COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERU CONSEJO NACIONAL

PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LA PRACTICA DE ENFERMERIA PARA EL LOGRO DE LA CALIDAD DEL CUIDADO PROFOPEC / CEP

Dra. Nlida Chvez de Lock

El CEP es la entidad mxima representativa de la profesin encargada de velar por el ejercicio profesional, la fiel observancia de las normas ticas de la profesin, de promover y desarrollar su progreso cientfico, tecnolgico y cultural a fin de cumplir con la misin especfica de cuidar la salud y la vida de las personas confiadas a su cuidado

COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERU

ESTATUTO Y REGLAMENTO

D.L. 22315
17 CTUBRE 1978

ANTECEDENTES

I. Ao 2000: Definicin de siete lneas de trabajo que guiaron el Plan 2000-2001. II. Diseo del proyecto e implementacin

experimental en cuatro polos de desarrollo

2001 III. Implementacin del Proyecto durante el ao 2001

PROPUESTA PARA LA EXPANSION DEL PROYECTO A NIVEL NACIONAL 2003-2004

EL CONTEXTO

1.
2. 3.

Anlisis del Contexto General del Pas.

Anlisis del Contexto Particular de Salud. Anlisis Singular de Enfermera.

LA PROPUESTA TECNICA
1. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

Contribuir al mejoramiento de la calidad

de atencin de la salud de los usuarios,

sus familias y comunidad en general

 LA PROPUESTA TECNICA

1.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO: Mejorar la calidad de los servicios de Enfermera del pas a travs de la implementacin de un Modelo de Calidad del Cuidado de Enfermera Implementar procesos de Educacin Permanente EPS del personal de Enfermera capaces de producir cambios significativos en los servicios de Enfermera. Introducir en la cultura de Enfermera la prctica de trabajo y aprendizaje en equipo.

 LA PROPUESTA TECNICA

.. .OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:

Capacitar y estimular a las enfermeras para realizar investigaciones que contribuyan a producir cambios positivos en la prestacin del cuidado de enfermera. Aplicar los elementos tericos metodolgicos que fundamenten la educacin para la salud. Realizar la administracin del Cuidado integral de enfermera

 LA PROPUESTA TECNICA

.. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:

Construir colectivamente el perfil ocupacional.

Sistematizar los procesos y resultados del

desarrollo del proyecto.

 LA PROPUESTA TECNICA

2. MARCO CONCEPTUAL DEL PROFOPEC / CEP Parte de la perspectiva de que, para mejorar la Enfermera del pas es necesario fortalecer la prctica profesional, reconociendo que La prctica es un trabajo de transformacin, sobre un concepto determinado, cuyo resultado es la produccin de algo nuevo (Paulantzas)

 LA PROPUESTA TECNICA

3. Diseo de la Intervencin:
3.1 mbito del Proyecto (27 Regiones del CEP) 3.2 Estructura del Proyecto. Nivel Directivo (Nivel Nacional y Nivel Local) Nivel Tcnico (Nacional y Local) 3.3 Proceso de Implementacin del Proyecto. Nivel Nacional. Nivel Regional. Nivel Local.

COMPETENCIA DE LOS INTEGRANTES DEL COMIT TECNICO NACIONAL

Realizar diagnstico basales de los Servicios de Enfermera. Realizar Planes de Mejoramiento de los Servicios de Enfermera. Supervisar (ensear, orientar y apoyar) el trabajo del Personal Exponer el saber de enfermera con claridad y en base a evidencias cientficas ante grupos de enfermera y multidisciplinarios. Generar empata y comunicarse de manera efectiva con el equipo de trabajo.

 COMPETENCIA DE LOS INTEGRANTES DEL COMIT TECNICO NACIONAL

Planificar y desarrollar Programas de Educacin Permanente para el personal de Enfermera. Tener una actitud cientfica tica y crtica permanente sobre sus propias acciones y las del personal de enfermera en general. Actuar como lder democrtico, compartir el poder y evitar en todo momento la concentracin del mismo.

FUNCIONES DEL DIRECTORIO

Poltica

PROFOPEC/ CEP

Tcnica

COORDINADORA TCNICA GENERAL

Construir los lineamientos Tcnicas del Proyecto.
Definir las estrategias y elementos Tcnicos del Proyecto Administrar la implementacin de la expansin del Proyecto a nivel Nacional Actuar como facilitador del proceso de educacin permanente del Comit Tcnico Nacional. Asesorar la construccin de materiales de apoyo al proceso educativo para la implementacin y expansin del proceso. Presentar informes mensuales al Directorio sobre la conduccin del Proyecto. Supervisar y evaluar el Proyecto ( evolucin basal de proceso y resultados ) Presentar al Directorio informe final del Proyecto cada ao y socializarlo entre los Miembros de la Orden.

LA CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERA MODELO CONCEPTUAL

2.USO DE LA INFORMACION PARA LA TOMA DE DECISIONES

3.BUENA COMPETENCIA TECNICA

1.BUENA RELACION PROVEEDOR USUARIO

PROBLEMAS DE LA PRACTICA DIARIA

4.BUENA ORGANIZACIN DEL SERVICIO

EQUIPO ENFERMERA

PROBLEMATIZACIN

EPS

COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERA

1.BUENA RELACIN PROVEEDOR USUARIO, como base para desarrollar una interaccin efectiva durante todo el tiempo que abarca el cuidado. Incluye :
Manifestarse

como un ser humano que dialoga con otro ser humano

(humaniza el cuidado )
Ser

capaz de comunicarse consigo misma, con la sociedad y la naturaleza

en general.
Establecer

una comn- unin enfermera - usuario situndose frente a l

todo incluyendo sentimientos, emociones, sensaciones,

como

un

capacidad de raciocinio y todo su cuerpo.

Respetar

la Diversidad Cultural de las personas y los usuarios en general

Ser

capaz de establecer una relacin profunda entre ella y la persona

cuidada basada en el fortalecimiento del bienestar en la confianza y en el mutuo afecto ( Cooper 1988 y Bishop 1991 )

 COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERA

2.USO DE INFORMACION PARA LA TOMA DE DECISIONES

Incluye:

Prestacin del cuidado basado en evidencias (la improvisacin es enemigo de la calidad ). Recojo de informacin de manera integral y cientfica. Indagar datos sobre la historia de vida del paciente, base para la prestacin de cuidado individualizado. Realizar el proceso de trabajo de enfermera utilizando el mtodo cientfico. Realizar investigacin accin participacin como instrumento para la mejora del servicio.

 LOS COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERA

3.BUENA COMPETENCIA TECNICA ( uso de conocimiento,

actitudes, habilidades y destrezas propias de enfermera )

Fundamenta cientficamente sus acciones Domina marco terico de enfermera y calidad de atencin de salud Trabaja con el usuario sobre el presente y planifica el futuro de la salud de las personas que cuida. Su quehacer se enmarca en deontolgicos de la enfermera. principios ticos y

Ofrece solucin a las necesidades de los usuarios de acuerdo a la naturaleza de las mismas.

LOS COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERA

4.BUENA ORGANIZACIN DEL SERVICIO

La organizacin del servicio se orienta bsicamente al logro del cuidado integral.

El personal trabaja y aprende en equipo cotidianamente. Existen estndares e indicadores que orienten al personal en la implementacin del modelo de calidad del cuidado. Existe supervisin interna y externa del personal que trabaja coordinadamente para el logro de la satisfaccin del usuario y del personal de enfermera .

Los jefes promueven y aceptan crticas constructivas que conllevan al cambio.

El personal trabaja en un ambiente cordial donde prima un espritu democrtico.

LA PROPUESTA TECNICA Estrategia de Implementacin

3.5 La Educacin Permanente como estrategia de Implementacin del Proyecto. El Modelo Pedaggico. El Mtodo. Contenidos Educativos. 3.6 Modelo de Supervisin La Supervisin Capacitante. Los Criterios de Supervisin.

La supervisin Interna y Externa.

LA PROPUESTA TECNICA Estrategia de Implementacin

3.7 El Sistema de Evaluacin. Evaluacin Basal. Evaluacin de Proceso. Evaluacin de Resultado. La Acreditacin de los servicios de primer nivel de calidad. 3.8 El Sistema de Incentivos Administrativos. Acadmicos. Certificacin Profesional.

SISTEMATIZACION Y PUBLICACION DE EXPERIENCIA

1.A nivel Nacional : DIRECTORIO DEL PROFOPEC 2.A nivel Regional : Juntas Directivas Regionales