DIAGNÓSTICO Y PLAN MAESTRO PARA LAS COMUNAS EN CONSTRUCCIÓN

“ETAPA DE CONSOLIDACION”

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ESQUEMA

1. Introducción
2. Principio de Trabajo 3. Eje de Desarrollo Comunal 4. Diagnostico de la Comuna 5. Plan Maestro Comunal 6. Resultados de la aplicación del Diagnostico y el Plan Maestro de la Comuna

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INTRODUCCIÓN
En la presente etapa histórica de la Revolución Bolivariana, se busca la transferencia de poder y de conocimiento al pueblo, la promoción, organización, expansión y consolidación de las Comunas; asegurando así la más amplia participación de las comunidades en la satisfacción de sus necesidades y aspiraciones colectivas, además del desarrollo y mejoramiento de su hábitat de manera integral; en el marco del desarrollo de la nueva visión de gobierno que propone el Proyecto Nacional Simón Bolívar donde se fundamentan las ideas de profundizar la cohesión y la equidad socio territorial, además de desconcentración de actividades económicas y a su vez de la población. Se plantea profundización en la construcción de doscientas sesenta y seis (236) Comunas en Construcción a nivel nacional, Como tal se presenta este material didáctico que busca que las comuneras (os) se apropien del conocimiento teórico-práctico que les permita entender y a la vez ser protagonistas de la construcción del Estado Comunal. Impulsar la

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Estas preguntas suministran la información. 4 . centrándose la transferencia del poder de manera directa a través de un método científico que permita conocer y describir la realidad común como por ejemplo ¿cuántos niños dentro del ámbito de la comuna no asisten al colegio? ¿Cuántos desempleados existente? Cuánto es la producción agrícola y a cuantas familias beneficiará?. permitiendo la consolidación de programas y obras (viviendas.INTRODUCCIÓN Esta herramienta didáctica se fundamenta en la planificación del desarrollo comunal denominada Plan Maestro Comunal. la cual estará integrada e interrelacionada entre si por diferentes programas y proyectos que se enmarcan en el entorno y habitantes de la localidad (Comuna). entre otros) que atenderán diversos aspectos relacionados a los conflictos comunes que los aquejan en un espacio o territorio de forma sistemática y cronológica. escuelas. agua servida. valores para su posterior análisis que demarca una realidad especifica que deseamos cambiar denominado (Diagnóstico).

5 .PRINCIPIOS DE TRABAJO 1. 5. 4. Intercambiar conocimientos con el pueblo. Contribuir a la acumulación originaria de la conciencia deber social 6. 2. Reconocer las potencialidades territoriales y humanas en las Comunas en Construcción. Planificación en todos los niveles de acción comunal.HACIENDO”. Fomentar la participación de los niños (as) y jóvenes. “APRENDER . en la construcción de la Comuna. Articular y vincular todas las instituciones con competencia en la construcción del Estado Comunal. 3.

y procurando la igualdad de condiciones y oportunidades para que todos los comuneros (as) desarrollar y dirigir su destino y lograr su felicidad. es entendida como el espacio terrestre. basado en las condiciones necesarias para su desarrollo social y espiritual. morales y espirituales del hombre y mujer socialista. las relaciones económicas. De esta manera la integralidad de una Comuna se afianza en todos los factores que componen la realidad que ella posee. económica.Eje de Desarrollo Comunal La comuna. los poderes políticos y las manifestaciones culturales. fundamentados en los valores éticos. De esta forma los Ejes de Desarrollo Comunal es el proceso de interrelación del hombre en sociedad con el ambiente en el cual se desenvuelve. política y cultural. fluvial y aéreo en donde se desarrolla la infraestructura. lacustre. y que se vislumbran en los siguientes ejes de desarrollo comunal que se detallan a continuación: 6 . social. marítimo. que obedecen a la realidad geográfica. y que a su vez es el núcleo del nuevo ordenamiento del país de acuerdo a la nueva geopolítica nacional.

Ejes de Desarrollo Comunal 7 .

practico e integral Se desarrolla determinado. En este sentido se considerará como un proceso científico. con la intención de solucionar un problema. sistemático. describir.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA ¿Qué es? Es la activación de un razonamiento orientado a determinar la naturaleza y origen de un fenómeno. en un tiempo y Una construcción realidad. comprende las determinaciones causales y focaliza la dinámica de cambio y las La sumatoria de variables. evaluar y No es un censo 8 . potencialidades de los fenómenos sociales. A continuación podríamos mencionar algunos elementos que se deben considerar antes de realizar un diagnóstico. ordenado y racional que permite generar un análisis de la realidad desde un enfoque múltiple e integrador. Es científico. subjetiva de la espacio Un documento realizado de forma dispersa y sin relación con el territorio. Es educador y formativo en si mismo de forma La cuantificación de un dato. Vincula e integra a toda la comunidad en su Un método rígido elaboración. Propone y estimular un cambio profundo y No se elaborado transformador en el desarrollo sustentable individualizada. generalmente. analizar. ¿Qué es un Diagnóstico? ¿Qué no es un Diagnóstico? Es preciso. No se basa en técnicas irracionales Es un método empírico y racional Te permite proponer.

fortalezas y debilidades entorno a los ejes de Desarrollo Comunal (territorial. potencialidades y fortalezas con un criterio racional dentro de la Comuna Priorizar las necesidades. social. potencialidades. debilidades determinados por los Comuneros (as). cultural y ambiental) y a partir de él. económico. Conocer donde vivimos y nuestro entorno. 2. elementos que unidos darán el mejor de los resultados a la satisfacción y progreso de las Comunas. establecer las líneas de acción para la transformación de la realidad existente en la Comuna. 5. donde se establecerá todos aquellas ideas. A través de este diagnóstico se construirá una base de datos que va permitir a los comuneros y comunera. elementos que contribuirán a la generación del Plan Maestro Comunal. 9 . potencialidades y fortalezas que tenemos como colectivo. conocer sus potencialidades y sus debilidades. 3. ¿Cuál es el resultado? Un listado priorizado de necesidades. que contribuirá al desarrollo sustentable de la Comuna. 4. Identificar. enlazado con las políticas del Estado que se fundamentan en el Poder Comunal. y analizar el potencial humano y físico con el que se cuenta. ¿Por qué se elabora? Porque se ha comprobado que con la participación de la comunidad es más efectiva la forma definir la problemática (necesidades y debilidades) existente. (Historia Comunal) Concientizar a las comunidades de las necesidades. propuestas y proyectos articulados entre sí.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA El Diagnóstico nos permitirá obtener la siguiente información: 1. político. Determinar espacios para la organización y la participación de todas las comunidades. identificar los recursos con que cuenta la Comuna. debilidades.

estará conformado por: • • • • • • • • • UN (1) vocero de cada Consejo Comunal que integra la Comuna. DOS (2) voceros (as) del Consejo de Cumplimiento o Consejo de la Comuna (SBS). Consejo de Planificación Comunal. 2. Un (1) vocero (as) designado por el Comité Permanente de Gestión. UN (1) voceros (as) designado por las Organizaciones Socio-Productivas. quienes se apoyarán con historiadores. Un (1 ) voceros (as) designado por los Movimientos Sociales Un (1) voceros (as) designado por los Frentes socialista. movimientos sociales que hagan vida dentro del ámbito geográfico de la Comuna. cronistas. estará integrada por cinco (5) comuneros (as) que serán designados por el Parlamento Comunal. Adultos Mayores. Su objetivo será la elaboración del Diagnóstico y Plan Maestro Comunal 10 . Comisión Redactora de la Comuna. organizaciones socio productiva. Un (1) voceros (as) designado por los estudiantes. estudiantes Instituciones Educativas. Jóvenes. .DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA ¿Quién lo elabora? Para la elaboración del diagnóstico se deberá conformar DOS (2) Equipos de trabajo denominados: 1. (en el caso de que no se encuentre dentro de un Consejo Comunal). Facilitador de la Comuna UATIC. deportista.

11 . ¿Quién lo Aprueba? El Parlamento Comunal como máxima instancia de autogobierno en la comuna. ¿Cada cuanto tiempo se actualiza la información del Diagnóstico? La información deberá ser actualizada con una frecuencia de DOS (2) años. se aplicará una técnica sencilla a través de una encuesta donde se plasmará todas la información generada por la Comisión de Planificación Comunal y la Comisión Redactora. Se aprobarán por lo menos con un (75 %) de los Consejos Comunales que integran la Comuna. que se constituye una vez las Asambleas de Ciudadanos y Ciudadanas de las comunidades que la integra se reúnen con ese carácter en sus respectivos ámbitos territoriales.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA ¿Quién sistematiza y analiza la información obtenida del Diagnóstico? La sistematización se identificará como una de las fases más importante en el desarrollo del diagnostico. La información obtenida es analizada por todo el equipo involucrado. Con el acompañamiento del facilitador de la Comuna. para esta se plantea que Tres (3) voceros (as) del Consejo de Cumplimiento o Consejo de Comuna (SBS) del área de sistematización ejecuten este proceso. Esto relacionado con el periodo de gestión que tienen los voceros de los Comités y Comisiones.

los cuales estarán integrados por equipos y niveles de responsabilidad Equipo Nacional: 1.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA La dirección del Plan de las Comunas en Construcción será rectorado por la Dirección General de Territorios Comunales.Comisión Presidencial para las Comunas 2. 3. 4.Viceministerio de Formación Comunal y sus entes adscritos. 12 .Viceministerio de Participación Comunal (Dirección de Territorios Comunales y Sala de Batalla Social) y sus entes adscritos.Viceministerio de Economía Comunal y sus entes adscritos.Viceministerio de Protección Social y sus entes adscritos. 5.

Comisión Redactora 2.Escuela de Fortalecimiento del Poder Popular 13 .Facilitador de las Comunas 6.UATIC Comunal 5.Entes adscritos al MPCyPS (FUNDACOMUNAL.Consejo de Planificación Comunal 4.Sala de Batalla Social Estadal Equipo Comunal: 1.Consejo de Cumplimiento (SBS) 3.Sala de Seguimiento y Control de MPCyPS 3.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA Equipo Estadal: 1. entre otros) 2. FONDEMI.

Análisis integral de la Comuna. político. potencialidades. económico. Historia de la Comuna 3. debilidades y fortalezas por ámbito de desarrollo. 5. Priorización de las necesidades. 14 . (territorial. potencialidades. Detección de las necesidades. cultural y ambiental) 4. debilidades y fortalezas por ámbito de desarrollo. Caracterización. 2. social.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA ¿Cómo se elabora? Para la elaboración del Diagnóstico se deben desarrollar cada uno de estos ámbitos que se mencionan a continuación: 1.

quien se encargara de recolectar la información existente en el MPPCyPs. CARACTERIZACIÓN: Esta es una fase descriptiva donde se recolecta la información concerniente a los ámbitos: territorial. político. cultural y ambiental. social. a través de un instrumento (ficha). se definirá un equipo conformado por las Direcciones del Viceministerio de Participación Comunal. económico. Para ello. Estos datos se contrasta con la información existente en el Consejo de Cumplimiento (SBS) y se validará en el Parlamento Comunal.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA ¿Cómo se elabora? a. COMUNAS SOCIALISTAS EN CONSTRUCCIÓN Datos Generales Nombre de La Comuna: Estado: Municipio : Parroquia: Sectores Incorporados a la Comuna Sectores No Incorporados a la Comuna ¿Por Qué? Total Nombres Total Nombres Datos Geográficos Superficie de la Comuna: Limites Poligonales Norte: Sur: Este Oeste: Privado Rural Industrial Minero Ocupado Indígena Comercial Otro: Pesquero Residencial Ejido Otro: Km 2 Hectáreas Titularidad predominante de la Tierra Ámbito Geográfico Uso Potencial de Tierra Urbano Agrícola Pecuario 15 .

la Comisión Redactora realizara mesas de trabajos con las Comuneras (os) aplicando métodos de recolección (historia de vida y entrevistas) y luego sistematizarán la información de los diferentes acontecimientos ocurridos en la Comuna. cuáles han sido sus causas y cuáles sus efectos (el tiempo puede ser referido a fechas o a periodos) y luego se procede a elaborar el documento para su respectiva difusión. cuántas familias habitaban inicialmente. formando parte este documento de la Carta Fundacional de la Comuna. se debe describir que impactos han tenido estos hechos en la Comuna. 16 . eventos naturales ocurridos. Adicionalmente. HISTORIA DE LA COMUNA: Es un documento basado en una descripción cronológica de los acontecimientos importantes ocurridos en la Comuna y como comenzó. cuándo llegaron los principales servicios. entre otros.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA ¿Cómo se elabora? B. Para su desarrollo. quiénes la fundaron.

Población económicamente activa y en situación de vulnerabilidad. XII.Zonas Vulnerables a eventos naturales Aspectos Socio-Económicos IX. tecnología y servicio destinado a la producción 17 . XIII. Disponibilidad de los Recursos VI. Definición del Territorio de la Comuna I.Orientación. X. Ocupación II. Actividades económicas establecida en el modelo productivo socialista como: Asociaciones Cooperativas. Delimitación del Territorio III. Empresas de Producción Social. Agregación II. Población Total. Población por genero y grupos de edades. Unidades Productivas Familiares.Unidades Físico Naturales IV.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA ¿Cómo se elabora? C. densidad poblacional. tasa de natalidad y mortalidad. XI. financiamiento.ANAPRO (Área Nacional Protegida) VII. ANÁLISIS INTEGRAL DE LA COMUNA Aspectos Geográficos I.Uso Actual de la Tierra VIII. Empresa de Propiedad Social Directa (EPSD).Paisajes Naturales V.

.Población en edad comprendida entre los 18– 45.Músicos y cantores.Mercales. .Radio Comunitaria.Quebradas limpias.Educación integral .Talleres de artes y oficios.Tierras Fértiles.Zonas verdes. . .Energía eléctrica.Infraestructura de acervo histórico. . Cultura representativa arraigada. .Sistema de gas por tubería. .Red de cooperativas turísticas. . .Buenas vías de comunicación. .Calles sin pavimentado.Créditos para la inversión socio-productiva.Casas de Alimentación.Capacitación no adaptada a la realidad comunal. . .Sistema de tratamiento de basura. . .Casa Comunal.Misión Energética. . . .Comité Seguridad de Defensa y . . Cultural .Unión cívico militar. Político .Fuentes de trabajo.Apoyo financiero a grupos culturales.Conocimiento tecnológico. . . .Organización de la comunidad.Suministro de gasolina inconsistente. Detección de las necesidades. .Redes socio-productivas poco desarrolladas. Ubicación geográfica estratégica.Claridad Ideológica. Defensa Integral . .Tierras para la producción agropecuaria. .Escuelas Técnicas.Aisladas campañas de concientización ambiental. .Revolución Bolivariana en desarrollo. Fortalezas . Formación Ideológica socialista. Potencialidades .Casas en zona de riesgo. .Mano de obra. . Falta de identidad comunitaria. .Misiones Educativas.Puente en mal estado. potencialidades. 18 . Ejemplo: Ejes Necesidades .Existencia de Banco Comunal. . .Normas de convivencia no actualizadas.Parques de recreación. .Escuelas bien dotadas.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA D.Inventores populares.Identidad .Tradiciones Folklóricas. Debilidades .Población juvenil. Económico Social . . . debilidades y fortalezas por eje de Desarrollo comunal. . . .Viviendas.Lideres comunitarios con formación política. . .Naturaleza virgen.Misión Barrio Adentro. .Apatía de la comunidad. . -Grupos Deportivos. .Filtración de aguas servidas.

Consta de DOS (2) actividades: 1) Valoración: Consiste en colocarle puntuación del UNO (1) al TRES (3) a las necesidades. • Sabemos quién es responsable. (para la seguridad. potencialidades y fortalezas detectadas. 2= Importante: • No representa peligro. …) • Es una situación colectiva. • Depende de la necesidad e interés. para la salud. 19 . potencialidades. debilidades y fortalezas por eje de desarrollo comunal. donde cada número signifique lo siguiente: 1= Controlable: • Se puede resolver/potenciar con nuestros propios recursos. debilidades.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA E. Priorización de las necesidades. (individual o colectivo) • Puede ser resuelto a mediano plazo. • Tenemos la capacidad de manejarlo. 3= Urgente: • Representa un peligro latente. • Es importante actuar a corto plazo.

.Tierras para la producción agropecuaria.Energía eléctrica.Formación Ideológica socialista. .Comité de Defensa y Seguridad 20 .Buenas vías de comunicación. .Escuelas Técnicas.Talleres de artes y oficios. Político . Ejes Necesidades .Apoyo financiero a grupos culturales.Fuentes de trabajo.Viviendas. . .Parques de recreación. . . .Créditos para la inversión socio-productiva.Sistema de tratamiento de basura.Escuelas bien dotadas. Valoraciones 2+3+1+3+2+1+3+3 1+2+3+2+1+3+2+1 2+2+3+3+3+3+3+3 1+1+1+1+1+1+1+1 2+3+2+1+2+3+2+3 1+2+3+2+1+2+3+2 2+3+1+2+2+3+1+2 1+2+3+3+2+3+3+3 1+2+3+2+1+2+3+3 1+1+2+2+2+3+2+2 1+2+3+1+1+2+3+1 1+2+3+2+1+2+3+1 1+2+3+2+3+1+2+3 1+3+2+1+3+2+2+1 2+3+2+3+3+2+1+3 1+2+3+3+2+2+3+1 Total 18 15 22 8 18 16 16 20 17 15 14 15 17 15 19 17 Económico Social . .DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA Priorización de las necesidades por Eje del Desarrollo Comunal. . Cultural .Organización de la comunidad. .Educación integral Defensa Integral .

Escuelas bien dotadas 9. Sistema de tratamiento de basura 3. Educación Integral 4. Parques de recreación / Viviendas 7. empezando desde el que nos dio mayor puntaje hasta el de menor. realizamos el listado priorizado. Energía Eléctrica 2. Tierras para la producción agropecuaria / Buenas vías de comunicación 5. Ejemplo: Priorización Comunal 1. Fuentes de trabajo 21 . Créditos para la inversión socio-productiva / Formación Ideológica socialista / Apoyo financiero a grupos culturales / Escuelas Técnicas 8. Organización de la comunidad / Talleres de artes y oficios / Comité de Defensa y Seguridad 6.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNA 2) Resultados: Al tener el resultado de la valoración de toda la lista.

y haber reconocido los conflictos y potencialidades de la comuna. Calidad. Creatividad-inventiva. Se realiza con la participación de todos los actores que intervienen en la realidad Controversia-debate-compromiso Se base en la incertidumbre Actúa para conocer Dependencia de sujetos Resuelve conflictos. bien común. elaborado el comprendido y aplicado el Diagnóstico Integral de la Comuna. buena ejecución. PLANIFICACION CAPITALISTA La planificación se centra en la solución de problemas individuales. trascendencia. A continuación se realiza la comparación entre la Planificación del Modelo Socialista y el Capitalista. teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos". Antes de desarrollar la planificación en cada una de sus fases. 22 . rigurosidad. debemos conocer las diferencias de la planificación en cada modelo. debe aplicarse una serie de acciones y estratégicas de forma coordina y sistemática la cual es conocida como la Planificación. aplicabilidad. para así fundamentar nuestras acciones y estrategias en base al modelo que queremos construir.PLAN MAESTRO DE LA COMUNA Una vez. autoridad. La eficiencia y eficacia es un resultado. La eficiencia y eficacia es un objetivo Es realizada por externos a la realidad. La planificación según el autor Jiménez “es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado. PLANIFICACIÓN SOCIALISTA La Planificación se centra en la solución de necesidades y debilidades del colectivo. Investiga-receta-decide Se base en la certidumbre Conoce para actuar Independencia de objetos Resuelve problemas Predicción. oportunidad.

23 . debilidades comunes partiendo desde sus propias potencialidades y fortalezas. propuestas y proyectos con sentido de tiempo y espacio. permitiendo brindar una coherencia armónica entre el desarrollo de la Comuna y el de la conciencia de los comuneros. propuestas y proyectos articulados entre sí. se deben planificar las ideas. Para facilitar y orientar la aplicación de esta herramienta en las Comunas se ha desarrollado el plan Maestro Comunal. con el fin último de lograr el bienestar integral de la realidad Comunal. con objetivos claros. el cual permitirá de forma sistemática y cronológica la solución de los conflictos en la entidad socialista. ¿Por qué se debe realizar? La planificación es una de las herramientas de avance progresiva de la sociedad. la Comuna ha de desarrollar su proceso de planificación que permita la construcción de los elementos centrados en las necesidades. ¿Qué es?: se puede definir como el proceso permanente en el tiempo. es la guía permanente de acción y de referencia de los Comuneros para conducir la comunidad y mejorar el buen vivir de sus habitantes. integrado por una serie de ideas. pero para ello.PLAN MAESTRO DE LA COMUNA La herramienta de la Planificación en un modelo socialista busca la estudiar e investigar la realidad con la finalidad de decidir cual es la mejor forma de solucionar los conflictos partiendo de la fortalezas y potencialidades que se posean en el territorio. En otras palabras. factibles y realizables en un horizonte de tiempo adecuado establecido por los comuneros. para ello.

2. construyendo el nuevo Estado Socialista. ¿Cuál es el alcance? La transformación de la realidad existente en la comunidad.PLAN MAESTRO DE LA COMUNA ¿Para qué? El Plan Maestro Comunal permite: 1.desarrollar potencialidades y mantener el funcionamiento armónico de las actividades entre las organizaciones e instituciones que vienen desarrollándose efectivamente en la Comuna. luego de ser elaborado debe ser aprobado en el Parlamento Comunal.facilitar el reordenamiento urbanístico sectorial de la comuna partiendo del uso de la tierra. a los efectos de que sean resueltos los nudos críticos y transformar la realidad. debilidades y fortalezas de la comunidad. Este se elabora luego de haber realizado el Diagnóstico. puesto que la matriz de ideas o propuestas de proyectos por cada área temática. potencialidades.organizar y darle soluciones a las necesidades y debilidades comunes.planificar la inversión proveniente del Gobierno Bolivariano y de la comuna. 3. ¿Quién lo hace? El plan es elaborado por la Comuna a través de la instalación de las Mesas de Articulación contemplado en el Consejo de Cumplimiento (SBS). que contribuya al logro de metas que satisfagan las necesidades. implicara una serie de análisis que una vez en proceso de formulación podrá establecerse viabilidad y factibilidad. para así poder crear una estrategia real y concreta. 24 . 4.

lo que permite concretar proyectos de largo plazo. Plurianual: El Plan Comunal tiene una vigencia que oscila entre 3 y 4 años. la planificación debe estar presente constantemente en la vida del Consejo-Banco y comunidad. 25 . así como adecuar los proyectos ya definidos en el mismo. ni se planifica una sola vez para un determinado periodo. Político-Ideológico: Se hace en función de la consolidación de la Revolución Bolivariana impulsando las líneas estratégicas de la nación y la participación protagónica del pueblo. Dinámico: El Plan Comunal debe ser un “plan móvil y dialéctico”. si así lo requiere. por tanto debe estar en constante adaptación. Continuo: El Plan Comunal no finaliza con su elaboración. ya que el entorno es muy dinámico y cambiante y los cambios suceden de manera vertiginosa.PLAN MAESTRO DE LA COMUNA Características del Plan Maestro Comunal Flexible y Abierto: Permite la inclusión de nuevos proyectos que se generen en el desarrollo del plan. para perseguir con inteligencia los objetivos y darles alcance.

político.PLAN MAESTRO DE LA COMUNA Características del Plan Maestro Comunal Territorial: Está elaborado partiendo del medio geográfico en el cual se encuentra la comunidad. social. de esta manera. Contextualizado: el plan debe estar vinculado con la realidad económica. 26 . política. Articulador: Articular lo económico. metas y estrategias reales a alcanzar en un tiempo determinado. Viable: debe abordar objetivos. social. cultural de la comunidad. se logra un plan armónico y orgánico adaptado a la nueva geometría del poder. pues el plan no puede estar desvinculado de los factores y actores tanto internos como externos de la comunidad. cultural. ya que se debe planificar para obtener logros o resultados. moral y defensivo.

Priorización antes de la Focalización y Espacialización: 1er Lugar 2do Lugar 3er Lugar Arreglo vial Alumbrado de las calles Sistema de aguas servidas Priorización después de la Focalización y Espacialización: 1er Lugar 2do Lugar 3er Lugar Sistema de aguas servidas Arreglo vial Alumbrado de las calles 27 .PLAN MAESTRO DE LA COMUNA ¿Cómo se hace el Plan Maestro Comunal? El Plan Maestro Comunal se elabora metodológicamente en función del desarrollo de las siguientes pautas: 1. Focalización y Espacialización. Consiste en el ordenamiento de los diversos proyectos relacionados que se ejecutaran dentro de un espacio geográfico previamente definido por la Comuna. Cada “Foco” estará compuesto por varias acciones inmediatas y/o proyectos.

que se traducen en acciones inmediatas y la elaboración de proyectos. En la relación de los focos que se hayan realizado en la pauta anterior y tomando en cuenta las potencialidades y fortalezas de la comuna. Desarrollo de Ideas o propuestas. Se generan ideas o propuestas orientadas a solventar las necesidades y debilidades. realizando los siguientes puntos: 28 .PLAN MAESTRO DE LA COMUNA ¿Cómo se hace el Plan Maestro Comunal? 2. 3. Una vez la comunidad este consiente de los proyectos que requiere emprender en el Plan Maestro Comunal los elabora por orden de prioridad. Elaboración de Proyectos.

Cronograma de seguimiento y evaluación del Plan Maestro Comunal XII. Problemas priorizados y seleccionados por áreas en el Diagnóstico Comunal VI.PLAN MAESTRO DE LA COMUNA ¿Cómo se hace el Plan Comunal? Elaboración de Proyectos. Programas. acciones y Metas. Estrategias y Políticas III. Impacto del Plan Maestro Comunal IX. Estrategias. II. Cronograma de Ejecución de los Proyectos XI. Visión de la comunidad VII. II. Justificación IV. Marco Legal V. Matriz de Planificación del Sistema de proyectos X. I. Cronograma de rendición de cuentas periódicas del Plan Maestro Comunal 29 . Presentación del Plan Maestro Comunal con enfoque orientado al Plan Nacional Simón Bolívar Objetivos I. Descripción de la Comuna Introducción III. VIII.

proyectos y acciones de la Comuna Inversión Eje de Desarrollo Comunal Línea Estratégica Programa Plazo Nacional Comunal Proyectos Objetivos Estrategias Ambiental Cultural Económico Político Social Territorial 30 .PLAN MAESTRO DE LA COMUNA Cuadro Consolidado de los programas.

Comuneras y comuneros más consciente de su realidad social. 4. Reconocimiento Colectivo del territorio y el sentido de pertenencia del mismo. Incremento de la participación de los comuneros (as) que habitan en la Comuna (Parlamento Comunal) en la toma de decisión de los aspectos relevantes que contribuyan a su desarrollo. Planificación de la Inversión Comunal y Nacional en las Comunas Priorizadas. Aplicación del Proyecto de Ley de Comunas como un ejercicio a la viabilidad de la misma. Identificación y priorización de los territorios Comunales en los Ejes de Desarrollo permitiendo sustentar los programas y proyectos de forma científica. 3. 31 .Resultados de la aplicación del Diagnostico y el Plan Maestro de la Comuna Con la puesta marcha de este plan se obtendrán los siguientes resultados: 1. 2. partiendo de las herramientas y métodos transferidos que contribuyen a elevar su nivel en la planificación comunal y su relación con el Proyecto Nacional Simón Bolívar. 6. 5.

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