MINISTERIO DE EDUCACIN

Consensuando la definicin de roles de cada nivel de gobierno en el sistema educativo

Compromiso poltico del Ministerio de Educacin

III Encuentro Nacional de Municipalidades del Per Huancavelica 2 de noviembre del 2011
1

Contexto poltico Proceso de descentralizacin y sus principales hitos

MINISTERIO DE EDUCACIN

Ley de Bases de descentralizacin (Agosto 2002) Ley del Sistema de Acreditacin de los gobiernos regionales y locales (2004)

Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (noviembre 2002)

Ley Orgnica del Poder Ejecutivo (2007)

Proceso de trabajo de la definicin de roles al interior del Ministerio de Educacin

MINISTERIO DE EDUCACIN

Conformacin de Equipo mixto del Viceministerio de Gestin Institucional (agosto 2011)

Revisin y aprobacin de propuesta de definicin de roles con jefes y directores de los Viceministerios de Gestin Institucional y Gestin Pedaggica (setiembre 2011)

Impulsar el consenso de la propuesta de definicin de roles de cada nivel de gobierno (octubre/noviembre 2011)

Se cuenta con una Ley de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin sustentada en los roles consensuados con los gobiernos regionales y locales (diciembre 2011)

Revisin y aprobacin del equipo mixto de la propuesta de definicin de roles de los tres niveles de gobierno (setiembre 2011)

Revisin y aprobacin de propuesta de definicin de roles de la alta direccin del Ministerio de Educacin (octubre 2011)

Se cuenta con una definicin de roles de los tres niveles de gobierno consensuada y aprobada de manera intergubernam ental (diciembre 2011)

Ideas fuerza que sustentan la propuesta de definicin de roles de los tres niveles de gobierno

Gestin del Sistema al servicio de las Instituciones Educativas

MINISTERIO DE EDUCACIN

Enfoque territorial y articulacin intergubernamental concertada

Definicin de roles se hace entre niveles de gobierno: nacional, regional y local

Impulso del proceso de descentralizacin enmarcadas en modelos de gestin

Definicin clara de roles, competencias y funciones en los tres niveles de gobierno para garantizar el ejercicio del derecho a la educacin

MINISTERIO DE EDUCACIN

Propuesta definicin de roles de los tres niveles de gobierno

Ejes ordenadores para la definicin de roles

INSTITUCIN EDUCATIVA

MINISTERIO DE EDUCACIN

ROLES

POLTICA EDUCATIVA

GOBIERNO NACIONAL

GOBIERNO REGIONAL

GOBIERNO LOCAL

GESTIN DEL SERVICIO EDUCATIVO

6

Ejes ordenadores para la definicin de roles

INSTITUCIN EDUCATIVA: Gestionar el servicio educativo con el objetivo de lograr
aprendizajes y formacin integral de calidad de los estudiantes en el marco de su autonoma pedaggica, institucional y presupuestal, involucrando al gobierno local y la comunidad.

MINISTERIO DE EDUCACIN

ROL

GOBIERNO NACIONAL
Responsable de la rectora del sistema educativo Definir polticas y normas nacionales, en coordinacin con los otros niveles de gobierno y sociedad, que garanticen el derecho a una educacin de calidad con equidad.

GOBIERNO REGIONAL
Responsables de la gestin del servicio educativo Gestionar la poltica y el servicio educativo bajo un enfoque territorial, en coordinacin con gobiernos locales, en el marco de las polticas nacionales.

GOBIERNO LOCAL
Responsable de la articulacin territorial de los servicios al ciudadano Articular las necesidades educativas de la comunidad para mejorar las condiciones de educabilidad

Ejes ordenadores para la definicin de roles

GOBIERNO NACIONAL
Formular polticas educativas nacionales en coordinacin con los gobiernos regionales y locales, en el marco del desarrollo nacional.

GOBIERNO REGIONAL
Formular la poltica educativa regional, en coordinacin con los gobiernos locales en el marco del desarrollo regional Implementar, supervisar y evaluar la poltica educativa regional (que incluye la poltica nacional) en coordinacin con los gobiernos locales.

GOBIERNO LOCAL
Formular la poltica educativa local promoviendo comunidades educadoras en el marco del desarrollo local, favoreciendo una gestin territorial e intersectorial.

MINISTERIO DE EDUCACIN

POLTICA EDUCATIVA

Supervisar y evaluar el cumplimiento de la poltica nacional

Garantiza el financiamiento del servicio educativo

Ejes ordenadores para la definicin de roles

GOBIERNO NACIONAL
Establecer estndares y lineamientos tcniconormativos en materia de gestin educativa as como supervisar y evaluar su cumplimiento a nivel nacional. Articular y coordinar intergubernamental e intersectorialmente el sistema de gestin educativa garantizando el financiamiento necesario para la provisin del servicio de calidad y con equidad.

GOBIERNO REGIONAL
Implementar y conducir el servicio educativo garantizando la calidad y equidad en la prestacin del mismo.
Acompaar pedaggica, institucional y administrativamente la gestin de las IIEE Brindar asistencia tcnica a los gobiernos locales para el cumplimiento de sus funciones Estas competencias se realizan, en primer lugar, a travs de la Institucin Educativa y por las instancias de gestin que respondan al modelo de gestin de cada regin

GOBIERNO LOCAL
Monitorear la implementacin del servicio educativo, a travs de mecanismos de organizacin y participacin de acuerdo a los territorios y apoyar a soluciones efectivas a la problemtica educativa. * Los gobiernos regionales pueden coordinar con los municipios, distritales o provinciales la delegacin de funciones de implementacin del servicio educativo, en tanto estos cuenten con las capacidades institucionales pertinentes.
9

MINISTERIO DE EDUCACIN

GESTIN DEL SERVICIO EDUCATIVO

Brindar asistencia tcnica a los gobiernos regionales para el cumplimiento de sus funciones en educacin.

MINISTERIO DE EDUCACIN

Hacer realidad la Equidad con Calidad Sin Inclusin no hay Calidad

Marco poltico del sector Educacin al 2016

III Encuentro Nacional de Municipalidades del Per Huancavelica 2 de noviembre del 2011
10