GEOMETRÍA CON REGLA Y COMPÁS

ANTECEDENTES • La regla y el compás de las construcciones geométricas son idealizaciones de las reglas y compases del mundo real. como pueda serlo la raíz cuadrada. Son conceptos matemáticos abstractos. . y no instrumentos físicos.

Puede usarse solamente para trazar un segmento de recta entre dos puntos ya dados o para prolongar un segmento dado todo lo que queramos. . no tiene marcas que permitan medir o trasladar distancias y tiene sólo un borde.ANTECEDENTES • La regla tiene longitud infinita.

ANTECEDENTES • El compás se cierra cuando lo levantamos del papel. Puede usarse solamente para trazar circunferencias (o arcos de ellas) tomando como centro un punto ya dado y como radio la distancia entre ese punto y otro también dado de antemano. Es decir. después de utilizarlo olvida la distancia que tenía entre sus puntas. .

o la pareja de puntos. en los que se intersecan (si lo hacen) una línea y una circunferencia.CONSTRUCCIONES BÁSICAS • Crear el segmento de recta que une dos puntos preexistentes • • • • (en realidad. Crear el punto. o la pareja de puntos. en los que se intersecan (si lo hacen) dos circunferencias. la recta: recuérdese que la regla es de longitud infinita). Crear el círculo con centro en un punto dado y cuya circunferencia toca otro punto dado Crear el punto en el que se intersecan dos rectas no paralelas. . Crear el punto.

CONSTRUCCIONES • Trazar la recta perpendicular a un segmento en su punto medio (mediatriz). .

.CONSTRUCCIONES • Trazar una perpendicular en un punto cualquiera de una recta.

CONSTRUCCIONES • Trazar una perpendicular a una recta. dado un punto exterior a ella. .

CONSTRUCCIONES • Trazar la bisectriz de un ángulo. • Bisectriz: semirrecta que tiene como origen el vértice de un ángulo y lo divide en dos ángulos iguales. .

(Congruente: igual medida) .CONSTRUCCIONES • Construir un ángulo congruente a un ángulo dado.

• Consecuencia: se obtiene un ángulo de 60º .CONSTRUCCIONES • Construir un triángulo equilátero.

PROBLEMAS • Construir un triángulo isósceles. • Construir un cuadrado. • Construir un ángulo de 45º • Construir un ángulo de 30º • Trazar una paralela a otra recta. • Construir un hexágono regular. • Construir un triángulo rectángulo dada la hipotenusa y un cateto. . • Trazar una perpendicular en un extremo de un segmento sin prolongarlo. dado un punto exterior a ella.

dado un punto exterior a ella. • Construir un cuadrado. • Construir un pentágono regular. • Dividir un segmento en cierta cantidad de trazos. . • Trazar una perpendicular en un extremo de un segmento sin prolongarlo.PROBLEMAS • Trazar una paralela a otra recta. • Construir un hexágono regular.

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