Contribuye al desarrollo de la competencia artstica y cultural; para lo cual la escuela secundaria busca que los alumnos amplen sus

conocimientos en una disciplina artstica y la practiquen habitualmente. Apropindose de las tcnicas y los procesos que les permitan expresarse artsticamente. Fortaleciendo su autoestima, valorando y respetando las diferencias y expresiones artsticoculturales (personales o comunitarias).

 Reconozcan a la danza como un lenguaje corporal que les

permita comprender e interpretar el mundo, utilizndola como un medio de expresin, comunicacin personal y social, apreciando en sus diversas manifestaciones diferentes contextos histricos y culturales.

Experimenten las posibilidades de movimiento de su cuerpo

para que aprendan a valorarlo y cuidarlo, as como a desarrollar algunos elementos del lenguaje dancstico.

Favorezcan la comunicacin de sus ideas, pensamientos,

sentimientos y emociones, con el fin de que profundicen el conocimiento de s mismos y de los otros, por medio de actividades dancsticas.

Identifiquen las caractersticas de los principales gneros de

la danza y la relacin que tienen con otras expresiones artsticas presentes en nuestro pas y el mundo, comprendiendo y respetando la diversidad de formas en que se representa la realidad, tanto de personas como de grupos sociales.

La Apreciacin est integrada por contenidos que favorecen el desarrollo de la percepcin, sensibilizacin y crtica de los alumnos al reconocer las posibilidades del cuerpo y del movimiento.

La Expresin est conformada por contenidos dirigidos a la realizacin de proyectos coreogrficos que brindan elementos para utilizar el lenguaje corporal y dancstico donde se expresan sentimientos e ideas propias.

La Contextualizacin permite observar y reflexionar acerca de la percepcin del cuerpo y de las manifestaciones dancsticas en diferentes pocas, lugares y culturas.

LA NUEVA DEMOCRACIA. SIQUEIROS.

Valoren la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, al identificar y manejar los elementos bsicos del lenguaje visual, lo que permitir fomentar una actitud crtica y decodificar diferentes mensajes. Aprecien las cualidades visuales del entorno en la realizacin de proyectos creativos individuales y colectivos que giran alrededor de esos ambientes, para comprender la forma y el contenido de distintos medios bidimensionales y tridimensionales, e interpretarlos desde un punto de vista personal y esttico. Utilicen distintas tcnicas y materiales de produccin visual para experimentar las posibilidades expresivas de la abstraccin.

Comprendan algunas manifestaciones del arte moderno y contemporneo, y lo apliquen en imgenes diversas.

La Apreciacin: est integrada por contenidos que favorecen el desarrollo de la percepcin visual de los alumnos.

La Expresin: est conformada por contenidos dirigidos a la realizacin de proyectos visuales bidimensionales y tridimensionales que ofrecen elementos para interpretar varios tipos de imgenes, incentivando el sentido crtico.

La Contextualizacin: aborda el cambiante papel que ha tenido la imagen en distintas pocas y lugares.

Conocimientos puede tenerlos cualquiera, pero el arte de pensar es el regalo ms escaso de la naturaleza. Autor: Federico Li EL Grande