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Cultura:
Antropologa: Diferentes formas de vida de las distintas sociedades. Todo esto no nos dice el carcter cientfico de un termino o concepto.
La modernidad: Lo utilizacin del termino cultura como un lxico fundamental de una ideologa de excelencia. 2. LA IDEOLOGIA DE LA EXCELENCIA COMO ESTRATEGIA DE DISTINCIN SOCIAL.
Finales SXVIII y XIX: Se impone el termino cultura. Elias, Williams, Amelang, se sitan en Europa durante la modernidad. Conocimiento superior. Conducta refinada. Cultivo de la inteligencia asociada a la clase alta. Educacin y gusto correcto adquiridos que la educacin de la lite fomentaba. Nobleza adquirida-hereditaria. Mejorar la posicin social. Se poda mostrar y diferenciar la cultura con sus antnimos: ignorancia, rusticidad, grosera, supersticin, oscuridad, gentes bajas, vil, vulgar, bestialidad. Superioridad intelectual y cultural de la nobleza a una esfera inferior ignorante e inmadura mental. Lo sensual del estrato material nobleza refinada y elevada VS orden plebeyo y animalidad. Cultura abarcaba el cultivo de las ciencias hasta la disciplina corporal y las buenas maneras de las lites sociales. Era adquirida a travs de la educacin pblica, letrada ( saber leer y escribir). Restrictiva: Se impona para los extraos o extranjeros. Actividades profesionales. Jerarquas de riqueza, rango y poder. Hay que diferenciar lo urbano, y lo tomaban como expresin de su autoconocimiento y posicin social y como ideologa.
En Amelang
cultura denota:
Cataln.
Las oligarquas ascendentes y especialmente las intelectuales de clase media no encuentran acogida con las cortes aristocrticas. Hay una exclusin de los intelectuales.
Norbert Elas
Siguen las costumbres francesas y los intelectuales hablaban y escriban alemn. Cultura distingue los que estn arriba y abajo que son extremos y superficiales. Se separa la rusticidad y se distingue la civilizacin. Hay una oposicin entre cultura y civilizacin. Entre estas dos posiciones se encuentra una intelectualidad de clase media poco numeroso conformado por funcionarios y servidores del estado
Cultura denota:
Alemania
Aparece en Inglaterra en la Revolucin Industrial. S XVIII aparecen nuevas palabras para comprender la modernidad: Industria, democracia, clase, arte y cultura. La cultura como: Perfeccin humana, desarrollo intelectual. Cuerpo general de las artes.
Cultura denota:
Inglaterra.
Industriasociedad-civilizacinutilitarismo-riqueza material.
Espiritual-creativo-artsticocultura. Esta en decadencia. Nos ensea a considerar esas gentes observarlas, saber lo que leen, hacen, lo que les produce placer, hay que ser como ellos?
Los autores proponen: La perfeccin cultural, como una alternativa a nuestros problemas. Quines son los portadores de la cultura? R= No hay ningn soporte (y si los hay estn imposibilitados). Proponen polticas de Estado y educacin moral. La cultura como agente humanizador que modera los impactos de la modernizacin. Caractersticas de la cultura : 1) tiene un estatus profesional. 2) Critican el utilitarismo y la industrializacin, porque da un anarquismo. 3) Contraponen la cultura espiritual al progreso material. 4) Cultura como solucin en manos de una lite o polticas institucionales. POR UN LADO APARECE POR OTRO
Civilizacin, progreso estrictamente Civilizacin como un progreso material y tcnica contrapuesta a globalizado, como humanidad, cultura. totalidad. Perfeccionamiento de utensilios. Sinnimo de cultura.
LA DIGNIDAD DE LA DIFERENCIA
Es el estilo y la forma globales de vivir en una colectividad. E Tylor: Observa, no a Inglaterra como locomotora del mundo, sino, como propietaria de medio planeta desde una perspectiva evolucionista, como la expansin colonialista impona y subordinaba. Una definicin englobante culturalmente. Esta visin no ha impedido las visiones etnocentristas y elitistas y del canon occidental.
ADAPTACIN INTEGRACIN
Talcott Parsosn
Para entender el orden social se necesitan de patrones culturales o sistema cultural: Normas y valores que sirven para motivar la accin social.
SISTEMA O PATRN CULTURAL :
EU
1.-Esta organizado por valores, normas y smbolos que guan las elecciones hechas por los actores y limitan, tambin los tipos de interaccin 3.-las pautas a seguir no son tomadas al azar, debe tener un grado de consistencia .