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LECTURA EN VOZ ALTA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CIENEGA MTRA.: ANA MA. DEL PILAR LOERA PARTIDA ALUMNA: ADRIANA AVIA HERNANDEZ 2do. SEM. RECURSOS HUMANOS

LA LECTURA EN VOZ ALTA


La lectura en voz alta es el arte de leer para otros y ensearlos a hacer lo mismo. Para tener xito es necesario conocer algunas tcnicas divertidas que ayuden a aprovechar al mximo el diseo de los libros literarios con textos breves y que faciliten su manejo en los diferentes contextos que atendern como promotores de la lectura.

Esta tcnica tiene la finalidad de ofrecerle los conocimientos bsicos para realizar lecturas y obtener el mayor provecho y mejores resultados.

Si no posee el hbito y la habilidad de leer, puede utilizar esta tcnica universal o genrica, aplicado antes, durante y despus de su lectura los siguientes pasos: 1. Establezca el propsito de la lectura. 2. Examine e inspeccione el contenido de todo el libro (los textos que integran el libro) 3. Cuestinese y formlese preguntas. 4. Busque el significado de lo que est leyendo. 5. Exprese lo que va leyendo. 6. Repase lo estudiado.

Es muy importante que antes de iniciar su lectura, defina y deje claro por qu o para qu le va a servir el leer dicho texto o libro. Debe establecer el propsito de la lectura que va efectuar.

Usted puede leer para: Obtener las ideas generales de un texto o libro. Distinguir las ideas principales de un texto o libro. Evaluar crticamente un texto o libro. Comprender el contenido de un texto o libro. Localizar informacin especfica de un texto o libro. La aplicacin prctica. Distraerse. Dar una revisin rpida a un texto o libro. Hojear un texto o libro. Hacer una lectura de estudio de un texto o libro. Hacer una lectura ligera de un texto o libro . Leer palabra por palabra de un texto o libro

ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN CLASE


La ciencia
La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtencin del conocimiento mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metdicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes mtodos y tcnicas para la adquisicin y organizacin de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, adems de basarse en un criterio de verdad y una correccin permanente. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de ms conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas circunstancias.