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Introduccin CAPITULO I: Planteamiento del Problema Objetivo General Objetivos Especficos Alcances Justificacin Limitaciones CAPITULO II Antecedentes Bases Tericas Sistema de Hiptesis
ndice
CAPITULO III Marco Metodolgico Tcnicas e Instrumentos Poblacin y Muestra CAPITULO IV Resultados Anlisis de los Resultados CAPITULO V Conclusin Recomendaciones Anexos
Introduccin
CAPITULO I
La Epidermlisis Ampollosa Necrotizante deriva de la mutacin de los genes que forman el sistema de anclaje de la epidermis a la dermis.
Enfermedad Hereditaria
Dominante
Recesiva
Desconocimiento = Rechazo
Genera baja autoestima en los pacientes Falta de Apoyo por parte del estado
Por lo antes mencionado, nos planteamos propagar informacin referente a la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante en la poblacin del Municipio Libertador, Estado Mrida
Objetivo General
Concientizar a la poblacin del Municipio Libertador Estado Mrida acerca de la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante.
Objetivos Especficos
Analizar la incidencia de la enfermedad Epidermlisis Ampollosa Necrotizante en el Municipio libertador Estado Mrida. Indagar sobre organismos o asociaciones que agrupen a los pacientes que padezcan Epidermlisis Ampollosa Necrotizante. Determinar el nmero de personas que conocen la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante, en la poblacin del Municipio Libertador Estado Mrida, por medio de encuestas. Informar sobre el mtodo de contagio de la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante, a travs de folletos, charlas o campaas.
Alcances
Evaluar el conocimiento de la poblacin
Justificacin
Limitaciones
Escaso el apoyo hacia las personas que padecen Epidermlisis Ampollosa Necrotizante.
CAPITULO II
Marco Terico
Antecedentes
Tipos y Formas de la Epidermlisis (1876)
Bases Tericas
La Piel
Sus Capas
Dermis Epidermis Hipodermis
Se clasifican en:
Cicatrzales
No cicatrzales
Epidermlisis Ampollosa Simple Generalizada. Epidermlisis Ampollosa Simple localizada. Epidermlisis Ampollosa Juntural.
Tratamiento
Prenatal
Medicamentos
Postnatal
Alimentacin y Crecimiento
Hiptesis
Si un 50% de la poblacin conoce la enfermedad Epidermlisis Ampollosa Necrotizante. La comunidad del estado Mrida estar capacitada para organizar grupos dedicados en Pro del bienestar fsico-psico-emocional de estos pacientes.
CAPITULO III
Marco Metodolgico
Marco Metodolgico
Investigacin Accin
Tipo de Investigacin
Enfoque experimental de la ciencia con programas de accin social que respondiera los problemas de la sociedad
Se cataloga como estudio cuantitativo
Tcnicas e Instrumentos
La recoleccin de datos
Instrumento
Accin
Poblacin y Muestra
Muestra
Poblacin Interviniente
CAPITULO IV
Resultados
CAPITULO V
Conclusin
Recomendaciones
Mejorar la informacin epidemiolgica Difundir a la poblacin los mecanismos de transmisin de la Epidermlisis
Organizar grupos con el fin de concentrar a los pacientes que padecen Epidermlisis
Anexos
Actividad
Descripcin
Tiempo de la Actividad
Horas
Octubre
Noviembre
Diciembre
Semanas
Semanas
Semanas
Entrega de Encuestas
10:30 AM a 12 m
Entrega de Encuestas
8:30 a 10:00 AM
Visita al IAHULA
8:00 AM a 12:00 m
Se realizo la entrega de folletos informativos con descripcin de la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante a los alumnos de 7mo y 8vo del Colegio Nuestra Seora de Ftima
9:00 AM a 12:00 m
Se realizo la entrega de folletos informativos con descripcin de la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante a los alumnos de 9no del Colegio Nuestra Seora de Ftima
7:00 AM a 8:25 AM
Colegio Nuestra Seora de Ftima Mrida-edo. Mrida Mitos y Realidades de la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante Mrida Venezuela 2011 Nombre y Apellido: Grado y Seccin: Institucin: Edad: Fecha:
Crees t que la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante es: a.- Enfermedad de transmisin sexual B.-Problema Social c.-Enfermedad
La forma de contagio de la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante es por medio de: a-.Herencia b.-Transmisin sexual c.-Por contacto directo
Quienes padecen la Epidermlisis Ampollosa Necrotizante: a.-Adultos b.-Nios c.-Todas las anteriores
SI NO
SI NO
Consideras que las personas que padecen la enfermedad pueden realizar las mismas actividades que t?
SI NO
SI NO