UNIVERSIDAD DEL VALLE

Influencia en el comportamiento y la disciplina de un grupo de sexto grado, ante la presencia de estudiantes con sobreedad en el Centro Educativo Tejarcillos en Alajuelita durante los meses de setiembre a diciembre del curso lectivo 2012.

Postulante: Jorge Luis Alfaro Sand

AGENDA

Introduccin

Ubicacin
Marco

Metodolgico Anlisis Conclusiones Recomendaciones Recomendacin General

INTRODUCCION Las instituciones educativas conjuntamente con el hogar y la iglesia, son los principales formadores del ser humano; el gobierno en la figura del Ministerio de Educacin Pblica, es el ente encargado de velar para que cada costarricense tenga la oportunidad de formarse acadmicamente.

UBICACIN Este trabajo se realiz en el Centro Educativo Tejarcillos, el cual se ubica en el cantn de Alajuelita, distrito San Felipe, en la comunidad de Tejarcillos. Inici sus labores en 1993, es parte de las escuelas PROMECUM y actualmente cuenta con una matrcula de 1300 estudiantes.

OBJETIVOS GENERAL

Analizar cmo influye en el comportamiento y la disciplina de un grupo de sexto grado del Centro Educativo Tejarcillos en Alajuelita, la presencia de estudiantes con sobreedad, durante los meses de setiembre a diciembre del curso lectivo 2012.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Describir el comportamiento y la disciplina del grupo ante estudiantes con sobreedad.

Determinar la influencia que tiene la presencia y la ausencia de nios con sobreedad.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Elaborar recomendaciones dirigidas a la administracin institucional para que se valore la posibilidad de retomar el programa de Aula Abierta en el Centro Educativo Tejarcillos de Alajuelita.

METODOLOGA Enfoque de la investigacin: cuantitativa Tipo de Investigacin: Descriptiva Tcnica Sujetos de informacin Fuentes de informacin Poblacin: 142 estudiantes, 40 con sobreedad y 5 docentes de grupo. Muestra: 27 estudiantes, 6 con sobreedad. Variables: Comportamiento y disciplina Anlisis de la informacin

LO OBLIGAN SUS PADRES A IR A LA ESCUELA

Fuente: Entrevista a estudiantes con sobreedad.

LE GUSTA ESTUDIAR

Fuente: Entrevista a estudiantes con sobreedad

DEBERIA RECIBIR CLASES CON COMPAEROS DE SU MISMA EDAD

Si 0% No

100%

Fuente: Entrevista a estudiantes con sobreedad.

CREE USTED QUE LA PRESENCIA DE COMPAEROS MAYORES AFECTAN LA DISCIPLINA DEL CURSO

Fuente: Entrevista a alumnos de aula regular cuya edad es acorde al nivel en que se encuentran.

AMBIENTE FAVORABLE ANTE LA AUSENCIA DE ALGUNO (S) DE LOS COMPAEROS DE MS EDAD

Fuente: Entrevista a alumnos de aula regular cuya edad es acorde al nivel en que se encuentran .

TIENE EN SU GRUPO ESTUDIANTES CON SOBREEDAD

Si 0% No

100%

Fuente: Entrevista a docentes.

CREE USTED QUE ALUMNOS CON SOBREEDAD INFLUYEN EN EL DESARROLLO NORMAL DE LA CLASE
Si No

20% 80%

Fuente: Entrevista a docentes.

SE AFECTA LA DISCIPLINA Y EL COMPORTAMIENTO CUANDO HAY ESTUDIANTES CON SOBREEDAD

Si 20%

No

80%

Fuente: Entrevista a docentes.

HA RECIBUDO COMENTARIOS DE LOS ALUMNOS DE EDAD REGULAR CON RESPECTO A LOS ESTUDIANTES CON SOBREEDAD.

Si 20%

No

80%

Fuente: Entrevista a docentes

CUALES SON LAS CAUSAS PARA QUE HAYAN ESTUDIANTES CON SOBREEDAD?

La falta de apoyo del hogar y la problemtica social que envuelve a los jvenes es la causa del fracaso escolar y en consecuencia de la sobreedad.

Fuente: Entrevista a docentes

EL SERVICIO DE AULA ABIERTA COMO SOLUCIN A LA PROBLEMTICA.

Si

No

40% 60%

Fuente: Entrevista a docentes

CONCLUSIONES
Los estudiantes con sobreedad son considerados como un problema dentro del aula regular debido a que el nivel de madurez, intereses y pensamientos son muy diferentes. Estos alumnos, en algunos casos, no son bien recibidos por los profesores, pues se les considera una carga. los estudiantes de menor edad, se sienten presionados ante los alumnos con sobreedad. Estos estudiantes necesitan un apoyo a nivel emocional, necesitan sentirse comprendidos y aceptados.

RECOMENDACIONES

Si los jvenes deben seguir en un aula regular, considerar intervenciones a nivel de grupo para evitar roces, malos entendidos entre compaeros.
Brindar a los profesores encargados de estos alumnos herramientas sobre el manejo de ellos, con el fin de facilitar el transcurso de la leccin.

RECOMENDACIN GENERAL Proponer ante la Direccin del Centro Educativo Tejarcillos que se inicien las gestiones necesarias para que en la escuela se vuelva a implementar el Programa de Aula Abierta

RECOMENDACIN GENERAL De esta forma se estar dando la oportunidad a los estudiantes del sistema regular de mejorar las condiciones de atencin de aula.

Se le dar tambin oportunidad a la poblacin con sobreedad de terminar sus estudios en menos tiempo y recibiendo la atencin especial que requieren segn sus caractersticas.

MUCHAS GRACIAS