Educación Prebasica

Áreas de Desarrollo Personal, Social y sus bloques de aprendizaje Cuerpo y conceptos de sí mismo Aspectos perceptivos y motores Aspectos Cognitivos y afectivos Autonomía Identidad Auto estima

sus bloques de aprendizaje • Entorno físico. .• Área del desarrollo con relación al entorno. – Medios de comunicación. – Cambio y transformaciones del entorno. – Cuidados del entorno y formas de convivencia. – Forma de organización y actividades humanas.

la representación y sus bloques de aprendizaje –Lenguaje oral y expresión escrita.• Área de desarrollo de comunicación. –Las artes y sus distintas expresiones. . Mundo de las matemáticas.

PERFIL DE ESTUDIANTES (Rasgo propio) • Seguridad. • Desarrollar su personalidad social y su identidad personal. • Practicar valores en diferentes situaciones de la vida cotidiana. • Demostrar control dinámico de las actividades motrices y perceptivas sensoriales que exige la vida cotidiana. confianza en sí mismo. • Manejar y coordinar su cuerpo. • Integrarse y participar en juegos grupales. . • Poseer habilidad para manejar su medio. • Demostrar normas de comunicación y el respeto a los derechos humanos. • Expresar amor y respeto a la conservación de la naturaleza.

representar. • Utiliza sus conocimientos.• Debe mostrar aptitud y comportamiento favorable en relación al cuidado e higiene de su cuerpo. • Desarrollar su pensamiento y comportamiento para comunicarse correctamente. otros. destrezas y sensibilidad para reconocer situaciones de la vida cotidiana. poesía. • Valorar. • Trabajar en equipo. respetar su patrimonio cultural. • Reconocer. simbolizar mensajes significativos aplicando nociones elementales para el desarrollo intelectual. • Conocer en forma elemental las principales actividades humanas. • Demostrar interés por conocer y descubrir su entorno. danza. . cooperativo y solidario. • Demostrar su habilidad artística por medio de la música. arte.

OBJETIVOS GENERALES POR ÁREA _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Conocer los diferentes medios De comunicación.Plan Semanal de Clases _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Nombre del Jardín Ciclo y Sección Nombre del Docente Fiesta Cívica Lugar y Fecha ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Contenido de cada una de las Áreas de Desarrollo ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO Medios de comunicación. Representación Matemática II. oral y escrito ÁREA PERSONAL SOCIAL Valores Conductas agradables y desagradables Movimientos de desplazamiento en el tiempo Fortalecer su identidad personal y su imagen global Desarrollo social.ñame Ejercicios orofaciales Voces Humanas Numeral 7 Medios de comunicación oral Usar un lenguaje oral y la expresión verbal como un instrumento de planificación y regulación. que existen En la comunidad y los medios Más usados. la conducta y configuración de la personalidad a traves de valores. Identificar medios de comu. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ a) OBJETIVOS ESPECÍFICOS POS ÁREA _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Identificar los diferente medios De comunicación en su entorno Orientar la vida. emocional e intelectual ÁREA DE COMUNICACIÓN Palabras del Abecedario ñoño. Manejar los números según el conjunto de elementos. .

correo. teléfono. justicia. poesías. Por mesa pedirles que cuenten 7 elementos y los aparten del grupo Observación del numeral en diferentes partes Realizar ejercicios L U N E S Medios de Comunicación _____________ Mencionan los medios de comunicación como Hondutel. recomenda ciones Hablan sobre los avances de la Tecnología Satelital Elaborar carteles sobre los diferentes valores: Puntualidad. autocontrol. periódicos y comentan sobre c/u --------------------- Ordenan el aula. usando los 4 pasos de observación Uso del sanitario. solidaridad. Biblioteca. RECOMENDACIONES Hablar con los padres sobre la importancia de valores Se desplazan a jugar a los diferentes Espacios de Aprendizaje. asignación de tareas. amor Prestar atención a los niños y niñas que presentan dificultades en alguna actividad desarrollada durante el día L A A M A B I L I D A D . Oración a Dios. cambiar fecha del calendario. Aseo de manos. acción de gracias. observar y mencionar el estado del tiempo. toman su alimento Observación de buenos hábitos. paz. descanso Poner en practica en el aula el valor de la semana Sobre la AMABILIDAD NUMERO CARDINAL 7 Manipulan diferentes objetos que hay en el aula poniendo los sobre la mesa de trabajo. entonación de canciones. TOMAR ASISTENCIA. observando el proceso de la metodología. entonación de canciones de despedida. saludos.DÍA/ HORA ACTIVIDADES INICIALES ÁREA EN RELACIÓN CON EL ENTORNO JUEGOTRABAJO COMIDA Y DESCANSO ÁREA PERSONAL SOCIAL ÁREA DE COMUNICACIÓN DESPEDIDA ATENCIÓN INDIVIDUAL VALOR Valores Recibimiento de los niño.

Observaciones y Control de Progreso del Alumno Desarrollo Físico A.Motor Grueso Mantengo equilibrio en el pié Camino en línea recta Salto Corro Juego solo Juego en grupo I Parcial II Parcial III Parcial IV Parcial .

Observaciones y Control de Progreso del Alumno B.Motor Fino Sostengo el lápiz correctamente Usar correctamente de las tijeras Repaso sobre líneas punteadas Colorea dentro de las líneas usa correctamente los cuadernos Puedo abotonar Puedo amarrar Puedo abrir la lonchera Motor Fino I II III IV Desarrollo Personal A.Desarrollo Intelectual Conozco las partes de mi cuerpo He desarrollado aptitudes de memoria Soy capaz de relatar pequeñas historias Puedo definir conceptos Aprendo rimas y canciones de memoria Hago discriminación auditiva y visual I II III IV .

Observaciones y Control de Progreso del Alumno Desarrollo Social B.B = Muy Bueno E= Excelente ____________________ Director .Desarrollo Social Practico normas de cortesía Participo en actividades de grupo Respeto las reglas de la clase Participo en clase Descanso cuando debo Participó en los actos cívicos Me comporto bien en la escuela Orientación Espiritual I II III IV ______________________ Maestra N.M = Necesita Mejorar B= Bueno M.

. en el local que ocupa dicho grado con el objetivo de organizar la celebración del día del niño. para los niños camisa color Lila y pantalón negro. haciendo las proposiciones siguientes: 1. con respecto al traje de clausura se llevo a votación el color del traje quedando el color Lila.00 c/u para dicha celebración. acto que comenzó a las 4: p.m. se llevo a cabo la reunión de los padres de Familia del grado Cero Sección “B”. para las niñas vestido completo y sandalias. 35. A los siete días del mes de Septiembre del año 2010.ACTA DE REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA El día Miércoles 7 de Septiembre del 2010. Traje de clausura 3. Acompañada la presente acta de las firmas de los padres de Familia. Celebración del día del niño 2. Laborar los Sábados jornada completa Con respecto al día del niño se pudo dar la cantidad de Lps. Laborar los Sábados jornada completa: Se les comunico a los Padres de Familia que el Magisterio llego a un acuerdo con el gobierno de reponer las clases perdidas.

C. El total de la matricula de alumnos es de 81. M. en la sección “B” jornada Vespertina atiende la Profesora Bessy Núñez. La Profesora Reina Hernández en la Sección “A” en la jornada Matutina. con un número de alumnos de 44 matriculados. de que están muy recargadas las dos secciones ya organizadas. ubicado en la Colonia Tres de Mayo de Comayagüela. a los veinticinco días del mes de Febrero del año dos mil diez. • • • • Recomendaciones: • • • • Completar la organización de los espacios de aprendizaje.D. La Directora debe orientar a la Maestra. Organizar una sección más en vista. se observa un ambiente de clases agradable. para la planificación de clases usando el diseño Curricular de pruebas. me hice presente en representación de la I Sección Distrital N° 7 con el propósito de: Verificar la Matricula Organización de los Espacios de Aprendizaje Planificación de Clase Observación del ambiente de la clase Lo que se detalla: En el Jardín dentro de La Escuela del mismo nombre atiende solo el nivel de preparatoria. ____________________________ ______________________________ Representante Distrital Directora . Laborar de acuerdo al calendario Escolar.ACTA DE VISITA DE LA DISTRITAL En el lugar que ocupa el Centro Educativo Jardín de Niños Rafael Pineda Ponce. Se observo los espacios de aprendizaje en proceso de organización. La Maestra Reina Hernández presentó una planificación de clase provisional. con una matricula de alumnos de 37.

900 L.2000 L.2000 L.100 L.3300 L.800 L.50 30 Noviembre L.800 1 TOTAL 1 1 1 1 TOTAL 1 Malo L.3300 L.SAMSUM TV Gran Sharp 20” Microondas Oasis con su botellón Bueno Bueno Bueno Regular Bueno L. L.Inventario 2010 N° Enseres Bienes Inmuebles Aula de Clases de 96 m2 Bienes Muebles Armarios de color madera Armario de color blanco Un mueble para colocar un oasis Estado Bueno Buenos Regular Valor Unitario Valor Total 1 2 1 L.D.7200 L.C.3500 L.1000 L.300 L.900 L.1500 y 2000 L.300 L.220 2010 Comayagüela .1000 L.120 Enseres de aseo Basurero plástico blanco Cortinas para ventanas 2 TOTAL Ultima línea Regular M.4600 Enseres Eléctricos VH.120 L.

ANEXOS .

DIPLOMA .

¿QUIÉN PERDIO UN DIENTE? .

Estimulo Familiar Gracias .

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