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EL METODO CUALITATIVO

Se trata de una bsqueda abierta de conocimiento comprometido con la verdad y con el bienestar de los seres humanos. Implica un compromiso entre las personas, una interaccin y una negociacin constante. Los principales mtodos cualitativos son: Investigacin-accin, mtodo etnogrfico, mtodo biogrfico (Historias de Vida), Mtodo comparativo constante, evaluacin iluminativa.

VEAMOSLO DE LA SIGUIENTE MANERA:


a) Investigacin accin: Se trata de una investigacin que intenta promover que un colectivo social identifique problemas y busque las vas de solucionarlos, mediante procedimientos de accin sistemtica y reflexin sostenida. Cultores de este mtodo son: John Elliott, Shirley Grundy, W. Carr y Kemmis, etc. b) Mtodo biogrfico, o historias de vida. Se refiere un camino sociolgico, en el cual se interpreta uno o varios relatos de vida, para interpretar aspectos globales de la vida social, tales como movilidad social, inmigracin, estructura de empleos, etc. Este mtodo requiere de una doble hermenutica, donde el entrevistado interpreta su vida, y el investiga! dor interpreta esa interpretacin. Representantes: Franco Ferrarotti, Daniel Bertoux, y en Venezuela, Vctor Crdova.

c) Evaluacin iluminativa: Se trata de la aplicacin de los mtodos cualitativos en el contexto de la evaluacin educativa. Los miembros de una institucin educativa intentan comprender, desde las perspectivas personales, las profundidades de una situacin. Desde all, se planificar y desarrollar un conjunto de acciones compartidas, dirigidas a la solucin de problemas especficos. Sustentadore! s de esta corriente: Guba y Lincoln.

a) Mtodo comparativo constante: Se trata de estudiar grupos humanos concretos, sobre cuyo comportamiento se generar una explicacin razonable. Para ello, se hace un cuidadoso acopio de los datos, llevndolos cada vez ms hacia una progresiva generalizacin, una elaboracin terica. Creadores de este camino: B. Glasser y A. Strauss. b) Mtodo etnogrfico: Se trata de una descripcin con profundidad de un grupo humano, con el fin de detectar estructuras que no se ven a simple vista. Para ello, se parte de la determinacin de los puntos de vista de las personas involucradas con la situacin y, a partir de all, ir develando poco a poco las relaciones que subyacen a ese grupo humano. Representantes: J.P. Goetz y M.D. LeCompte, Alain Coulon.

Estos mtodos, a pesar de su diversidad, comparten las siguientes caractersticas:


atendiendo ms a las cualidades que a las cantidades, por medio del estudio del lenguaje, de las descripciones detalladas, de los procesos de codificacin y categorizacin. (Lgica inclusiva, formal o dialctica; anlisis de lenguaje (discurso, contenido). 2. Buscan la comprensin totalizante (holstica) de un evento dado, intentando una visin global que est por encima de los detalles y los fragmentos.

3. Tendencia a la totalidad (crculo hermenutico). Relacin partes-todo. El proceso sigue principalmente una va inductiva, de los datos a la teora (an cuando pueden aceptar un camino deductivo en algn momento del proceso). 4. Es necesario considerar la intersubjetividad, la posibilidad de objetivar el mundo subjetivo de las personas, de interpretar los significados que ellos dan a los acontecimientos, Los significados no son absolutos, sino negociados, puestos en comn y discutidos con los actores de los eventos

Cmo se desarrolla una investigacin con mtodos cualitativos?


cada mtodo de tipo cualitativo sigue su propia ruta, es posible proponer un modelo amplio que puede ser comn a todos ellos. Este modelo puede presentarse travs de cuatro fases. Estas fases, an cuando se presenten por razones didcticas de manera secuencial, generalmente estn imbricadas unas en otras, de modo tal que muchas veces no se sabe dnde culmina una y dnde inicia la otra.

LAS FASES SON:


1) Preparacin, que incluye la reflexin inicial, la definicin del rea problemtica y el diseo inicial del estudio (susceptible de ser modificado posteriormente). Incluye la revisin previa de la literatura, la reflexin inicial (maduracin de la idea) y el diseo 2)Trabajo de campo o ejecucin: es el proceso complejo de entrar en el campo, siendo transparente en su presentacin, y entrando en rapport con el grupo en investigacin. Incluye tambin la recogida de datos, empleando una diversidad de tcnicas y criterios. 3)Fase Analtica: Procesamiento y anlisis de datos, mediante un diversidad de tcnicas y mediante una discusin permanente entre los cientficos y los actores sociales; los eventos y la teora, la fiabilidad y validacin. 4)Fase informativa: Es la presentacin de resultados, de modo transparente, coherente, y la elaboracin del informe final.

Cmo se desarrolla una investigacin con mtodos cualitativos?


cada mtodo de tipo cualitativo sigue su propia ruta, es posible proponer un modelo amplio que puede ser comn a todos ellos. Este modelo puede presentarse travs de cuatro fases. Estas fases, an cuando se presenten por razones didcticas de manera secuencial, generalmente estn imbricadas unas en otras, de modo tal que muchas veces no se sabe dnde culmina una y dnde inicia la otra.