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MVZ
V I S I T A
ACTIVIDAD DIDACTICA
INTERCAMBIO DE IDEAS
A
COMPRENDE L A
F I N C A
RECURSOS FISICOS
RECURSOS HUMANOS
AMBIENTE APRENDIZAJE
Aprendizaje EXITOSO
EL EXTENSIONISTA DEBE
EXTENSIONISTA
MAESTRO/ALUMNO
AGRICULTOR
El extensionista debe analizar del pensamiento que tiene el agricultor hacia l y el servicio
Agricultor es el alumno que al final elige la herramienta mas conveniente despus de la asesora
Disminuye resistencia a los cambios de conducta El agricultor aceptara al extensionista como persona y como profesional Sin esta confianza la visita ser una perdida de tiempo
Interaccin de personas maduras que permiten adquirir conocimiento y experiencias del otro para tener xito
Determinar el da, el lugar, el mtodo o tcnica de aprendizaje, el numero de personas a incluir y la duracin.
Compartir el proceso de enseanza/aprendizaje con el agricultor recibiendo la aprobacin para el contenido propuesto de la integracin mutua. Proveer y aceptar retroalimentacin durante el curso de la integracin
Confirmacin de la accin que el agricultor debe de hacer de acuerdo con su aprendizaje
Si las actividades de extensin no se coordinan con los otros organismos relevantes (investigadores, abastecedores, administradores) la visita puede ser contraproducente y antagnica
si la visita es utilizada para forzar la recepcin de informacin, de hbitos o de habilidades a un agricultor que no muestra voluntad de cooperacin , porque no es posible de establecer una comunicacin exitosa.
si el extensionista o el agricultor ocultan informacin pertinente a al otra parte , esto con lleva a diagnostico errneo por contener informacin engaosa
En la visita a la granja se debe identificar las diferencias entre lo que hace el agricultor y lo que debera hacer
tras la identificacin tanto el agricultor como el extensionista pueden reconocer las diferencias en cuanto el conocimiento o informacin
Una vez lograda esta comunicacin puede hablarse directamente uno al otro y evitar as el envi de mensajes a dos niveles distintos o retener informacin necesaria.
establecer relacin entre el campesino y el profesional, generando interdependencia y evitar guardar secretos profesionales mejor compartirlos
Utilizar lenguaje claro y adecuado evitando palabras en doble sentido. Las recomendaciones deben ser claras y se deben dejar oral y por escrito
No realizar visitas sin presencia del agricultor, realizar el dx de problemas en el lugar y el momento
El profesional debe estar interesado en la labor a realizar, debe analizar los riesgos de fracaso y en caso de suceder debe estudiar y observar donde estuvo la culpa de el mismo y no lavarse las manos en el campesino, que aumentara la brecha de comunicacin
El profesional debe de tener cuidado en el no repetir el trabajo, en caso de realizarlo detectar el problema de comunicacin para evitar ampliar la brecha
El agricultor debe analizar las ventajas de realizar una asesora a un agricultor o a un grupo de agricultores