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HACIA UNA GRAMTICA DE LA CULTURA

Natalia Prez de Herrasti http://facebook.com/CulturaInvisible http://herrasti.bodautor.de Twitter: @Nherrasti Facebook, Scribd, Pinterest: Gramticadelacultura

Libro: Gramtica de la cultura (I) Estilos de conversacin.


http://herrasti.jimdo .com/mis-libros/

Partes del taller


1. Contenidos que se dan en clase de E/LE. 2. Contenidos que demanda el PCIC 3. Impacto de esos contenidos en la comunicacin 4. Contenidos que s tienen impacto en la comunicacin pero apenas se trabajan: gramtica de la cultura

1.CONTENIDOS QUE DAMOS EN CLASE

En qu orden transmites estos contenidos? Qu criterios sigues para ordenarlos? a) Presente de Indicativo. b) Descripcin de motores. c) Descripcin de personas. d) Pluscuamperfecto de Subjuntivo. e) Presentarse.

Qu contenidos estamos trabajando?


Folklore Cultura con maysculas (Historia, literatura, msica) Costumbres Problemas sociales Cultura invisible o visible?

Seguimos con los contenidos culturales los criterios de seleccin empleados con los contenidos lingsticos?

2.CONTENIDOS QUE DEMANDA EL P.C.I.C.

ndice del libro "Cultura invisible (I) Relaciones Prxima publicacin.


INTRODUCCIN
A.

RELACIONES
Lo que dicen los hispanos, Lo que dicen los alemanes, Lo que dicen los escritores Conclusin ( Familia, pareja, Amistad)

B.

INDIVIDUALISMO/COLECTIVISMO
Lo que dicen los hispanos, Lo que dicen los alemanes, Lo que dicen los escritores.

C.

CONCLUSIN
1.CRTICA, CONFLICTOS E INDIVIDUALISMO 1.a. Comunicacin directa e indirecta. 1.b. Pequeas tormentas a las que pronto sigue la calma. 1.c. Pasar pgina. Barrer debajo de la alfombra. Hacer borrn y cuenta nueva. Schwamm drber. 1.d. Crticos y criticones. 1.e. Rescindir la amistad.

2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL INDIVIDUALISMO Y COLECTIVISMO. 2.a. ber sich hinaus wachsen. 3. LO QUE DICEN LOS PSICLOGOS. 4. INDIVIDUALISMO Y TELEVISIN. 5. INDIVIDUALISMO Y TIPOS: MARUJAS Y ASOCIALES. 6. INDIVIDUALISMO Y AHORRO. 7. INDIVIDUALISMO Y SONRISA. 8. INDIVIDUALISMO EQUIVALE A EGOSMO? 9. INDIVIDUALISMO E HIGIENE. 9.a. Gnomos y bacterias. 9.b. Por qu unos y otros se creen los ms limpios? Distintos conceptos de higiene. 10. INDIVIDUALISMO Y CULPA. 10.a. Cultura de la apariencia: el saln de respeto.

( Ms informacin en http://herrasti.jimdo.com/mis-libros/)

3. IMPACTO EN LA COMUNICACIN

Foto: http://gilbertman-oscar.blogspot.com.es/2011/04/error-de-comunicacion.html

Cmo podemos transformar el inventario que ofrece el PCIC en tareas interesantes, motivadoras, relevantes, que hagan avanzar a los aprendices considerablemente en su competencia comunicativa?

Qu es ms relevante para la comunicacin? Lo culturalmente especfico y diferente o lo comn?

Lo que ms impide la comunicacin, segn mi experiencia, es lo que el aprendiz no sabe o no espera, y eso es, generalmente, lo diferente, en pocos casos lo comn.

Aunque eso depende de la distancia entre ambas culturas. En culturas en las que la percepcin de la distancia es muy grande (USA/Nigeria) lo comn puede ser lo que menos se espera. Ver video de Chimamanda Adichie en http://herrasti.bodautor.de/videos

4. CONTENIDOS QUE S TIENEN IMPACTO EN LA COMUNICACIN

Natalia Prez de Herrasti


http://herrasti.bodauto r.de

Los barcos chocan con la parte del iceberg que est debajo del agua. Las personas tambin.
Gary Weaver. El iceberg cultural

MI MTODO
Emprico Orientado a la comunicacin Con conocimiento de Comunicacin Intercultural Filtrado Bidireccional (cmo les vemos, cmo nos ven?)

4 filtros:
1. Radaresinterculturales 2. Repeticin en las encuestas 3. Teora emprica intercultural 4. Conocimiento personal profundo de ambas culturas.

Bidireccional:
Lo que dicen los hispanos Lo que dicen los alemanes Descubrirse a uno mismo conlleva descubrir al otro: cmo les vemos y cmo nos ven.

Tras comentar en grupos la lista de diferencias en las relaciones mencionada por los entrevistados para los libros Gramtica de la cultura y Cultura invisible.

Qu valores diras que hay detrs de una y otra manera de entender las relaciones, la ms individualista y la ms colectivista?
Qu peligros y qu ventajas tienen ambas maneras de ver el mundo?

Las siguientes tablas reflejan lo que respondieron mis alumnos en la universidad de Gttingen.

COLECTIVISMO POSITIVO NEGATIVO Amistad Ayuda Unidad Armona Compaa Seguridad Calidez Cordialidad Irritacin Menos libertad Menos privacidad Dominacin Posesividad

INDIVIDUALISMO
POSITIVO NEGATIVO

Libertad Privacidad Independencia Ms personalidad Ms metas propias Menos conflictos/ dolor en las relaciones No invaden tu espacio Objetividad

Soledad Frialdad Melancola Mal humor. Egosmo Falta de experiencia del mundo real Intolerancia Inseguridad en el trato.

OTROS PUNTOS DE LA GRAMTICA DE LA CULTURA CULTURA INVISIBLE Centrado en el individuo Centrado en el grupo Poca distancia jerrquica Gran distancia jerrquica Orientacin al asunto/ la tarea Orientacin a la relacin Orientacin a la accin Orientacin a la planificacin Orientacin a corto plazo Orientacin a largo plazo Formalidad Informalidad Separacin estricta de lo laboral Cara privada y pblica casi iguales y lo privado Monocrona Policrona Estatus se logra Estatus se atribuye Estilo directo, explcito Estilo indirecto, implcito Emocionalmente expresivo Emocionalmente comedido La confianza se gana La confianza se da por supuesta Predomina respeto a privacidad Predomina obligacin de ser clido Tolerancia de ambiguedad Necesidad de certidumbre

ESTILO DIRECTO Y EXPLCITO O INDIRECTO E IMPLCITO

1. Todos queremos decir lo mismo cuando decimos "no" o "s"? 2. Todos formulamos las crticas de la misma manera? 3. Todos tenemos la misma idea sobre cmo y cundo hay que pedir y cundo ofrecer? o sobre cundo y cmo podemos decir que algo no nos gusta? 4. Todos sabemos cundo hay que entender algo literalmente y cuando hay que leer entre lneas? 5. Todos entendemos cundo una invitacin es en serio y cundo es un gesto de cortesa que no ha de ser tomado al pie de la letra?

Los profesores de LE han perdido (de momento) la batalla de la cultura por no tomarse en serio esto. Las empresas e instituciones que desean formacin en Comunicacin Intercultural no acuden a un profesor de LE sino a un interculturalista.

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIN

Puertas. Peripecias de hispanos en Alemania


A lo largo de estas pginas y a travs de varios personajes experimentaremos el viaje interior que vive un extranjero "sintonizndose" para captar la onda de una nueva cultura. Trataremos de hacerlo con humor, personajes reales, y tambin una base de lecturas e investigacin que ayuda a explicar, relacionar y sistematizar impresiones que sin ello seran inconexas y sin significado. Con ese bagaje acompaaremos a Javier, Sonia, Vernica, Angelita, Clara... Con ellos aprenderemos que hay puertas en las casas, en los ojos, en el idioma y en el comportamiento. Cada cultura pone el nfasis en abrirlas o en cerrarlas y tienen buenas razones para ello. Con ellos viviremos la aventura alemana O nos prepararemos para ella! Con ellos, ojal, descubriremos a los otros y a nosotros mismos en igual medida, nos debatiremos con sus conflictos internos de adaptacin, aprenderemos, creceremos, nos entretendremos y sentiremos acompaados, reflejados, comprendidos... As lo esperamos. http://herrasti.jimdo.com/2013/01/14/leseprobe-fragmento-de-muestra-depuertas-peripecias-de-hispanos-en-alemania-sonia/