NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

ANTECEDENTES

Ley Tutelar de Menores 1980. Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (CIDN) 1989. Ley aprobatoria de la Convención sobre los Derechos del Niño 1990. Vigencia simultanea.

. la sociedad y la familia deben brindarles desde el momento de su concepción.OBJETO Garantizar a todos los niños y adolescentes. a través de la protección integral que el estado. que se encuentren en el territorio nacional el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías.

social y jurídico. propios de todos los seres humanos. . para asegurar a todo niño y niña la protección integral desde la concepción hasta su completo desarrollo. político.DOCTRINA DE PROTECCIÓN INTEGRAL Los derechos de los niños son criterios de actuación con carácter ético.

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS SON:  Universales  Indivisibles  Irrenunciables .

PRINCIPIOS  Niños y adolescentes sujetos de derecho  Interés superior del niño  Prioridad absoluta  No discriminación del niño  Participación .

10) Todos los niños y adolescentes son sujetos de derecho. especialmente aquellos consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño . en consecuencia. gozan de todos los derechos y garantías consagrados a favor de las personas en el ordenamiento jurídico.LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE NIÑOS Y ADOLESCENTES SUJETOS DE DERECHOS (Art.

.

mental.VIDA Y SUPERVIVENCIA A la vida. al más alto nivel de salud y nutrición. mental. moral y social. a la seguridad social. espiritual. espiritual. A un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico. . A un examen periódico si el niño se encuentra en establecimientos de protección. moral y social. a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico.

Al desarrollo de sus potencialidades. a tener su propia vida cultural. . jugar y tener acceso a la cultura. a la educación básica gratuita y facilidades de acceso a la educación secundaria.DESARROLLO Y EDUCACION A no ser separados de sus padres y a que ambos asuman la responsabilidad de su crianza. así como a material e información que promueva su desarrollo integral. religiosas o lingüísticas. para los niños que pertenezcan a minorías étnicas. a descansar. religión o idioma.

al registro. explotación y abusos. abuso sexual. venta de niños. maltrato. mental. a no ser discriminado y a que se le respete su vida privada. explotación económica. . trato negligente. A recibir protección cuando ha sido víctima de conflictos armados y a recibir tratamiento y garantías especiales si ha infringido la ley. A un nombre una nacionalidad. a protección cuando el niño es privado de su medio familiar y a recuperación física y psicológica cuando ha sido víctima de abandono.PROTECCION A que se hagan efectivos todos los derechos reconocidos en la convención. el uso ilícito de drogas y todas las formas de explotación. secuestro. A la protección contra abuso físico. descuido. a conocer a sus padres. trata.

A la libertad de pensamiento. A la libertad de expresión y a buscar. conciencia y religión.PARTICIPACION A expresar su opinión en los asuntos que lo afectan y a que se le tenga en cuenta. recibir y difundir información. A la libertad de asociación y a celebrar reuniones pacíficas .

una consideración primordial a la que se atenderá será EL INTERES SUPERIOR DEL NIÑO Además.1. 9. las autoridades administrativas o los órganos legislativos. se encuentra contenido en los artículos: 9. los tribunales. 3) En todas las medidas concernientes a los niños.Convención sobre los derechos del Niño EL INTERES SUPERIOR DEL NIÑO (Art.1 = Crianza Cuidado 21 = Adopción 37 = Trato digno en privación de libertad .3 = Derecho a no ser separado de sus padres 18. que tomen las instituciones públicas o privadas de bienestar social.

dentro del marco de la cooperación internacional Los Derechos humanos de los niños deben ser atendidos con prioridad ello significa que tendrán: Preferencia en la formulación de las políticas públicas Prioridad en el destino de los recursos públicos Primacía en recibir asistencia y socorro en cualquier circunstancia Protección preferente en situaciones de violación o negación de derechos .LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO PRIORIDAD ABSOLUTA ( Art. 4)     Los Estados partes dispondrán recursos hasta el máximo de los recursos que dispongan y. cuando sea necesario.

económico. el origen nacional. la posición económica. sin distinción alguna. el idioma.  Frente a los adultos. la opinión política o de otra índole. el sexo. político.  Tratamiento NO diferenciado en el orden social.  Por las características o condiciones propias de los padres o tutores . judicial. 2) Los Estados parte asegurarán su aplicación a cada niño sujeto a su jurisdicción. independientemente de la raza. el nacimiento o cualquier otra condición del niño. de sus padres o representantes legales. los impedimentos físicos. familiar.LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO PROHIBICION DE DISCRIMINACION ( Art. la religión. étnico o social. el color. cultural. legal.

de los tutores u otras personas encargadas legalmente del niño. los derechos y las responsabilidades de los padres. dirección y orientación apropiadas de forma que el niño ejerza los derechos reconocidos en la presente Convención. de impartirle en consonacia con la evolución de sus facultades. o en su caso de los miembros de la familia ampliada o de la comunidad.LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO PARTICIPACION ( Art. 5) Los Estados partes respetarán las responsabilidades. .

Deber de no Abusar . hacer cumplir los derechos y restablecer los violados Crear condiciones a la familia para el ejercicio de los derechos de los niños • COMUNIDAD Participa en la implementación de medidas legislativas. sociales y culturales Articula acciones con entidades gubernamentales para hacer efectivos los derechos FAMILIA Corresponsable con el Estado en la garantía de algunos derechos Orientación debida para el ejercicio de derechos Deber de no Omisión.La trilogía Estado – Familia – Sociedad participa activamente en el ejercicio de los derechos por parte de los niños ESTADO Respetar. educacionales. cumplir.

Art...Visión de Desarrollo Integral El principio del interés superior del niño “.está dirigido a asegurar el desarrollo integral de los niños y adolescentes. 8 . así como el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías” LOPNA.

” LOPNA. De la misma forma. Se reconoce a todos los niños y adolescentes el ejercicio personal de sus derechos y garantías.. de manera progresiva y conforme a su capacidad evolutiva. 13 .. Art. se le exigirá el cumplimiento de sus deberes.Visión de Desarrollo Integral “Ejercicio Progresivo de los Derechos y Garantías.

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