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Dificultades Especficas de Aprendizaje y Psicomotricidad

Aprendizaje (Conceptos)
Aprendizaje: Es un proceso activo por el cual un sujeto modifica su conducta, dndole un carcter personal a lo aprendido. (Diccionario de Psicologa Psicoactiva) Aprendizaje: Es la adquisicin de una nueva conducta en un individuo a consecuencia de su interaccin con el medio externo. Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2003. Aprendizaje:Es un cambio relativamente permanente de comportamiento de un organismo humano, provocado por la experiencia. (Enciclopedia de Psicologa

Qu son Dificultades en el Aprendizaje?

Dificultad de Aprendizaje, contempla como trastornos una serie de dificultades en el aprendizaje de las habilidades acadmicas, particularmente lectura, clculo y expresin escrita. (DSM-IV) Dificultad de Aprendizaje: Se refieren a una grupo heterogneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisicin y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento, habilidades matemticas.(AVENDAO, Marcela. Dificultades en el Aprendizaje, 2002)

Clasificacin de las Dificultades de Aprendizaje


Problemas Generales de Aprendizaje. Trastornos Especficos de Aprendizaje.

Dificultades Generales de Aprendizaje


Se manifiesta por un retardo general de todo el proceso de Aprendizaje, observndose lentitud, desinters, deficiencia en la atencin y concentracin, afectando el rendimiento global

Caractersticas educacionales de los nios de Aprendizaje Lento


(Bravo,1994)
Lentitud para procesar la informacin escolar y para seguir el ritmo de aprendizaje del resto de sus compaeros. Inadecuacin entre el nivel de desarrollo de sus estructuras cognitivas y el grado de complejidad de los contenidos escolares Baja motivacin para aprender, acompaada de una baja autoestima

Inadecuacin entre sus habilidades psicolingsticas y el lenguaje utilizado por el profesor.


Falta de autonoma necesaria para el establecimiento de sus propias estrategias para estudiar y memorizar. Bajo nivel de perseverancia.

Dificultades Especficas de Aprendizaje


Se manifiestan en nios con inteligencia normal o normal alto, que carecen de alteraciones sensoriales o emocionales severas. Su ambiente sociocultural y educacional es satisfactorio.

Caractersticas educacionales de los nios de Dificultades Especficas de Aprendizaje


No logran un rendimiento escolar normal.
Presentan dificultades reiteradas en ciertas reas del aprendizaje, funcionando bien en algunas y mal en otras. La presencia de las dificultades se da en diferentes niveles de aprendizaje: recepcin, comprensin, retencin y creatividad en relacin a su edad mental. Aprende en cantidad y calidad inferior a lo esperado en relacin a su edad.

Bajo nivel de perseverancia.

Factores que intervienen en las dificultades especficas de aprendizaje


Factores Etiolgicos (Alteran el funcionamiento de SNC) Factores Psicolgicos Factores concomiantes o correlativos Factores Intervinientes Factores Consecuentes
Genticos disfuncionales disfuncin de SNC). (dao o Alteraciones en la configuracin de las redes neuronales, que intervienen en las actividades perceptivas y cognitivas del lenguaje. Maduracionales : Retardo de funciones bsicas del Aprendizaje Psicomotores. Intelectuales. Emocionales y/ o conductuales. Somticos: Deprivacin cultural diferencias culturales con la escuela. Bajo nivel motivacional. Reacciones angustiosas y/o depresiva Desinters por el aprendizaje escolar Alteraciones familiares o las

Tipos de Dificultades Especficas de Aprendizaje

Dislexia.
Disgrafa. Discalculia.

Qu es Dislexia?
Segn M. Artuso, es un desorden especfico en la recepcin, en la comprensin y/o en la expresin de la comunicacin escrita, que se manifiesta en dificultades reiteradas parea aprender a leer.
M.

Thomson la define como una gran dificultad con la forma escrita del lenguaje, que es independiente a cualquier causa intelectual

Tipos de Dislexia
Dislexia Evolutiva: Es cuando aparecen los sntomas parecidos o iguales a los a los dislxicos en nios que inician su aprendizaje Dislexia Adquirida: Se produce como consecuencia de algn trauma craneal, que afecta el rea del lenguaje en el cerebro

Causas de la dislexia
De tipo Neurolgico

De tipo cognitivo

Causas Neurolgicas
La falta de dominancia cerebral El retraso madurativo en la especializacin Un dficit o disfuncin en el hemisferio izquierdo. La presencia de interferencia en el funcionamiento de ambos hemisferios

Funcionamiento de los hemisferios cerebrales

Causas de tipo Cognitivo


Concepto implican nivel del memoria, de Cognicin: Procesos que representaciones internas a pensamiento, la percepcin, la y el lenguaje.

Causas Cognitivas
Deficiencias perceptivas
Visual Auditiva

Memoria a corto plazo


sintcticos

Factores verbales

semnticos Lxicos

Caractersticas del nio dislxico


Historia familiar de problemas dislxicos.
Retraso en aprender a hablar con claridad

Confusiones en la pronunciacin de las palabras que se asemejan por su fontica


Falta de habilidad para recordar el nombre de series de cosas, Ej. Los colores

Particular dificultad para aprender a leer y escribir Persiste tendencia a escribir nmeros en espejo o en direccin inadecuada Dificultad derecha. para distinguir la izquierda de la

Dificultad para retener secuencia Ej. El alfabeto, las tablas de multiplicar etc. Desorganizacin en la casa y en la escuela

Dificultad para copiar cuidadosamente de la pizarra.

Dificultad para seguir instrucciones orales.


Problemas de comprensin del lenguaje oral e impreso Problemas de impulsividad, corto margen de atencin, inmadurez, conductas disruptivas dentro del aula, baja autoestima

Papel de los padres en el tratamiento de la Dislexia


Apoyarlos emocional y socialmente Comunicarle que siempre lo amar Apoyarlo en las tareas escolares No hacer comparaciones Ayudarlos con seales

Ocasionalmente puede ser su docente.