Está en la página 1de 19

Economía del Conocimiento

[Desde la Información al Conocimiento Innovador]

Cristóbal Cobo
1 © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07 www.adec.fr
Contenidos:

1. Video: Monterrey Ciudad del Conocimiento


2. Conceptos introductorios
3. Construcción de las definiciones:
- Economía del Conocimiento
- Trabajador del Conocimiento.
4. El rol de las tecnologías
5. ¿Cómo medir lo intangible?
6. Y luego…?

Cristóbal Cobo
2 © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Video: Monterrey Ciudad del Conocimiento

Cristóbal Cobo
3 http://www.youtube.com/watch?v=-PvMheAHxP4 © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Globalización / Inovación / Conocimiento:

Globalization: the increased opening of national


borders to trade and financial transactions and to
direct foreign investment.
Innovation: is the very essence of competitive
capitalism and technical progress.
Conocimiento: Con la imprenta (s.XV) se movió el
acceso del conocimiento de la Iglesia al Gobierno, el
cual durante el Renacimiento creó y financió la
Universidad (centro de las revoluciones tecnológicas y
científicas). Hoy con las TiC el conocimiento vuelve a
cambiar de manos pasando del Gobierno a las
Empresas.

Cristóbal Cobo
Fuente: Bobe, 2002 © Catherine LEDIG
4 FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Construcción de Definiciones:

• ¿Qué significa Economía del Conocimiento?


• ¿Qué significa Trabajador del Conocimiento?
Otros Intangibles:
Capital Intelectual
Ventajas Comparativas
Habilidades
Innovación
Creatividad
Valor Añadido
Propiedad Intelectual
Soft Skill
Cristóbal Cobo
5 © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Inicio del concepto Economía del Conocimiento:

Los primeros estudios de la economía “post-industrial” la


consideraron erróneamente como una economía de servicios.
Machlup (1962), empleó el término “industria basada en el
conocimiento”. Descubrió (1959), ocupaciones que generaban
conocimiento habían superado en número a las demás.
Daniel Bell (1973) se refería a la economía incipiente como
economía “post-industrial”.
Marc Uri Porat (1977) describió este sector emergente como
“economía de la información”.
Desde entonces su obra ha sido muy citada como la primera
obra importante en que se empleó el término “economía de la
información”.
Cristóbal Cobo
6 Roberto Verzola © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
http://www.vecam.org/article725.html cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
¿Qué es la Administración del “Conocimiento”?

Es la administración explícita y sistemática de los


procesos esenciales de una organización asociados a
crear, planear, difundir, usar y capitalizar “Conocimiento”.

Factores de Éxito
- Reconocimiento del valor del “Conocimiento”
- Identificación de propósitos y de proyectos claro
- Creación de una cultura de Innovación
- Infraestructura tecnológica
- Creación de procesos de sistematización

Cristóbal Cobo
Fuente: 2003, Héctor Parker Rosell MSc. CICESE © Catherine LEDIG
7 FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Definiciones de EC (i):

"A knowledge-driven economy is one in which the


generation and exploitation of knowledge play the
predominant part in the creation of wealth"
(Department of Trade and Industry, UK, 1998)

“Creating the optimal conditions for increasing the


production, mediation and use of knowledge, life-
long.” (OECD)

Cristóbal Cobo
8 EU Research in ICTs and Its Socio-Economic Context © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
Tomas Sabol. Technical University of Kosice. cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Definiciones de EC (ii):

“New Economy: A knowledge and idea-based


economy where the keys to wealth and job
creation are the extent to which ideas,
innovation, and technology are embedded in all
sectors of the economy” (www.neweconomyindex.org)

Knowledge economy is what you get when firms


bring together powerful computers and well
educated minds to create wealth. (Ian Brinley)
Systematic exploitation of tacit knowledge. (Ian Brinley)

Cristóbal Cobo
9 © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Definición de Trabajador del Conocimiento:

Trabajador del conocimiento: persona que aplica de


manera flexible -en el entorno laboral- su formación,
experiencia, conocimiento, habilidades y
capacidades intelectuales, para analizar, gestionar,
producir, distribuir e intercambiar información y
nuevos conocimientos, apoyado en el uso de las
nuevas tecnologías.

“El activo más valioso de una empresa del siglo XX


era su aparato de producción. El activo más valioso
de una institución del siglo XXI, tenga o no carácter
comercial, serán sus trabajadores del conocimiento
y la productividad de los mismos”. (P. Drucker)
Cristóbal Cobo
10 Marcial Quintanar Zúñiga (2006) © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Contenidos:

Modelo de principios del siglo XX Modelo del siglo XXI

La mayoría necesita
convertirse en personas
30% en oficios y
que actúan, aprenden,
20% Trabajo de oficina
se motivan y se administran
profesionales por sí mismas

50% trabajadores
manuales
Trabajo
No calificado

Cristóbal Cobo
11 Marcial Quintanar Zúñiga (2006) © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
El rol de las tecnologías:

ICT revolution allowed firms to exploit scientific and


technical knowledge bases to give them an
unprecedented competitive edge with, for example,
constantly falling transaction and processing costs.

Punto aparte:
¿Qué tareas hacen las TIC?
¿Qué tareas NO hacen las TIC?
¿Las TIC reemplazan los
trabajadores?

Cristóbal Cobo
12 © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
(Ian Brinley. 2006) cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Ciclo de la EC:

“The value of knowledge to an economy


comes from sharing with others”.
(Brinkley, 06)
Cristóbal Cobo
13 EU Research in ICTs and Its Socio-Economic Context © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
Tomas Sabol. Technical University of Kosice. cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Paradojas del Conocimiento:

• Usar “Conocimiento” no implica consumirlo


• Transferir “Conocimiento” no implica perderlo
• El “Conocimiento” es abundante, pero la habilidad de
usarlo es escasa
• El “Conocimiento” puede salir caminando de la
oficina al final del día

Cristóbal Cobo
Fuente: 2003, Héctor Parker Rosell MSc. CICESE © Catherine LEDIG
14 FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
¿Cómo medir lo intangible [Conocimiento]? (i)

“The impact of the knowledge economy on industrial


organisation, institutional structures, employment and society
would remain more a matter of assertion and intuition rather
than demonstrable proof based on hard facts”. (I.Brinkley)
Cristóbal Cobo
15 (Knowledge Assessment Methodology, WB) © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
¿Cómo medir lo intangible [Conocimiento]? (ii)

Cristóbal Cobo
16 (Knowledge Assessment Methodology, WB) © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
¿Cómo medir lo intangible [Conocimiento]? (iii)

Cristóbal Cobo
17 (Knowledge Assessment Methodology, WB) © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
¿Cómo medir lo intangible [Conocimiento]? (iv)

OCDE Inversión en Conocimiento: I+D - Educación - TIC

Cristóbal Cobo
18 (Knowledge Assessment Methodology, WB) © Catherine LEDIG
FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr
Segunda etapa de la Nueva del Conocimiento:

Asia: Cheap Smart

¿por qué?
Cristóbal Cobo
Fuente: 2003, Héctor Parker Rosell MSc. CICESE © Catherine LEDIG
19 FLACSO-México.
cl@adec.fr
25.06.07www.adec.fr