FATLA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEANING ANGELA MORILLO O.

METODOLOGA PACIE
Es una metodologa que permite la incorporacin de las TICs a los procesos de aprendizaje, tomando como elementos esenciales a la motivacin en los procesos sociales que apoyan la criticidad, el anlisis de la informacin, la construccin y el compartir del conocimiento. PACIE no solo informa, expone y ensea, sino que se crea, se educa, se gua y se comparte.

METODOLOGA PACIE
PACIE, significa: Presencia Alcance Capacidad Interaccin Elearning

METODOLOGA PACIE
PRESENCIA
Se trata de crear una imagen corporativa a nuestro EVA que impacten a la comunidad de aprendizaje o campus virtual.

METODOLOGA PACIE
ALCANCE
Presenta los objetivos a desarrollar con los estudiantes en la web, tales como: comunicacin, informacin, soporte o interaccin.

METODOLOGA PACIE
CAPACITACIN
Define las interrogantes a responder. Estamos preparados para emprender los retos? Tenemos la capacidad para desarrollar los objetivos? Los estudiantes respondern? Hace falta aprender mas?

METODOLOGA PACIE
INTERACCIN
Consiste en la forma de utilizar los recursos y actividades para interactuar, estimular, guiar y acompaar a la comunidad de aprendizaje.

METODOLOGA PACIE
ELEARNING
Con el uso de la tecnologa en el aprendizaje, se incorporan el uso de las TICs, se pretende mejorar el proceso de aprendizaje, sin dejar de lado la pedagoga, el apoyo y la motivacin.

ESTRUCTURA DE UN EVA
BLOQUES
1. Bloque Cero PACIE Seccin de Informacin Seccin de Comunicacin Seccin de Interaccin 2. Bloque Acadmico Seccin de Exposicin Seccin de Rebote Seccin de Construccin Seccin de Comprobacin 3. Bloque de Cierre Seccin de Negociacin Seccin de Retroalimentacin

BLOQUE ACADMICO
Este Bloque presenta la informacin, documentos de enlaces y contenidos relacionados con las tareas a realizar en cada una de las unidades temticas de la asignatura. El Bloque Acadmico se estructura en las siguientes secciones:
Exposicin Rebote Construccin Comprobacin

BLOQUE ACADMICO
SECCIN DE EXPOSICIN
En esta seccin se presentan las actividades de informacin, enlaces y documentos, los cuales deben ser de gran variedad para evitar aburrimiento entre los participantes, deben permitir su anlisis para adoptar diversas posiciones o criterios, o para postura ante los contenidos. Los recursos pueden ser: -Libros -Enlaces Web -Exposiciones -Documentos PDF -Videos, entre otros.

BLOQUE ACADMICO
SECCIN DE REBOTE
Est conformada por las actividades de autocrtica y filtro, las mismas deben permitir el interes en la informacin por parte de los estudiantes, ya que para lograr alcanzar las metas propuestas ellos debern hacer uso de la informacin suministrada, tantas veces como sea necesario, hasta obtener el conocimiento para participar y hacer uso de los recursos disponibles en esta seccin, tales como: foros, chat , wiki, consultas y actividades en general.

BLOQUE ACADMICO
SECCIN DE CONSTRUCCIN
Est constituida por las actividades crticas, de anlisis y discusin. En sta se debe promover el trabajo colaborativo y la autonoma del participante, permitindole desarrollar su capacidad intelectual y de anlisis, ya sea manteniendo el mismo criterio o bien con una postura diferente a la planteada, en esta seccin el tutor no debe participar . Los recursos a utilizar pueden ser: chat, foros, wiki y otros.

BLOQUE ACADMICO
SECCIN DE COMPROBACIN
En esta seccin se presentan las actividades de sntesis, comparacin y verificacin. Esta seccin pretende verificar los logros en el aprendizaje y desarrollo de las habilidades y destrezas, con la aplicacin de varios recursos, tales como: consultas, tareas, pruebas, debates, anlisis, entre otros.