PROYECTO DIDACTICO: LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS Y SUS INTERACCIONES .

"Las Administraciones Pblicas deben asegurar el

acceso a la Educacin de todos los ciudadanos y evitar que el acceso a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminacin generadora de una nueva forma de analfabetismo" "En Internet existe el mayor encuentro multicultural y la mayor coincidencia tecnolgica de todos los tiempos" (C. Alonso, D. Gallego, 2003) "Atencin: la efectividad de los procesos de enseanza y aprendizaje no depende solamente de los medios empleados..."

 "Hay que evitar que con el uso de Internet y las

TIC en general, los estudiantes sigan siendo espectadores, y ahora adems dependientes de la tecnologa" Con TECNOLOGIA los alumnos pueden tener ms autonoma y recibir ms apoyo de profesores y colegas. El profesor tiene ms recursos en Internet para tratar la diversidad. Las TIC deben permitir hacer cosas nuevas, facilitar que los alumnos practiquen..

CIENCIAS NATURALES BLOQUE 2 Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos?

COMPETENCIA Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.

APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce que la biodiversidad est conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas. Identifica algunas especies endmicas del pas y las consecuencias de su prdida.

 REALIZAR UNA LECTURA ANALITICA Y

COMENTADA DE LAS PAGINAS 51 A 54 DEL LIBRO DE TEXTO CIENCIAS NATURALES 5. ADMIRAR Y COMENTAR LAS CARACTERISTICAS DE LA FAUNA ILUSTRADA EN EL LIBRO. REALIZAR UNA INVESTIGACION EN DIFERENTES FUENTES SOBRE LA FAUNA Y LA FLORA DE NUESTRO PAIS.

 REALIZAR LA SECCION EXPLORA

ANALIZA Y COMPARA PAG. 52 DEL LIBRO DE TEXTO EXPONER LOS RESULTADOS 4 DIAS DESPUES EN PLENARIA GRUPAL. TRABAJAR CON LOS MATERIALES
CREADOS EN:

 ELABORAR MAPA CONCEPTUAL EN

ELCUADERNO SOBRE BIODIVERSIDAD SECCION INVESTIGA REFLEXIONA Y APRENDE PAG. 55 DEL LIBRO DE TEXTO EXPONER RESULTADOS DE LA INVESTIGACION AL GRUPO Y COMENTAR LA RIQUEZA Y DIVERSIDAD DE SERES VIVOS EN MEXICO. RECONOCER A MEXICO COMO UN PAIS MEGADIVERSO INVITAR AL GRUPO A UNIRSE A LA PAGINA DE FACEBOOK RETO VERDE

 ELABORAR CONCLUSIONES COMENTARLAS

EN GRUPO Y REGISTRAR EN LOS CUADERNOS.

 QUINCE DIAS DURARA ESTE PROYECTO

 REALIZAR UNA

LECTURA ANALITICA Y COMENTADA DE LAS PAGINAS 51 A 54 DEL LIBRO DE TEXTO CIENCIAS NATURALES 5. ESTA PARTE SE LLEVO A CABO DE MANERA ADECUADA EN EL GRUPO

 REALIZAR UNA

INVESTIGACION EN DIFERENTES FUENTES SOBRE LA FAUNA Y LA FLORA DE NUESTRO PAIS. EN ESTA PARTE DEL PROYECTO TRABAJAMOS DE LA MANO CON ESPAOL YA QUE A LA PAR ESTABAMOS VIENDO LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

 REALIZAR LA

SECCION EXPLORA ANALIZA Y COMPARA PAG. 52 DEL LIBRO DE TEXTO.

La actividad consiste

bsicamente en observar una parte de rea verde de la localidad y ubicar plantas y animales as como la forma de convivencia entre ellos

 EXPONER LOS

RESULTADOS 4 DIAS DESPUES EN PLENARIA GRUPAL. Expusieron y registraron en sus cuadernos, a varios les llamo la atencin pues estn poco acostumbrados a observar mini ecosistemas y les surgieron interrogantes sobre todo en cuanto a los nombres de los seres vivos observados,

 TRABAJAR CON LOS

MATERIALES CREADOS EN:

 ELABORAR MAPA

CONCEPTUAL EN EL CUADERNO SOBRE BIODIVERSIDAD SALVO LA MALA CALIDAD DE LAS FOTOS LA ACTIVIDAD SALIO BIEN

 SECCION INVESTIGA

REFLEXIONA Y APRENDE PAG. 55 DEL LIBRO DE TEXTO Aqu los nios enfrentaron el reto de observar, cuidar y mantener una planta, de acuerdo con sus comentarios les fue agradable la actividad.

 INVITAR AL GRUPO A

UNIRSE A LA PAGINA DE FACEBOOK RETO VERDE Los alumnos estn muy inmersos en el Facebook, as que hay que aprovechar, tambin les recomendamos la bioguia ambas aparecen en el buscador de la red.

 TRATE DE HACER UN

ME COSTO TRABAJO

PROYECTO DONDE SE PUSIERAN EN PRACTICA LAS TIC, POR MEDIO DE LA CREACION DEL SOFTWARE EDUCATIVO MISMO QUE FUE EXITOSO EN MI CASA PERO MUY DIFICIL DE PONER EN MARCHA EN LA ESCUELA YA QUE NO TENGO INTERNET EN EL AULA

INSERTAR LAS EVIDENCIAS DEL MISMO EN ESTA PRESENTACION YA QUE NO PUDE MAS QUE POR MEDIO DE FOTOS. POR OTRO LADO TAMBIEN MI CELULAR ME FALLO Y TUVE QUE HACER MALABARES PARA INSERTAR LAS IMGENES, DISCULPEN POR LA CALIDAD

 TAMBIEN TRATE DE

CONSIDERO QUE

AGREGAR LAS REDES SOCIALES. BUSQUEN RETO VERDE EN EL FACEBOOK Y COMPARTAN PLIS.

APRENDI BASTANTE DE LAS TIC, SIN EMBARGO CONSIDERO QUE SI HACE MUCHA FALTA LA INFRAESTRUCTURA EN LAS ESCUELAS PARA PODER PONERLO EN PRACTICA ES EL RETO!!!!!!!!!!!!