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CIENCIAS SOCIALES
EL CONOCIMIENTO
Tomando como punto de partida al ser humano, microcosmos que compendia todo lo observable, en el universo se pueden distinguir dos mundos: los llamados mundo interior y mundo exterior.
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EL CONOCIMIENTO
Mundo exterior, a lo ms ntimo y profundo del ser humano, es el mundo de la realidad espaciotemporal, dotado de una existencia independiente del pensamiento.
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EL CONOCIMIENTO Mundo interior, es el mundo de la razn y de la conciencia y sus manifestaciones, sobre todo, el pensar y las ideas.
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EL CONOCIMIENTO
El conocimiento constituye un lazo de unin entre el mundo interior y exterior; ambos son supuestos previos e indispensables del conocimiento y para que ste pueda tener lugar.
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EL CONOCIMIENTO
Elementos del conocimiento: 1.- RAZN O ENTENDIMIENTO. 2.- ACTIVIDAD DE LA FACULTAD COGNOSCITIVA. 3.- RESULTADO. 4.- LENGUAJE.
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EL CONOCIMIENTO
A nivel etimolgico, conocimiento se deriva del verbo latino cognoscere, que a su vez tiene su origen , en la raz griega, gen, engendrar, concebir, nacer, trminos que expresan bien en que consiste la realidad de la actividad cognoscitiva, pues en ella tiene lugar la generacin, concepcin y nacimiento de ideas.
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EL CONOCIMIENTO
Caracteres del conocimiento: -Indefinible. -Misterioso. -Complejo.
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EL CONOCIMIENTO
Tipos de conocimiento. Emprico, Tcnico. Prctico. Cientfico. Filosfico.
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EL CONOCIMIENTO
El conocimiento emprico, tambin llamado vulgar, es adquirido por los seres humanos en el desarrollo de su vida diaria, es espontneo, ocasional, superficial, no sistemtico, subjetivo, particular o privado.
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EL CONOCIMIENTO El conocimiento cientfico, es un conocimiento preparado, profundo, sistemtico, objetivo y comn o pblico, que versa sobre la realidad observable.
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EL CONOCIMIENTO
El conocimiento filosfico, posee algunas notas del cientfico, pero versa sobre la realidad no observable.
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EL CONOCIMIENTO
En relacin al Conocimiento Tcnico se materializa en definiciones, normas, leyes, y en general reglas, que aparece en cuerpos legales, manuales de instruccin de un arte u oficio y recetarios.
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EL CONOCIMIENTO
Respecto al Conocimiento Prctico, es la suma o resultado de un conocimiento tcnico y un conocimiento vivencial derivado del ejercicio habitual y completo de las reglas y leyes y su aplicacin.
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LA CIENCIA
La palabra ciencia deriva etimolgicamente en las lenguas modernas del vocablo latino scientia.
En latn ciencia tiene un sentido muy amplio y significa: conocimiento, prctica, doctrina, erudicin.
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LA CIENCIA Puede definirse a la ciencia, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el mtodo cientfico.
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RASGOS DE LA CIENCIA
1.- El ser metdica, es decir, fundarse en el empleo de un mtodo muy definido y preciso, el cientfico, y de sus tcnicas, todo lo cual hace que la ciencia sea un conocimiento muy elaborado y cualificado.
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RASGOS DE LA CIENCIA
2.- El de la profesionalizacin, o sea, la actividad del conocimiento cientfico se realiza hoy por personas que se dedican, normalmente de modo preferente a esta tarea.
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OBJETIVOS DE LA CIENCIA
a) Saber cmo es la realidad, que elementos la forman y cules son sus caractersticas.
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OBJETIVOS DE LA CIENCIA
b) Conociendo la realidad un segundo objetivo es explicarla, llegar a establecer como se relacionan sus distintas partes o elementos y por qu es como es la realidad.
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OBJETIVOS DE LA CIENCIA
OBJETIVOS DE LA CIENCIA
d) Finalmente, con este conocimiento puede actuar, para transformar esa realidad e influir en ella, en mayor o en menor grado.
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LA CIENCIA
Para que la civilizacin cientfica sea una buena civilizacin es necesario que el aumento de conocimientos vaya acompaado de sabidura. Entiendo por sabidura, una concepcin justa de los fines de la vida. Es algo que la ciencia por s misma no proporciona. B. Russel
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Autor:
Matemtica
Mario BUNGE
CIENCIAS FORMALES
Lgica
Fsica
CIENCIAS NATURALES
Qumica
Biologa
CIENCIAS FACTICAS
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a)
Las ciencias fcticas estudian hechos: el objeto de las investigaciones se refiere al mundo real, al que accedemos mediante nuestras sensaciones.
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b) El objetivo de la ciencia es la comprensin del objeto que estudia: Se buscan conocimientos claros de lo que se estudia. El cientfico busca entender la realidad y compartir con los que cultivan la misma actividad cientfica.
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d) La ciencia cumple funciones especficas: La investigacin cientfica es como una empresa, una inquietante aventura cuyas tareas principales son describir, explicar y predecir.
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e) La ciencia fctica trasciende los hechos con el trabajo terico: El cientfico no se queda en los hechos que estudia, los describe, explica y predice, usa conceptos para precisar hechos, formula hiptesis para dar respuestas tentativas a hechos que requiere explicar.
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f) La verificabilidad: Todo conocimiento para ser aceptado, tiene que someterse a prueba. (En el caso de una hiptesis que no se pueda probar, provisionalmente no puede formar parte del conocimiento cientfico).
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g) El trabajo cientfico es honesto: El cientfico no debe alterar los hechos, si lo hace vulnera la exigencia de su disciplina. Tampoco puede engaar a otros. Debe decir siempre la verdad y ser consecuente con la verdad que descubre.
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h) La ciencia es comunicable: El cientfico debe trasmitir a otros, dedicados a la misma tarea, lo que cultiva en la investigacin, a travs del lenguaje cientfico, conceptual, riguroso y con una terminologa propia.
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i) La claridad: Si la ciencia es comunicable, la precisin es una exigencia cientfica, debiendo ser el conocimiento cientfico claro. Lo que es claro permite distinguirse de lo dems.
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k) La interdependencia con la produccin: La ciencia ha sido condicionada por el desarrollo de la produccin; en unos casos, ha incentivado la ciencia, se ha hecho ciencia para la actividad econmica.
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l) La metodicidad: Los investigadores siguen las mismas pautas, procedimientos, obedeciendo a reglas fijas; todos ellos usan el mtodo cientfico.
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m) La sistematicidad: En la ciencia, en la investigacin hay un orden, hay sistema. Toda ciencia constituye un solo sistema porque dispone de un solo enfoque, un solo punto de vista .
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n) La ciencia expresa sus logros con generalizaciones: La generalizacin es un proceso lgico por el cual se pasa de conocimientos particulares a un conocimiento ms amplio.
Los conceptos, leyes, teoras cientficas son expresiones de generalizacin en la ciencia.
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) La posibilidad de usarla al servicio de la humanidad: La ciencia debe usarse de manera positiva para mejorar el desarrollo humano, debe evitarse usarla en contra de la humanidad.
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TEORA y MTODO
Teora es una concepcin racional que intenta dar una visin o explicacin sobre cualquier asunto o realidad.
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TEORA y MTODO
Las teoras cientficas son construcciones racionales, formadas por un conjunto sistemtico de enunciados, que pretende proporcionar una visin y explicacin , con base a hiptesis y leyes vigentes y contrastadas cientficamente, de la composicin, estructura, funcionamiento o evolucin de un sector de la realidad observable.
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TEORA y MTODO
Mtodo es la forma racional, ordenada, objetiva y social de una actividad, que establece el camino o proceso que aquella ha se seguir para alcanzar un fin.
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TEORA y MTODO
Mtodos de pensar:
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