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Expositoras: Eyleen Bravo Amaya Laura Crdoba Rodrguez Carmen Barros Daz

Es la informacin que el individuo posee en su mente, personalizada y subjetiva, relacionada con hechos, procedimientos, conceptos, interpretacin, ideas, observaciones, juicios y elementos que pueden ser o no tiles, precisos o estructurales. Conocimiento tcito: Trata de lo aprendido gracias a la experiencia personal e involucra factores intangibles como las creencias, el punto de vista propio y los valores. Conocimiento explicito: Se puede expresar a travs del lenguaje formal, puede ser transmitido fcilmente de un individuo a otro.

a) El talento humano que interviene en los procesos de produccin o de soporte organizacional (formacin, capacidades, cualidades personales, entre otros.) b) La informacin manejada en dichos procesos que capacita a estas personas, incrementa su formacin o habilidades para el desarrollo de sus tareas.

Gestin: Administracin

Tiene el fin de transferir el conocimiento desde el lugar dnde se genera hasta el lugar en dnde se va a emplear e implica el desarrollo de las competencias necesarias al interior de las organizaciones para compartirlo y utilizarlo entre sus miembros, as como para valorarlo y asimilarlo si se encuentra en el exterior de estas.

La gestin del conocimiento es el rea dedicada a la direccin de las tcticas y estrategias requeridas para la administracin de los recursos humanos intangibles en una organizacin. La gestin del conocimiento es el proceso que continuamente asegura el desarrollo y la aplicacin de todo tipo de conocimientos pertinentes de una empresa La gestin del conocimiento es la funcin que planifica, coordina y controla los flujos de conocimiento que se producen en la empresa en relacin con sus actividades y su entorno

Formular una estrategia de alcance organizacional para el desarrollo, adquisicin y aplicacin del conocimiento. Implantar estrategias orientadas al conocimiento. Promover la mejora continua de los procesos, procedimientos, mtodos del negocio, enfatizando la generacin y utilizacin del conocimiento. Monitorear y evaluar los logros obtenidos mediante la aplicacin del conocimiento.

Reducir los tiempos de ciclos en el desarrollo de nuevos productos, mejorando los que ya existen y optimizando el tiempo de solucin a los problemas. Reducir los costos asociados a la repeticin de errores y duplicidad de esfuerzos. Potencializar las habilidades, competencias y conocimiento de las personas que integran la organizacin. Crear una cultura de autoaprendizaje y de socializacin del conocimiento.

1.- Procesos: la gestin del conocimiento se compone de: a. Planificacin b. Creacin c. Integracin d. Organizacin e. Transferencia f. Mantenimiento g. Evaluacin del conocimiento.

2.- Configuracin Interactiva: Establece las relaciones: a. Persona consigo misma b. Persona con otra persona c. Persona con las herramientas tecnolgicas d. Herramientas tecnolgicas entre ellas

Acompaamiento Entrenamiento Enseanza Sistematizacin

Modelo de Wiig (1993) Establece tres categoras, que denomina los pilares de la gestin del conocimiento. Cada uno de estos tres pilares representa un conjunto de funciones necesarias para la creacin, manifestacin, uso y transmisin del conocimiento El Pilar I: Referido a la exploracin del conocimiento y su adecuacin. El Pilar II: Consiste en la evaluacin del valor del conocimiento y las actividades relacionadas con el mismo. Pilar III: Se centra en formalizar la actividad de la gestin del conocimiento

Modelo de Nonaka y Takeuchi (1994)

Las empresas innovan transformando el conocimiento individual (tcito) en organizativo

Modelo Leonard-Barton (1995) Dos elementos principales: a)Capacidades bsicas organizativas b) Actividades de creacin de conocimiento. Son cuatro actividades de creacin del conocimiento: 1.La resolucin de problemas compartidos y creativos

a)Implantacin e integracin de nuevas metodologas y herramientas b) Experimentacin y creacin de prototipo c)Importacin y absorcin de las tecnologas exteriores a la empresa.

Gestin: Planificar, Organizar, Dirigir y Controlar

Gerencia de Hoy

Sistemas
Dra. Maryer Escola Machado

Calidad SHA RRHH


Sinergia

Nuevos Modelos de Gerencia

Dra. Maryer Escola Machado

SISTEMA DE GESTIN INTEGRADO


Es la:
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
PROCEDIMIENTOS PRCTICAS RESPONSABILIDADES

PROCESOS

RECURSOS

Para el:
DESARROLLO MANTENIMIENTO IMPLEMENTACIN REVISIN

De la:

Poltica
Dra. Maryer Escola Machado

PRODUCCIN SEGURA

100%

100%

P R O D U C C I O N
0%

S E G U R I D A D
0%

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ESCALERA DE LA SEGURIDAD

Procedimiento Seguro
AUXILIAR

MONITOREAR

EVALUAR

MEDIR

DETECTAR

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ENTORNO LABORAL ENTORNO LABORAL Y MICROCLIMA

HOMBRE

TRINOMIO LABORAL

AMBIENTE DE TRABAJO

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EQUIPOS Y MATERIALES

Recursos Humanos: Diseo y Desarrollo Organizacional


Normas Liderazgo Relaciones

Autonoma

Creencias Valores

Sentido del trabajo

Identidad

Actitudes Apoyo Social

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Muchas Gracias por su atencin