en la Universidad de Jena, Goting y Berln. en un estilo mstico y su pensamiento no era sistemtico.
Estudio
Escriba
OBRAS IMPORTANTES DE FROEBEL
Autobiografa
Educacin por el desarrollo
La educacin del hombre
Madre juega
Pedagoga del KINDERGARTEN
VOCACIN PEDAGGICA DE FROEBEL
Profesor de dibujo en Francfort
Trabajar con tres muchachos en Keilhau
Fundar escuelas en Suiza
1837 KINDERGARTEN en Blankenburg
Su propia experiencia Educacin
A los nios les faltaba seguridad y amor en el hogar.
Comenzar luego para fomentar el afecto y la comprensin entre los padres e hijos.
Guerra
Enemiga de la cultura y la educacin humana.
Ideales educativos: basados en una fe religiosa
Ideales espirituales se podan experimentar
Dios
no era una fuerza esttica; se revelaba en el universo as ascenda a niveles cada vez ms altos.
Primitivismo
madurez
Conciencia de su propio ser
La educacin dependa de la unidad familiar.
La virtud para la madre era dulzura y el padre la prudencia.
El hogar debera de proveer de amor es as la mejor institucin para el progreso humano .
Vida real
Sensaciones, lo olemos y vemos.
que
omos,
Reino del simbolismo
Deseos e impulsos interior.
Objetos usados por los nios
Juguetes que tienen una significacin interna.
PUEROCENTRIS MO Propiciar la autoeducacin y el desenvolvimiento del nio
INSTITUCION ES ESCOLARES CREADOR
CONOCIDAS COMO
UNIDAD La energa del nio surge de su interior. Educacin debe concebirse como un proceso global e integral
KINDERGART EN
FROEBE L EXIGENCIA DE COLABARACION
AUTOACTIVIDAD La actividad espontnea del nio esencial para el proceso educativo
FUNCIONAMIEN TO
RESPETO A LA INDIVIDUALIDAD El nio debe ser respetado y considerado como un ser de desarrollo. La educacin debe fluir en un ambiente de libertad y espontaneidad
PADRES
MAESTR OS
Los padres y educadores deben conducir al nio a desear conductas positivas y a reprobar comportamientos
La organizacin del Kindergarten froebeliano se articula en base a los siguientes objetivos:
- Cuidado de los nios en edad no escolar. - Desarrollo de las facultades corporales. - Desarrollo y ejercitacin de los sentidos. - Fomento del inters del nio por la naturaleza y su cuidado. - Estimular el sentido religioso e influir sobre la educacin moral. - Desarrollar la autonoma y la socializacin.
El material que se utiliza estn pensados para que nio pueda aprender jugando.
EL nio debe estar en contacto con la naturaleza.
El aprendizaje social se lleva a cabo por los propios nios a travs de la practica de normas y conductas
