R CI E

FILOSOFA INSTITUCIONAL

MISIN
Contribuir en la formacin integral de ciudadanos y ciudadanas dinmicos y participativos, capaces de aportar en el progreso de su regin, construyendo un proyecto de vida que les permita asumir los retos de la sociedad, mediante el fomento de relaciones armnicas con el ambiente.

VISIN
El Centro Educativo rural la Isaza al 2.014 prestar un servicio educativo con calidad en los niveles de preescolar y bsica, siendo reconocido a nivel regional y nacional por la calidez humana de sus egresados y por excelente formacin en valores. Re

FACTORES CLAVES DE XITO

FCE

CONCEPTUALIZACIN

QU

CMO

REA ESTRATGICA

1. Contribuir en la formacin integral de ciudadanos y ciudadanas 2. dinmicos y participativos, capaces de aportar en el progreso de su regin 3. construyendo un proyecto de vida

Brindar una educacin donde se tienen en cuenta todas las dimensiones del ser humano Propiciar espacios democrticos, dndole participacin en la toma de decisiones

X Acadmica

Social comunitaria.

Motivar para que cada uno se vaya conociendo y descubriendo sus potencialidades, visionando as su futuro. Tener en cuenta el buen ejemplo, como pilar de la sana convivencia consigo mismo, con el entorno y con los dems.

Social comunitaria

4. Fomento de valores y relaciones armnicas con el ambiente

Social comunitaria

5. Servicio educativo con calidad en los niveles de preescolar y bsica ( 1. A 9.)

Propiciar una educacin integral que propende por la construccin de conocimientos significativos

Directivo acadmico

6. Reconocido a nivel regional y nacional por la calidez de sus egresados y por una formacin en valores.

Liderar procesos que le permitan aportar a la calidad de la educacin de la regin y del pas. El Centro educativo Rural la Isaza, gracias a los procesos y proyectos que desarrolla en pro del mejoramiento continuo en su servicio educativo, ser reconocido en el mbito regional y nacional, a s mismo sus egresados se destacaran por ser personas que se caracterizan por su capacidad de afecto, amabilidad y acogida hacia los dems.

Acadmico y social comunitario

VALORES

Respeto

Responsabilidad Autonoma

Participacin

CREENCIAS

De acuerdo a las opiniones dadas por los integrantes de la comunidad del C.E se tienen las siguientes creencias: ESCUELA - Es entendida como el segundo hogar y el lugar donde se va aprender y a formarse.

CREENCIAS

EDUCACION - Es un medio que posibilita el aprendizaje y la formacin en los valores. DOCENTE

-Es la persona que tiene vocacin para ensear, paciencia, tolerancia y compromiso para orientar a todos los estudiantes.

CREENCIAS

ESTUDIANTE -Son las personas que reciben orientacin, conocimientos y formacin para superarse en la vida. ENSEANZA -Son los conocimientos transmitidos a travs de los docentes, de las personas y situaciones de la vida diaria.

PERFILES
Perfil del estudiante El estudiante del Centro Educativo Rural La Isaza, tendr el siguiente perfil: Con habilidad en el manejo de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICs) como herramientas para optimizar sus aprendizajes. Con los conocimientos, habilidades y destrezas bsicas, para que contine con xito su ciclo de estudio.

PERFILES
Perfil del estudiante Con capacidad de vincularse a su comunidad, participando en la toma de decisiones y colaborando en la solucin de los problemas. Colaborador y con capacidad de participar con iniciativas en los programas y actividades que emprenda el centro educativo y la comunidad, en busca de su progreso.

PERFILES
Perfil del padre y madre de familia
Los padres y madres de familia deben ser colaboradores (as) y coeducadores (as); por lo tanto, deben ser cooperadores (as) en todas las actividades que desarrolla el plantel. Deben tener confianza en los docentes y en sus mtodos, apoyando en todo momento la labor educativa de la escuela; deben estar dispuestos a reforzar y ayudar al hijo en el cumplimiento de sus deberes escolares; deben integrarse al centro educativo y brindar su concurso para la presentacin de iniciativas y alternativas de solucin a los problemas.

PERFILES
Perfil del padre y madre de familia Ser abiertos al dilogo, al cambio y a la unin con los dems padres y madres de familia, con los docentes y en general con toda la comunidad local no solo para fiscalizar, sino para aportar ideas, hacer crticas constructivas, coordinar los procesos de la escuela y ofrecer una actitud fraterna y solidaria.

PERFILES
Perfil de los (as) educadores (as) CARACTERSTICAS PERSONALES DESEADAS Por la naturaleza de las actividades, el educador (a) debe ser corts y poseer dinamismo, entusiasmo, motivacin, compromiso con la calidad de trabajo y espritu de cooperacin; tambin debe brillar por su sentido de pertenencia con la institucin, ser lder en procesos de construccin de propuestas educativas y diseos curriculares para las diferentes reas del conocimiento,

PERFILES
Perfil de los (as) educadores (as) CARACTERSTICAS PERSONALES DESEADAS Ser gestor de estrategias metodolgicas que posibiliten significado a la accin educativa, ser protagonista de nexos entre el centro educativo y la comunidad, entre el currculo y el Proyecto Educativo Institucional, enmarcados en el contexto histrico social. El educador(a) debe ser agente dinamizador del Manual de Convivencia Institucional y protagonista de la promocin de la persona y la cultura, promotor de la identificacin personal de los estudiantes a travs de la vivencia de valores.

PERFILES
Perfil de los (as) educadores (as)
CARACTERSTICAS PERSONALES DESEADAS Debe tener capacidad de concentracin, liderazgo, organizacin y planeacin que le permitan responder de manera eficaz y oportuna a los requerimientos del cargo. La lealtad, la honestidad, la discrecin y la disciplina son caractersticas personales de gran importancia en este cargo.