Escuela de Post Grado

Maestra en Gestin de la Educacin

LA CREATIVIDAD, CAPACIDAD DE UN SER INTELIGENTE

RASGOS DE LA CREATIVIDAD
1. LA ORIGINALIDAD. Es la habilidad que tienen las personas de crear (ideas, dibujos, discursos, obras literarias, etc.) de forma novedosa, diferente y nica.

2.

LA SINGULARIDAD. Consiste en la exclusin de otros ejemplares de la misma creacin, es decir tiene que ser nica.

3. LA SENSIBILIDAD. Es la capacidad propia de las personas de percibir, entender y sentir ciertas cosas frente a una creacin.

4. LA FLEXIBILIDAD. Es la capacidad que tienen las personas para cambiar de modo de pensar y permite realizar clasificaciones de diferentes maneras y abordar un problema desde diferentes perspectivas.

5. LA INDEPENDECIA. Es la libertad que tiene la persona para expresar sus emociones, sentimientos, etc. A travs de sus creaciones sin lmites ni restricciones.

6.

EL TRABAJO. Es la dedicacin y esfuerzo que hace la persona creadora.

7. EL ENRIQUECIMIENTO DE LA CULTURA. Es cuando la obra creada es capaz de enriquecer al hombre permitindole desarrollar sus facultades como la inteligencia y la voluntad.

FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA CREATIVIDAD.

Segn, Jolivet los factores que intervienen en la creatividad son:
1. Factores Biolgicos 2. Factores Psicolgicos 3. Factores Socioculturales.

1. Factores Biolgicos
1.1. El cerebro.

1.2. La raza.
1.3. La herencia.

2. Factores Psicolgicos
2.1. La inteligencia. 2.2. La personalidad. 2.3. El temperamento. 2.4. La memoria. 2.5. La inspiracin. 2.6. El inconsciente. 2.7. La genialidad.

3. Factores Socioculturales
3.1. La Familia. Las actitudes de los padres, as como sus profesiones influyen significativamente en la creatividad del estudiante.

3. Factores Socioculturales
3.2. La Escuela. Las actitudes de los docentes influyen en la creatividad de los estudiantes, ya que estos ven como modelo a seguir a sus maestros.

3. Factores Socioculturales
3.3. La Sociedad. Las costumbres de un pueblo influyen en la creatividad de las personas

PERFIL DEL SUJETO CREADOR

1. Sensible a los problemas.
2. Fluidez de ideas. 3. Flexible. 4. Original. 5. Es capaz de conocer un problema a

profundidad. 6. Analtico. 7. Sinttico.

LA CREATIVIDAD Y LOS PROCESOS CREATIVOS

La capacidad creadora es innata pero adems puede ser educada con ayuda de la familia, la escuela y la sociedad, para que pueda desarrollarse.

LA CREATIVIDAD Y LOS PROCESOS CREATIVOS

Est demostrado que la enseanza y el aprendizaje constructivo orientado a la creatividad, permite que los estudiantes obtengan mejores resultados y mejoren el rendimiento acadmico.

LA CREATIVIDAD Y LOS PROCESOS CREATIVOS

Como docentes, para hacer que nuestros estudiantes sean creativos debemos cambiar las estrategias tradicionales por otras estrategias motivadoras (uso de materiales didcticos) que despierten su creatividad, as como las nuevas formas de evaluar. As mismo se despertar la creatividad en los estudiantes, cuando hacemos que stos se hagan preguntas.

Preguntas
Pregunta General. 1. Qu aportamos como docentes a la sociedad con nuestra creatividad? Preguntas Especficas. 2. Cmo los docentes despertamos la creatividad en los estudiantes? 3. Es indispensable la creatividad en la vida cotidiana?

Gracias