FUNCIONES COMUNICATIVAS

.¿En qué nos ayuda conocer las funciones del lenguaje en la teoría comunicativa? • Nos permiten entender la conexión psicológica entre los interlocutores. Sin embargo un mensaje cumple una función específica cuando hace énfasis sobre uno de los factores que actúan en la realización del acto comunicativo. ¿A qué llamamos “funciones del lenguaje”? • Al fin pragmático de la lengua ¿para qué sirve? ¿cuál es su función “fundamental”? Según Port Royal. la lengua fue inventada para permitir a los seres humanos comunicarse mutuamente sus pensamientos. quienes se encuentran tanto codificando como decodificando la información que se están enviando a través de los distintos canales sensoriales.

¿Cuántas son las funciones comunicativas? • Actualmente conocemos seis funciones que se han venido adhiriendo al modelo semiológico triangular de la comunicación el cual constaba de tres elementos. ¿Cuál es el modelo semiológico triangular de la comunicación? pared barda .

Según Jackobson. las cuales son: • Expresiva o emotiva • Apelativa o conativa o imperativa • Referencial o representativa o pragmática o comunicativa o cognoscitiva •Fáctica o de contacto • Metalingüística o metasemiótica • Poética o estética . identifica tres funciones más al modelo de Bühler.

pone en evidencia la condición de éste en el momento de la emisión.¡Uf! ¡Cuan cansada estoy! . Función expresiva o emotiva Se centra en el emisor.  .  Los contenidos emotivos se transmiten al producir signos indicadores.

o a modificar sus condiciones de existencia. Función conativa o imperativa Se centra en el destinatario o bien receptor. Una llamada para que comprenda el mensaje y así poder actuar sobre él e influir en su comportamiento.  Se hallan en el empleo del vocativo y del imperativo. apunta a determinar en éste un comportamiento activo.  .  Constituye un toque de atención para el que escucha.

hágame el favor de traer más café .¿Trajiste la tarea? . Función conativa o imperativa .Pedro.

Aparece como algo esencial en toda comunicación informativa. Función referencial Es la que cumple el lenguaje al referirse a la realidad extralingüística.  El mensaje tiende a la precisión. a la univocidad. mediado por el proceso de conocimiento que conceptualiza y asigna el sentido. y su producción se apega a patrones completamente gramaticales.  . que suele ser el principal objeto de la comunicación lingüística.  Se centra sobre el referente. es decir.

 Función referencial  La nebulosa es una nube de gas hidrógeno atómico ionizado que contiene en su centro una zona muy activa de formación de estrellas. .

Universia ha realizado encuentros entre rectores e importantes pensadores contemporáneos para dialogar sobre temas relevantes en materia de educación superior. El 2 de marzo de 2011. se extiende la alfombra roja para recibir la distinguida pluma del Nobel de Literatura 2010: Mario Vargas Llosa. Fernando Savater (octubre de 2008) y Carlos Fuentes (febrero de 2010). . entre otros. el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) y la Alianza Educativa Eureka tienen el honor de presentar la mesa de rectores y la conferencia magistral con el título Poder y educación superior. la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Estas mesas han contado con la participación de personajes de la talla de Edgar Morin (diciembre de 2007). como el intelectual.Noticia : El Premio Nobel visita México Universia presenta a Mario Vargas Llosa en la UAM 22/02/2011 Este 2 de marzo se reunirá con 40 representantes del ámbito educativo en donde impartirá una Conferencia Magistral Universia –la red de colaboración universitaria más grande del mundo–. la Rectoría General de la UAM será la sede encargada de albergar las palabras del maestro en un desayuno a puerta cerrada con cerca de 40 representantes del ámbito educativo superior de México. Con el claro objetivo de ampliar el espacio del conocimiento y abrir el debate sobre la educación superior a otros sectores. presidida por el galardonado escritor Mario Vargas Llosa. Este año.

 . interrumpe. y así establecer o conservar las condiciones de la comunicación. restablece o prolonga la comunicación con el receptor. apunta a probar el buen estado de este.  Se da cuando el emisor establece. Función fática o de contacto Se centra en el canal.

Rama de la lingüística que se encarga del estudio de las palabras en su contexto que es la oración. cuando unos signos sirven para designar a otros signos. Función metasemiótica Centrada en el código. cuando el emisor y el receptor verifican si están usando el mismo código o sistema de signos y si éste funciona bien. por decirlo de una manera más general.  Se realiza cuando empleamos el lenguaje para decir algo acerca del lenguaje. interviene cuando un lenguaje sirve para hablar del lenguaje o. .  -¿Qué es semántica? .

. llama la atención sobre la manera como el mensaje se ha modelado. pues en ella el signo artístico se refiere a sí mismo. Es una función creadora y recreadora. Es efectuada por la literatura y libra la lengua común del automatismo al que los hablantes la encadenan. Es la tendencia hacia el mensaje como tal. Función poética    Se centra sobre el mensaje mismo. a la mecanización a la que es sometida.

a lo lejos”. Escribir. los astros.Ejemplos: “Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Pablo Neruda tiritan. “¡Ay mísera de mí! ¡Ay infelice…! ¡Si ustedes supieran lo que he penado en este infame mundo! Tal parece que mi mayor pecado es haber nacido. y azules.” Laura Esquivel . por ejemplo: “La noche esta estrellada.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful