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TEXTOS NO LITERARIOS

SEGUNDO MEDIO

EL ESPINO
El espino prende a una roca su enloquecida contorsin, y es el espritu del yermo, retorcido de angustia y sol. La encina es bella como Jpiter, y es un Narciso el mirto en flor. A l lo hicieron como a Vulcano, el horrible dios forjador. A l lo hicieron sin el encaje del claro lamo temblador, porque el alma del caminante ni le conozca la afliccin.

Espino:
Nombre comn: Espino, Espino Maulino, Caven Nombre cientfico: Acacia caven

Familia: Mimosaceae
Distribucin y hbitat: Esta abundante especie leguminosa se distribuye desde Coquimbo a Concepcin, entre cerros y llanuras, entre los 60 y 1.200 metros sobre el nivel del mar, formando por lo general una estepa, donde suele asociarse a otras especies, entre las que se pueden mencionar el algarrobo, litre y quillay. Tambin se le puede encontrar en Uruguay, Brasil y Paraguay.

OBJETIVA

SUBJETIVA

TEXTOS

CIENTFICOS Y TCNICOS INFORMATIVA

LITERARIOS

FUNCIN

ESTTICA

EMISOR

SE LIMITA A REFLEJAR DE MANERA MINUCIOSA SIN MANIFESTAR SUS SENTIMIENTOS

DA CUENTA DE LO QUE LA REALIDAD PRODUCE EN SU NIMO

CARACTERSTICAS

LENGUAJE OBJETIVO Y RIGUROSO

UTILIZA VALORACIONES PERSONALES QUE TRANSMITEN AL RECEPOR LAS EMOCIONES DEL EMISOR

ALGUNAS DIFERENCIAS:
Textos literarios
Lenguaje connotativo. El lenguaje desempea una funcin potica.

Textos no literarios
Lenguaje denotativo El lenguaje desempea una funcin referencial.

TEXTOS LITERARIOS

FICCIN

Las acciones conforman un mundo que es siempre ficcional, aun cuando tenga acontecimientos similares a la realidad.

VEROSIMILITUD

Los acontecimientos retratados deben ser posibles dentro del mundo ficticio que se nos presenta. El lector acepta una realidad aquello que es ficcin.

FUNCIN ESTTICA

El lenguaje literario expone todos sus recursos fnicos, semnticos y sintcticos para posicionarse a s mismo en primer plano, por un afn esttico ms que por una intencin de informar, educar o argumentar.

TEXTOS NO LITERARIOS

1. CLARIDAD EN EL LENGUAJE

2. AUSENCIA DE FICCIN

3. PREDOMINIO DE LA FUNCIN REPRESENTATIVA DEL LENGUAJE

DEBIDO A LA ENTREGA DE INFORMACIN QUE CARACTERIZA A LOS TEXTOS NO LITERARIOS

RECETAS

LEYES

INFORMES

INFORME DE NOTAS, BOLETAS

MALLAS CURRICULARES

AFICHES

MANUALES DE USO DE TELFONO

TEXTOS INSTRUCTIVOS

TIPOS DE TEXTOS

LITERARIOS

NO LITERARIOS

-CUENTO -MICROCUENTO -NOVELA -LEYENDA -FBULA -OBRA DRAMTICA -POEMA

-NOTICIA -CRNICA -RESEA -CONTRATO -RECETA -INSTRUCCIONES -MANUALES -REPORTAJES -AVISOS

-CARTA AL DIRECTOR -CURRCULUM VITAE -INFORME -BLOG -FOLLETO -ARTCULO DE OPININ -EDITORIAL

Se fundamentan en el mensaje entregado y no en la intencin de crear belleza en el lenguaje.

NORMATIVOS
Regulan y ordenan la conducta o informan de cmo se debe llevar a cabo una tarea determinada

INFORMATIVOS
Tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor algn hecho, situacin o circunstancia.

TEXTOS NORMATIVOS
Funcin Lugar del que se enuncia
El que enuncia no toma parte alguna en lo Ordenar. que dice. Debe ser totalmente

Lenguaje

Tipos de obras en las que se usa


Recetas. Instructivos. Manuales. Leyes. Reglamentos

Entregar indicaciones

Usa un vocabulario especfico. Usa el infinitivo, el modo imperativo y el

objetivo.

modo indicativo
en presente con marcador se de

impersonalidad.

Los textos no literarios ms habituales son los textos cientficos, textos administrativos, textos jurdicos, textos periodsticos, textos publicitarios y textos

digitales.

La

Radiofrecuencia

monopolar

capacitiva/resistiva

(RFM), tambin conocida como transferencia elctrica capacitiva resistiva es til en el tratamiento del envejecimiento cutneo facial, por ser una tcnica electroterpica que basa su accin biolgica en la transformacin de una energa de alta frecuencia relativa (0.5 MHz), en un significativo incremento de temperatura celular y tisular, y tambin por otras acciones no dependientes de temperatura.

Forrest Gump De acuerdo con la Academia 18-03-2008 Increble pelcula de culto, totalmente sui gneris, que nos muestra a un chico con algunas deficiencias mentales, lo que no le hace imposible vivir, arreglndoselas ingeniosamente para salir de sus problemas. Increble actuacin de Tom Hanks, quien cambia de rol totalmente (despus de Philadelphia), de un tipo brillante a un retrasado mental (en su grado leve), extraa paradoja en su carrera, pero sin embargo, un hito ms en su filmografa. Cada Oscar ganado, merecido totalmente, fantstica direccin y una msica muy acorde estilo country (Creedence) genial para la ambientacin, y actores en el reparto. Pasamos, con Robert Zemeckis, de Volver al Futuro a volver a nuestra infancia en la adultez. Imperdible.

El verano penquista se llena de cultura con cartelera teatral de la UCSC 05/01/2011

Viernes 7 de enero 20 horas: La cantante calva, de Eugenio Ionesco. Grupo de Teatro Los Domingos no son Festivos Direccin: Valentina Roca 21:30 horas: Cuntas cosas pasan en la vida, de Oscar Millalonco. Grupo de Teatro Monito Verde Direccin: Gerak Millalonco Sbado 8 de enero 20 horas: El coordinador, de Benjamn Galemiri Compaa Escarabajo Teatro 21:30 horas: Quin me escondi los zapatos negros, creacin colectiva Teatro a Parte Compaa de Teatro Seleccin Natural Domingo 9 de enero 20 horas: Las aventuras de Pedro Urdemales. Compaa de Teatro El Rostro Dramaturgia y direccin: Julio Muoz

TEXTOS PERIODSTICOS: Son los publicados en el peridico. El peridico tiene tres funciones:
La informacin debe ser fiable, de primera mano, suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente. Es el resultado de la interpretacin de los sucesos, ya que el peridico enjuicia la realidad y crea una opinin independiente que hace que lo lean simpatizantes de la ideologa que ste proclama. El entretenimiento, ya que se suelen publicar suplementos.

GNEROS PERIODSTICOS: Pueden ser: Informativos (noticias, reportajes y entrevistas), De opinin o interpretativos (editorial, columnas, carta al director) Mixtos (crnica y crtica).

LA NOTICIA
Texto de tipo narrativo-expositivo que informa brevemente sobre un acontecimiento destacado. Para ser veraz, la noticia debe mantener una perspectiva objetiva.

En la noticia el inters va de ms a menos; es decreciente. Lo ms importante aparece al principio. Se suele decir que tiene forma de pirmide invertida. El texto de una noticia periodstica se compone de los siguientes elementos:

Antettulo o epgrafe (opcional) Titular: nos dice de qu trata la noticia Bajada de ttulo Entrada (lead): suele ir en negrita y resume de forma condensada la noticia; en ella se da respuesta a las preguntas fundamentales (qu?, quin?, dnde?).

Cuerpo: aclara, matiza y completa la informacin.

LA NOTICIA RESPONDE A LAS SEIS PREGUNTAS BSICAS

Ha habido un sismo o terremoto. Intensidad: 4,5 grados en la escala abierta de Richter. Lugar: epicentro en la localidad francesa de Lourdes (latitud 43.05 grados Norte y en la longitud 0.01 grados Este, el sureste de Lourdes, en el Pirineo francs). En Espaa se ha notado en Catalua (fundamentalmente en Barcelona y Lleida), Aragn (especialmente en Huesca) y toda la comunidad foral de Navarra. Tiempo: a las 19.19 hora espaola, 17 de noviembre de 2006. Duracin: unos 15 segundos. El Observatorio de Estrasburgo ha indicado que no se produca un temblor de tierra tan fuerte en los Pirineos desde haca tiempo. Consecuencias: la Prefectura del departamento de los Altos Pirineos, donde est situada Lourdes, ha informado de que por el momento no tena informacin de posibles daos.
Redacta con los datos una noticia para la portada de un peridico. Redacta, primero, el cuerpo de la noticia (entradilla y texto). Redacta, por ltimo, el titular.

ACTIVIDAD

La educacin es una de las bases del desarrollo de un pas. Ella permite los grandes avances sociales y econmicos: desarrollo de la poblacin, de la tecnologa, de la investigacin intelectual, de la participacin ciudadana, de los mayores niveles de empleo y de ingreso, etc. Las estadsticas muestran que los pases desarrollados tienen altos ndices de escolaridad. Sin embargo, la educacin probablemente no genera por s sola el desarrollo de un pas. De hecho, creo que ella debe ir acompaada de polticas sociales y econmicas complementarias para alcanzar ese alto grado de desarrollo.

EL ARTCULO DE OPININ
Es el juicio presentado por una persona identificada, acerca de un hecho que puede ser de actualidad o no. Se trata, por lo general, de un artculo de fondo, no necesariamente de actualidad. Las caractersticas del artculo se pueden resumir en: brevedad, claridad, honestidad y conviccin.

EDITORIAL
Seccin ubicada generalmente al inicio del peridico o revista. Por lo comn, el editorial lo escribe el director, un equipo de redaccin o una persona identificada con la lnea ideolgica del peridico. Estructura del editorial El orden de inters es en este caso creciente, al contrario de lo que ocurre en la noticia. El ltimo prrafo es fundamental porque en l aparecen las conclusiones. Habitualmente en el texto del editorial se distinguen tres partes: Planteamiento del tema sobre el que se va a opinar Anlisis y discusin (argumentos) Consecuencias y conclusiones

EXPANSIN DEL ACCESO A INTERNET 24/09/2012 - 04:00


EL ACCESO a internet en Chile en los ltimos tres aos registra un vertiginoso crecimiento. As lo establece un estudio dado a conocer por la Subsecretara de Telecomunicaciones (Subtel), informe que entre otros aspectos indica que durante ese perodo la conexin a internet ms que se duplic, pasando de un 13,7% en 2009 a un 34,2% en la actualidad. Esta cifra equivale a casi seis millones de conexiones de banda ancha fija y mvil, lo que se traduce en una penetracin por hogares del 54%. Asimismo, la banda ancha creci 138% durante 2011, lo que ubica al pas en el cuarto lugar del ranking de crecimiento Ocde.

CARTA AL DIRECTOR
A travs de ellas los lectores denuncian, comentan, aclaran, rectifican y alaban hechos de la realidad. Las cartas de los lectores tienen un formato determinado por el peridico. En general han de ser breves, escritas a mquina y firmadas por el comunicante. La seleccin la hace el propio peridico.

Enviar Cartas al director Enve sus cartas al director, con una extensin mxima de 1400 caracteres con espacios, a correo@latercera.cl, al fax 5507998 o a Av. Vicua Mackenna 1870, Stgo. La Tercera se reserva el derecho de editar los textos, cuyos originales no sern devueltos. Los textos destinados a esta seccin: No deben exceder las 30 lneas mecanografiadas Es imprescindible que estn firmados Debe constar el domicilio, telfono y nmero de DNI o pasaporte del autor.

LA CRTICA
El crtico interpreta y valora los acontecimientos. Se le exige adaptacin a su pblico, competencia y capacidad para expresar su opinin con

independencia. El lenguaje de la crtica ha de ser


informativo, claro y preciso; debe utilizar asimismo un tono respetuoso y evitar opiniones extremistas.

Los temas de la crtica son, sobre todo, arte, cine,


teatro y libros.

LA CRNICA
Se considera que la crnica es un texto periodstico de gnero mixto, porque es una informacin interpretativa y valorativa de un hecho noticioso.

En ella se cuentan los hechos y, al mismo tiempo, se


juzgan y se valoran. El objetivo de la crnica es dar una visin personal y subjetiva de los hechos.

LEA ATENTAMENTE LA SIGUIENTE CARTA AL DIRECTOR Y, A CONTINUACIN, RESPONDA LAS PREGUNTAS QUE SE PRESENTAN:
EUTANASIA Seor director: Debera legislarse respecto a la aplicacin de la eutanasia en Chile, para casos de enfermedades terminales. Un enfermo tiene todo el derecho de decidir por una muerte digna, porque as podr descansar de momentos terribles por los que est pasando, y que l sabe que el tiempo de vida que le queda es muy poco. Hay familias que se endeudan hasta el cuello para poder enfrentar los altos costos que conlleva una enfermedad terminal, para tener solamente unos meses ms a su familiar con vida, y no consideran la voluntad del paciente quin ya desea partir para dejar de sufrir. Esto no puede quedar a la decisin de un puado de polticos; debe hacerse una consulta nacional. Segundo Corts Fuente: Diario El Sur Identifique cual es la situacin argumentativa que se plantea. Responda al emisor de la carta. Utilice la misma estructura. Cul es la conclusin de todas las argumentaciones? En qu lugar del texto est?

EN LA COMUNICACIN PERIODSTICA, COMO EN TODAS, SE DAN LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES:


Emisor: personas que nos envan la informacin (redactores, comentaristas, comunicantes) Mensaje: contenido / informacin

Mecanismos de persuasin: imgenes, discurso, repeticin del mensaje, apelacin a los sentimientos, personas famosas, etc.
Canal: el medio. Ejemplo: el peridico / papel Receptor: lector que recibe e interpreta la informacin. Pblico ideal al cual est dirigido el mensaje.

LA LECTURA CRTICA DEL PERIDICO CONSISTE EN:


Comprender Analizar la fiabilidad Contextualizar los hechos Diferenciar los hechos de las opiniones Cambiar de punto de vista

EL REPORTAJE
El reportaje es un relato de actualidad, una reconstruccin de la noticia, para que el lector la reviva y la comprenda desde todos los puntos de vista y con todo detalle. Es el ms libre de los gneros periodsticos informativos, por lo que incorpora recursos y procedimientos de otros gneros y estilos: noticias, crnicas, artculos, novelas, ensayos... El reportaje lleva siempre el sello de lo vivido y la firma de quien lo redacta.

EL REPORTAJE
Informa de un hecho de inters para la sociedad, cumpliendo as la funcin bsica del periodismo. Describe el suceso aportando el mayor nmero

de datos precisos.
Narra el acontecimiento en estrecha relacin con la descripcin. Investiga, pues sin investigacin no hay reportaje.

ESTRUCTURA EXTERNA DEL REPORTAJE


Titular Entradilla: Su finalidad es captar el inters del lector. Introduccin Desarrollo o cuerpo: Desarrolla el relato de los hechos con abundante informacin, utilizando numerosos recursos formales, estilsticos, literarios, etc. y aportando un estilo propio. Cierre, final o conclusin: Sintetiza, sentencia y concreta el reportaje

REPORTAJE INFORMATIVO

Seor Director: Mi inquietud va dirigida a saber: Qu planta autorizada de revisin tcnica pudo darle el visto bueno a un camin recolector de basura, que en la bajada La Pirmide, se le cortan los frenos arrolla catorce autos, mata a una persona, deja muchos heridos y autos totalmente destrozados? Segn muestra la televisin, este vehculo tena los neumticos totalmente lisos, al igual que los otros camiones que pertenecen a la misma firma. No puedo mantenerme al margen de esta situacin, ya que directa o indirectamente esto nos afecta a todos. Debera existir alguna institucin que regule el desempeo de las plantas de revisin tcnica de manera ms rigurosa para evitar este tipo de hechos. Luis Valenzuela.

ACTIVIDADES: OBSERVA LOS SIGUIENTES AFICHES Y LUEGO RESPONDE:

Cul es el mensaje que cada imagen quiere expresar? A qu tipo de receptores se dirige el mensaje? Te sientes incluido como destinatario de alguno de los avisos que se proponen?