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Tendencias en el desarrollo de las destrezas de

información (DI) en Puerto Rico, Latinoamérica,


Estados Unidos y otras partes del Mundo.

Liz M. Pagán
Abril 2009
Repaso

Video:
 What is information literacy ­ Otis College
Tendencias - DI en P.R.

• UPR (selección):
• Mayagüez:
http://www.uprm.edu/library/instruccion.html
• Arecibo: http://fuentes14.wordpress.com/
• Cayey: http://www.cayey.upr.edu/node/371

Utuado: http://uprutuadobib.info/
• Carolina: http://www.uprc.edu/bibliotecauprc.html
Tendencias - DI en P.R.

• Universidades Privadas
• Interamericana­ Ponce: 
http://ponce.inter.edu/cai/introbib.htm

Católica http://www.pucpr.edu/ilp/
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• Otros
Conservatorio de Música de P.R.: 
http://www.cmpr.edu/biblioteca/destrezas.htm
Tendencias - DI en
latinoamerica
• DI es una actividad distribuida en toda la 
región donde algunas escuelas tienen 
programas pero mayormente en el sector 
privado y universitario. 
Los lugares donde es más común: Argentina, 
Brazil, Chile y México.
• En México es una actividad oficial del 
currículo.                                          (Lau, 2007)
Tendencias - DI en
latinoamerica

• Variedad de términos: Alfabetización 
informacional, desarrollo de habilidades 
informativas (DHI), competencias de 
información, entre otros.
• Productos desarrollados para sus usuarios: 
tutoriales, manuales, material impreso, videos, 
talleres, cursos con crédito y guías.
Ejercicio de práctica
• Leer el siguiente artículo: Dudziak, E.(2007).
Information Literacy and Lifelong Learning in Latin
America: the challenge to build social sustainability.
Information Development, 23 (1), 43-47.
• Compara y contrasta este artículo con: Information
literacy programs at the UPR Campuses: Review,
Journal of Information Literacy, 2(1). Retrieved
January 20, 2009 from
http://jil.lboro.ac.uk/ojs/index.php/JIL/article/view/ART-V2
• Escribe un corto ensayo (minute paper) - trabajo
individual
Tendencias - DI en
latinoamerica

• Algunas investigaciones registradas 
(tesis/Disertaciones):
Angulo Marcial, N. (2003). El concepto de alfabetismo en información 
en el contexto de la bibliotecología latinoamericana. Thesis, 
Universidad Nacional Autónoma de México, México.

Cruz, I. (2006). “Propuesta para la Alfabetización Tecnológica en el 
Centro Nacional de Derecho de Autor.” Tesis de Licenciatura en 
Bibliotecología, Escuela de Bibliotecología, La Habana, Cuba.

Duzdiak, E. (2001). A Information Literacy e o Papel Educational das 
Bibliotecas. Thesis, Universidad de Sao Paulo, Sao Paulo, Brazil. 
Hatschbach, M. (2001). “Information Literacy:
Aspectos Conceituais e Iniciativas em Ambiente
Digital para o Estudiante de Nível Superior”.
Universidad de Brasil.

Johnson, L. (1994).
A critical exploration of computer technology, culture, and
. University of San Francisco.

Lopez, M. (1996). History of library education in


Guatemala. Indiana University.
Tendencias - DI en
latinoamerica, EU y otros
•  Reporte de IFLA (Lau, 2007) presenta las tendencias 
de DI en latinoamerica e internacionalmente y las 
divide en las siguientes categorías:

Recursos
• Publicaciones
• Organizaciones

Adiestramientos
• Comunicaciones
referencias

Dudziak, E.(2007). Information Literacy and Lifelong


Learning in Latin America: the challenge to build social
sustainability. Information Development, 23 (1), 43-47.

Figueras, C., Centeno, P., & Flores, E. (2007). Guía para


integrar las destrezas de información al currículo.
Recuperado el 3 de abril de 2009 desde
http://uprrp.academia.edu/documents/0010/0772/GuiaCurricu
Referencias

Information literacy programs at the UPR Campuses:


Review, Journal of Information Literacy, 2(1). Retrieved
January 20, 2009 from
http://jil.lboro.ac.uk/ojs/index.php/JIL/article/view/ART-V2-I1-20