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Redaccin Cientfica
Coordinador: Dr. MSc. Guillermo Antnez Snchez (Universidad de Granma, Cuba) antunez@udg.co.cu gantunezs@yahoo.es
Introduccin
Debe responder a la pregunta de por qu se ha hecho este trabajo. Describe el inters que tiene en el contexto cientfico del momento, los trabajos previos que se han hecho sobre el tema y qu aspectos no dejan claros. No debe ser muy extensa y puede beneficiarse de lo expuesto en la revisin ms reciente sobre el tema.
Hacer una revisin bibliogrfica es probablemente que sea la parte ms costosa del trabajo, entre otras cosas porque siempre existe la posibilidad de que de dicha revisin pueda concluirse que nuestras preguntas ya tienen respuesta y, por lo tanto, no vale la pena llevar a cabo la investigacin.
Es conveniente que el ltimo prrafo de la Introduccin se utilice para resumir el objetivo del estudio.
Ejemplo
Material y Mtodos
En esta seccin se responde a la pregunta de Cmo se ha hecho el estudio? Se recomienda que debe tener un orden lgico de descripcin. Conviene ofrecer detalles suficientes para que un investigador experimentado pueda repetir el experimento. Se ha demostrado que un magnfico proyecto puede resultar invlido o ineficiente si no utiliza la metodologa adecuada.
Resultados
Esta seccin debiera ser la ms simple de redactar. Incluye las tablas y figuras que, por s solas, deben poder expresar claramente los resultados del estudio. Deben ser coherentes y comprensibles por s mismos.
Resultados
Deben cumplir dos funciones:
Expresar los resultados de descritos en el Material y Mtodos. los experimentos
Presentar las pruebas que apoyan tales resultados, sea en forma de figuras, tablas o en el mismo texto. Los resultados deben poder ser vistos y entendidos de forma rpida y clara. La elaboracin de esta seccin debe comenzar por la elaboracin de las tablas y figuras, y slo posteriormente redactar el texto pertinente en funcin de ellas. El primer prrafo de este texto debe ser utilizado para resumir en una frase concisa, clara y directa, el hallazgo principal del estudio.
Ejemplos
Prevalencia
y = 0.1123x + 1.362
Aos
Ejemplos:
Sistema de gestin del aprendizaje empleado en el curso Para valorar la efectividad del sistema de gestin de aprendizaje se someti a evaluacin por parte de los participantes las siguientes variables: acceso, intuitivo, amigable y diseo, a las cuales se le otorga una evaluacin de Excelente, Bien, Regular o Mal (Figura 4).
Ejemplos:
Figura Nro 1. Terneros afectados por dermatomicosis bovina
resultados
de
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