientes exigencias.

-Explora ideas y creencias generales. -Es una tcnicas ms. -Es parte de un esquema o referente terico. -E s una tcnica til en el proceso de acercamiento

permite recoger informacin en grupos numerosos y en un mnimo tiempo y esfuerzo. Es recomendable probar el cuestionario (piloto) - Limitar su extensin - Utilizar con precaucin.

Historia de vida:
Descripcin de los acontecimientos y experiencias de la vida de las personas, contado en sus propias palabras. Su anlisis consiste en proceso de compaginacin y reunin de relatos de modo que se capte los sentimientos modos de ver y percibir de la persona- Carrera. . Al reunir la historia de vida, se trata de identificar los periodos crticos que da forma a las definiciones , perspectivas de las ( personas,), protagonistas.

. Los anlisis de inician con el conocimiento intimo de los datos provenientes de las notas y otros aspectos que proporcionan los principales acontecimientos de la vida de las personas.

Tcnicas Grupales
Grupo

-Es la unidad bsica en el estudio de las organizaciones. -Es un nmero reducido de miembros que interaccionan cara a caray forman un grupo primario. -Es la reunin de dos o ms personas. Las tcnicas grupales: Son un conjunto de procedimientos que se utilizan y pueden ser. -Actividades recreativas. -Asambleas. -Conferencias. -Congresos. -Tcnicas demostrativas. -Discusin en grupos pequeos. -Dramatizaciones. -Tcnica expositiva. -Grupos de confrontacin. -Grupos de encuentro. -Grupos de sensibilizacin. -Jornadas -Mesas redondas