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2.

METODOLOGA
4.4 ANLISIS DE PICTOGRAMAS

Cmo evaluar pictogramas?

2. METODOLOGA
4.4 ANLISIS DE PICTOGRAMAS

En su dimensin semntica Relacin: El pictograma y su significado

2. METODOLOGA
4.4 ANLISIS DE PICTOGRAMAS
1.El pictograma representa bien el mensaje? Evaluar diversos usuarios con distinto: Nivel cultural. Educativo. Edad. 2. El pictograma, ha sido ya largamente difundido? 3. Contiene elementos que no estn directamente relacionados con el mensaje?

2. METODOLOGA
4.4 ANLISIS DE PICTOGRAMAS

En su dimensin sintctica Relacin: El pictograma con el pictograma

2. METODOLOGA
4.4 ANLISIS DE PICTOGRAMAS
1. A qu se parece este pictograma? 2. Estn sus elementos integrantes en relacin los unos con los otros? 3. Esta en relacin estrecha con los dems pictogramas del sistema? 4. Tiene jerarquizacin de elementos? 5. Los elementos ms importantes se perciben primero? 6. Hay demasiada complejidad entre sus elementos?

2. METODOLOGA
4.4 ANLISIS DE PICTOGRAMAS

En su dimensin pragmtica Relacin: El pictograma con el usuario

2. METODOLOGA
4.4 ANLISIS DE PICTOGRAMAS
1. Puede ser visto con facilidad? 2. La visin del pictograma est perturbada por malas condiciones de iluminacin, puntos de vista oblicuos y otros ruidos visuales? 3. Permanece visible a todo lo largo de la escala de distancias de visin? 4. Es fcil de reproducir? 5. Puede ser fcilmente ampliado o reducido sin que se deforme?

2. METODOLOGA
EJERCICIO
Por equipos analizar pictogramas de las Olimpiadas de Tokio 1964 a Londres 2012. EQUIPO 1: Tokyo 1964, Barcelona 1992 y Sel 1988. EQUIPO 2: Mxico 1968, Atlanta 1996 y Londres 2012. EQUIPO 3: Munich 1972, Beijing 2008 y Mxico 1968. EQUIPO 4: Mosc 1980, Sydney 2000 y Londres 2012. EQUIPO 5: Los ngeles 1984, Atenas 2004 y Barcelona 1992. Imgenes en: http://creativerepository.com/2010/01/14/evolutionof-olympic-pictograms-1964-to-2012/ Buscar ms a parte de esta pgina.

2. METODOLOGA
EJERCICIO
Analizar un mnimo de 12 pictogramas de cada Olimpiada que les toc. Tomar como base en la gua de preguntas del anlisis semntico, sintctico y pragmtico. No todas las preguntas pueden responderse pero tratar de responder a la mayora o incluso formular ms. No tienen que responder a las preguntas con s/no, sino redactar como anlisis lo que deduzcan de los pictogramas en las 3 dimensiones semiticas (semntica, sintaxis, pragmtica). Comparar en tablas o esquemas, las imgenes que se le den al equipo. Tomar en cuenta el contexto temporal, espacial y cultural de cada Olimpiada.

2. METODOLOGA
EJERCICIO
Entregar avance el mircoles 6 de febrero en presentacin pdf o power point. Entrega final el jueves 7 de febrero. Exponer por equipo. 10 minutos por equipo. Comenzamos 5:10 pm por nmero de equipo.