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DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE

Desarrollo Cognitivo
Definicin: desarrollo de la capacidad de pensar

y razonar. El desarrollo cognitivo del nio se debe de integrar en una visin global, del nio como un ser que siente, desea y hace planes. La cognicin implica inteligencia y aprendizaje, memoria y lenguaje, pensamiento.

Etapas
A) Sensoriomotora: 0 aos
Ausencia de funcin simblica; es prctica; solo se basa en percepciones y movimientos. Se compone de seis Estados: Las dos primeras se denominan Reacciones Circulares Primarias

1) Etapa 1: (Del nacimiento al primer mes)


Reflejos: succionar, agarrar, mirar, escuchar) 2) Etapa 2: (1 4 mes) Las primeras adaptaciones adquiridas (asimilacin y coordinacin de reflejos): succionar. La tercera y cuarta se denominan Reacciones Circulares Secundarias

3) Etapa 3: (4 8 meses) Una conciencia de las cosas. Respuestas a las personas y los objetos. Coordinacin de la visin y la aprehensin. 4) Etapa 4: (8 12 meses) Adaptacin y aceptacin nuevas; se hace ms deliberada e intencionada la respuesta a las personas y los objetos (inteligencia prctica) La quinta y sexta etapa se denominan Reacciones Circulares Terciarias

5) Etapa 5: (12 18 meses) Nuevos medios a travs de la experiencia activa; la experimentacin y la creatividad en los esquemas conocidos. 6) Etapa 6: (18 24 meses) Nuevos medios a travs de las combinaciones mentales; el hecho de pensar antes de hacer proporciona a los nios mtodos nuevos para lograr sus objetivos sin tener que recurrir a los experimentos de ensayo y error.

B) Funcin Simblica: (2 3 aos) Poder representar algo por medio de un significante y solo sirve para esa representacin: C) Funcin Pre-Operatoria: (2 7 aos) Inteligencia representativa basada en esquemas y smbolos. Pensamiento Intuitivo (4 aos): permite al nio entablar una conversacin continuada.

D) Operaciones Concretas:
(Entre 6 o 7 aos a 11 o 12 aos) Inteligencia Representativa simblica: el nio interioriza un objeto real en forma de imagen, que no es fotogrfica sino que est cargada de significacin y de subjetividad; toma del objeto que imita aquello que le impresiona y tiene para l un valor simblico; por ejemplo, el lobo feroz de los cuentos.

Lenguaje

Adquisicin del Lenguaje


1) Pre-linguistica:
Llanto : 0 6 meses Sonrisa : 6 semanas Sonidos: 12 semanas Sonidos con consonantes: 20 semanas - Emisiones monosilbicos: 6 meses

2)

3)

- Repeticiones: 8 meses - Imitacin y gorgojos: 10 meses Pre Lenguaje (1 2 aos): - Primeras palabras: 11 meses - Formar frases : 18 a 20 meses - Inflexiones del lenguaje (50 palabras): 2 2.5 aos Lenguaje: - Verdadero Lenguaje: 3 aos; dilogo y lenguaje informativo. - Pronuncia la R (6 aos)

Lenguaje Social:

- La forma y la funcin del lenguaje estn

relacionadas. - Se han distinguido 4 etapas en el desarrollo de la conversacin del nio: a) Comienzos de la conversacin (2 aos y medio). b) Incremento de la atencin ante la comunicacin (3 aos) c) Conocimiento de los fundamentos de la conversacin (4 aos) d) Buen control de los elementos de la conversacin (5 aos).

Teoras
a) Neam Chomsky:
Cerebro estructurado para comprender y reducir el lenguaje b) Bruner: - Cerebro estructurado - Sistema de Apoyo familiar y ambiental c) Piaget: Capacidad progresiva del nio

d) Vygotsky:
- Influencias socioculturales - Es un proceso social e) Skinner (condicionamiento): Simple imitacin para despus asociar palabras a situaciones, objetos o acciones.

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