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2/28/13 . así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).DEFINICIÓN Una competencia implica un saber hacer ( Habilidades) con saber (conocimiento).

2/28/13 . • • Competencias para la convivencia.COMPETENCIAS PARA LA VIDA Competencias para el aprendizaje permanente • Competencias para el manejo de la información. • Competencias para el manejo de situaciones.

COMPETENCIAS POR ASIGNATURA 2/28/13 .

COMPETENCIAS POR ASIGNATURA 6º 2/28/13 .

La utilización de lenguaje como una • 2/28/13 . • • La comunicación efectiva y afectiva. • La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.ESPAÑOL • Competencias lingüísticas: Empleo del lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender.

Validar procedimientos y resultados. • • • 2/28/13 . Manejar técnicas eficientemente. Comunicar información matemática.MATEMÁTICAS • Resolver problemas de manera autónoma.

2/28/13 .EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Se consideran competencias de los campos formativos de educación preescolar y las competencias propias de cada asignatura que contribuyen al desarrollo de las competencias para la vida del perfil de egreso de educación básica.

Sentido de pertenencia a la comunidad . • • Respeto y aprecio de la diversidad. • • Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política 2/28/13 Apego a la legalidad y sentido de justicia • • .• Conocimiento y cuidado de sí mismo FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. la nación y la humanidad.

• • global de la Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa • 2/28/13 .EDUCACIÓN FÍSICA Manifestación corporeidad.

• Emplea y disfruta el arte como lenguaje para comunicar sus sentimientos y emociones. • Participa activa y plenamente en le mundo del arte y la cultura como creador y espectador. • Valora las riquezas de las manifestaciones artísticas y culturales propias y de los otros y contribuye a su preservación. • 2/28/13 .EDUCACIÓN ARTÍSTICA • Competencia cultural y artística: Aprecia y comprende las formas de representación (lenguajes) de las manifestaciones artísticas.

• 2/28/13 . • Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. • Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.CIENCIAS NATURALES Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

2/28/13 . • • Para saber vivir en el espacio.GEOGRAFÍA • Para el manejo de información geográfica. • • Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. Para valorar la diversidad cultural. Para valorar la diversidad natural.

• • Manejo de información histórica.HISTORIA Comprensión del tiempo y del espacio históricos. Formación de una conciencia histórica para la convivencia. • 2/28/13 .