DEFINICIN Principal instancia de gestin del sistema educativo descentralizado.

FINALIDAD
Logro de los aprendizajes y la formacin integral de sus estudiantes.

RASGOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Definida por una finalidad que articula e interrelaciona las actividades que realiza.
Lugar y espacio ( ubicacin de la institucin). Objeto (razn de ser de la institucin) Sistema de estatus(roles, tareas, jerarquas y responsabilidades determinadas) Sistema de comunicacin: Horizontal: Al mismo nivel el director y los docentes. Vertical: dominio del director hacia docentes. Personas asociadas ( evaluaciones , reglamentos y normativa) Objetivos (otorgan direccin a la gestin de la institucin)

FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Elaboracin del PEI. Elaboracin del POA. Elaboracin del reglamento interno. Organizacin: Conduccin y elaboracin de los procesos de gestin institucional y pedaggica. Currculo a nivel local y regional. Formulacin del presupuesto anual del centro. Evaluacin para el ingreso(Docentes) . Rendicin de cuentas.

Por qu hay dimensiones?

Base para el desarrollo del currculo. Escenario principal para desarrollar el aprendizaje de los estudiantes.

Dimensin estructural

Dimensin del entorno

DIMENSIONES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Dimensin relacional

Dimensin cultural

Dimensin procesal

Dimensin estructural
Representada por los roles que corresponden a la estructura de la organizacin.

Los papeles o roles, desempeados por las personas en las instituciones educativas, con sus correspondientes tareas y responsabilidades.

Las unidades organizativas en las que estn agrupadas las personas, con sus respectivas funciones y responsabilidades.

Dimensin relacional

Estn formadas por personas que se relacionan y constituyen ciertos patrones de relacin entre ellas.

Apunta a las relaciones entre la sociedad y la institucin y, especficamente, entre la comunidad local y su escuela o colegio; relacin con los padres, participacin de otros sectores comunitarios, etc.

Dimensin procesal
No es independiente de los dems
Procesos organizativos Elaboracin y desarrollo de planes de accin Evaluacin de la actividad Liderazgo y coordinacin.

Se desarrollan diversos procesos: Desarrollo curricular Enseanza aprendizaje

Dimensin cultural: valores, supuestos, creencias

Organizacin menos visible y ms implcita.

Hace referencia a la red de valores, razones, creencias, supuestos que se han ido construyendo en una institucin educativa.

Dimensin del entorno

Hace referencia a la constante interaccin de las instituciones educativas con el entorno.

Entorno inmediato: individuos y organizaciones de apoyo, equipos de orientacin e intervencin educativa. Entorno mediato: fuerzas econmicas, polticas, sociales y culturales.