HACIA UNA PEDAGOGIA DEL CUIDADO EN LA ESCUELA

Secretaria de asuntos pedaggicos

Gloria Castillo

ARCUN

Pldoras pedaggicas
Capacidad de percibir las propias emociones Capacidad de controlar las propias emociones Capacidad de motivarse a si mismo
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Las Instituciones Educativas

En el marco de la constitucin nacional deben: Garantizar el acceso y la calidad de la educacin.

Promover el trato justo y equitativo acorde con las necesidades y caractersticas socioeconmicas

La tica del cuidado

Es la responsabilidad por los dems, la comprensin del mundo como una red de relaciones, ocupndose de la confianza, la compasin y el afecto.
(nel noddings)

La voz del cario la atencin y el cuidado mutuo van mas all de los deberes y derechos o del cumplimiento de normas y se ubica en el contexto real que comprende las debilidades humanas y busca salidas flexibles, creativas y justas.

 La tica del cuidado conoce la subjetividad, la Intersubjetividad y la cultura a la hora de resolver conflictos y prever riesgos mas all del mundo abstracto y racional.

La tica del cuidado y el concepto del ser relacional

El ser humano es bsicamente relacional, esta en compaa de otros. El cuidado se aprende en la socializacin, en la educacin, en la convivencia mediante el cuidado del otro, junto con el auto cuidado, el cuidado mutuo y el cuidado del entorno.
(ludy arias)

El auto cuidado
Abarca la auto-posesin del cuerpo y del si mismo. La vivencia de la sexualidad. Las experiencias. La relacin con la vida saludable, segura y digna. La realizacin de los ideales de bienestar y felicidad. Asumidas con responsabilidad y autoconciencia.

El cuidado del otro

Este nivel involucra la mirada del otro, la reciprocidad, la igualdad, la equidad, la justicia, el compromiso y la responsabilidad para asegurar, el bienestar y los derechos del otro.

El cuidado mutuo
Implica el ejercicio de la reciprocidad y la responsabilidad compartida. Lo que se cuida es el amor, la amistad, la colaboracin, las mediaciones socioculturales y la convivencia.

El cuidado del entorno

Este concepto se refiere a la responsabilidad ciudadana. A la mirada ecolgica. A la construccin de lo publico. A la bsqueda de la paz. A la practica de la justicia. Al cuidado de los bienes de todos. A las relaciones con el estado y con la sociedad Y a los derechos humanos.

DEFICIT POR EL NO CUIDADO

IMPACTO DEL CUIDADO

DROGADICCION, NARCO, ENFERMEDAD, NIOS INDESEADOS, VIOLENCIA, TERRORISMO

PAZ

La tica del cuidado y el contexto

El encuentro tico ocurre en contextos determinados con experiencias subjetivas criterios particulares. ejemplo: un estudiante comete fraude y el maestro al no comprender las circunstancias particulares del estudiante le aplica una regla abstracta y universal. La tica del cuidado pide al que ejerce autoridad la comprensin e interpretacin entre lo que se espera de la norma como comportamiento deseable y la trayectoria personal, la cultura y las condiciones especificas de los actores.

El sentimiento del cuidado configura dos sentimientos relacionados y distintos:

El sentimiento natural que se nutre de amor y atraccin natural por alguien.

El sentimiento tico que aparece cuando el sentimiento natural del cuidado no se activa espontneamente y toma la forma de un deber moral yo debo.

El sentimiento natural es complementado con el sentimiento tico formando un ideal tico del cuidado hacia otros.
Este aspecto sita al cuidado como una responsabilidad social y poltica exigible moralmente y exigible jurdicamente

 Ejemplo: el cuidado de la niez y la juventud imprime el deseo, el amor y la responsabilidad de la familia, de la escuela y del estado de proveer garantas para su desarrollo y proteccin de los derechos. Entre ellas la formulacin y desarrollo de polticas para cuidar a los ciudadanos. Proyectos y actividades para prevenir y atender casos como la drogadiccin, el VIH (sida), la violencia entre otros. As prima el sentido que le damos a nuestros actos mas all de ser buenos seres humanos, sin saber porque lo somos.

PREVENCION

Interaccion cuidadosa

El cuidado en la comunicacion

Lo cognitivo del cuidado

Las nociones del cuidado

Las practicas del cuidado

Conciencia del otro

En lo gestual en lo verbal

Lo que es digno de cuidado

Reflexin sobre el cuidado

Marco conceptual

Experiencia directa

Aprender de la practica del cuidado

Reconocimiento del yo y del otro (sujeto de cuidado)

Valores fundamentales

Solidaridad tolerancia

Memoria histrica

Busqueda del bien individual y comun

Cuidar para ser cuidado Cooperar y reconocer

Observar expresar escuchar las necesidades del cuidado

Vida digna, salud, bienesta,r justicia

Diferentes culturas

Cuidado del entorno

Contrarrestar el peligro Afrontar la dificultad

tica dialogica toma de decisiones

Aprecia la vulnerabilidad del otro

Fraternal respetuosa Motivadora El que comunica no agrede

Contribuye a la solucion

Argumentacin toma de decisiones consensos

Estilo de vida

Afronta el mundo de la vida

Previene relaciones problematicas

A manera de conclusin
Incorporar el concepto sobre educacin moral y tica del cuidado. Que las relaciones se humanicen sean justas y afectivas. Adoptar principios, reglas, pactos. Fomentar la alegra y la confianza. Resolucin de conflictos. Dialogo innovacion.

BIBLIOGRAFIA
ARIAS CAMPOS, ROSA LUDY: la tica del cuidado. primer congreso de prevencin y tratamiento el alcoholismo.2006.