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CONSTRUYENDO UN MAPA CONCEPTUAL

Aprendiendo a aprender!!!

Definicin:

Novak, su creador lo define as:


Es un recurso esquemtico para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Es un aplicacin prctica de la teora del Aprendizaje significativo de David Ausubel.

Joseph D. Novak Cornell University and University of West Florida, Institute for Human and Machine Cognition
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Qu son y para qu sirven?


Son: Herramientas organizadoras del conocimiento. Utilizan un elemento visual para facilitar la organizacin jerrquica de conceptos.

Nos pueden servir para:


Ordenar conceptos. Plasmar en forma visual conocimientos ya adquiridos. Descubrir nuevas relaciones entre conceptos.

Por su estructura, los Mapas Conceptuales propician:



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Aprendizaje significativo. Creatividad Desarrollo de nuevo conocimiento. Trabajo en equipo


3 Mtodos y Tcnicas de

Elementos de un mapa conceptual

Conceptos:
Expresados en hechos, objetos, ideas, lugares, seres . Se escriben con maysculas. Se expresan o etiquetan con palabras (nacin, universidad, ciencia, familia). Se encierran en un cuadro o elipse y se conectan entre s con:

Palabras Enlace:
Qu sirven para unir los conceptos al indicar la relacin entre ellos. Se escriben en minscula. Por ejemplo:
Sirven para; son; necesitan; utilizan, etc.

Frases o Proposiciones:
Son unidades semnticas o de significado. Se forman al unir dos o ms conceptos con una o ms frases conectoras. Dicen algo de la relacin entre dos o ms conceptos.

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4 Mtodos y Tcnicas de

Componentes de un mapa conceptual

Jerarqua:
MODELO DE Los conceptos en un mapa INSTRUCCIN conceptual se ordenan jerrquicamente. El tema central ocupa la parte superior del mapa y los conceptos ms especficos se van desarrollando hacia abajo. Est determinada por el contexto OBJETIVO S en que se aplique el conocimiento.

ESTRATEGI AS MTODOS Y TCNICAS

Referencias Cruzadas:
Los conceptos dentro del mapa se pueden enlazar con referencias cruzadas que muestran cmo las partes tambin se interrelacionan. Poder identificar estas relaciones propicia el desarrollo del pensamiento creativo y de nuevo conocimiento.
MAPAS CONCEPTUALE S

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5 Mtodos y Tcnicas de

Simbologa de los mapas: cmo leerlos y entenderlos

Como cualquier mapa, los mapas conceptuales tienen un lenguaje propio que debemos conocer para poder comprenderlos.

Las frases conectoras no se encierran y se escriben sobre las lneas conectoras

En relaciones bidireccionales se utilizan flechas en ambas direcciones


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Simbologa de los mapas: cmo leerlos y entenderlos


Un concepto se puede vincular con otros dos

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Simbologa de los mapas: cmo leerlos y entenderlos


Dos conceptos se vinculan con uno solo

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9 Mtodos y Tcnicas de

Pasos para su elaboracin:


Clasificar los conceptos por niveles de abstraccin e inclusividad. 2. Identificar el concepto nuclear 3. Construir un primer mapa conceptual 4. Reelaborar el mapa al menos una vez.
1.

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Ejemplo N 01:
Con las siguientes palabras elabore un mapa conceptual. Tierra Pjaros Naturaleza Piedras Piscinas Nubes Agua Montaas Pozos Aire rboles Pantanos

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E J E M P L O 1

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Ejemplo N 02

Con los siguientes conceptos y palabras enlace elabore un mapa conceptual.


Palabras Enlace es una que muestra entre en que estn en forma de

Conceptos Proposiciones Jerarquizadas Palabras Enlace Resumen Esquema Estrategia de Aprendizaje Relaciones Mapa Conceptual Conceptos

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13 Mtodos y Tcnicas de

MAPA CONCEPTUAL
es una

E J E M P L O 2

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
que muestra

RELACIONES
entre

CONCEPTOS

PALABRAS ENLACE

en

PROPOSICIONE S
que estn

JERARQUIZADA S
en forma de

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