Aula de Inmersin

1.-Dificultades en el Aula. 2.- Cmo abordar la enseanza del espaol?

3.-Estrategias para solventar problemas.

2 3

Qu nacionalidad 5 tienen?
6 7

japons

vietnamita Koreano mongola

esquimal

chino tailands

1.-Dificultades en el Aula.

1) HETEROGENEIDAD DE LOS ALUMNOS

Cultural. Lingstica. Generacional. Curricular (distintos niveles dependiendo de la escolarizacin previa). Estrato social (nivel econmico).

2) FALTA DE HBITO ACADMICO

hacen deberes? trabajan en casa? Llegan tarde? cuidan el material?

3) CHOQUES CULTURALES.
Dificultad de integracin de alumnado latino con alumnado de otras culturas (ms derechos?). Anecdotario (ej. Escupir en el cubo de basura)

4) CREACIN DE GUETOS LINGSTICOS

Hablan entre s su propia lengua. Tienden a separarse lingsticamente del grupo. Obstaculizan la enseanza de espaol.

Comentario general del video

Reflexin general. Cul es el papel del profesorado? Qu debemos hacer y qu no? Conocemos la realidad del alumnado inmigrante? Qu recursos empleamos? Es igual ensear al alumnado inmigrante que al alumnado espaol?

Pelcula: Proyecto Educativo

FUNCIONAMIENTO EN EL AULA

ADJETIVOS Y SENTIMIENTOS Nuestro primer da en la escuela

ESTOY: (adjetivos) ME SIENTO: (sustantivos)

ADJETIVOS Y SENTIMIENTOS Nuestro primer da en la escuela

ESTOY: Aterrorizado. Acongojado. Expectante. Intimidado. Inseguro. Incomprendido. Solo. SIENTO: Terror. Congoja. Expectacin. Intimidacin. Inseguridad. Incomprensin. Soledad.

2.-Cmo abordar la enseanza del espaol?

Lo que hago en el Aula.

Actividades en el Aula.

Aula de Inmersin IES Caldern de la Barca

Primera reunin

DATOS DEL ALUMNO

FECHA DE ALTA EN EL AULA: ____________________ FECHA DE BAJA: ________________ NACIONALIDAD: ____________________________

NOMBRE: _____________________________ APELLIDOS: __________________________ FECHA DE NACIMIENTO: ______________ EDAD: ___________ CURSO: __________

Primera reunin

DATOS DEL CENTRO

COLEGIO/INSTITUTO DE ORIGEN______________

JEFE/A DE ESTUDIOS:______________________ DIRECTOR/A:______________________ TUTOR/A/PROFESOR/A :_________________________

NMERO DE CONTACTO:_____________________ ENTREGA HORARIO DE CLASE DEL ALUMNO/A:

Primera reunin

DATOS DE LA FAMILIA

NOMBRE DE PADRE-MADRE-TUTOR/A: ___________________________ DIRECCIN: ___________________________ TELFONO: ____________________________

DISPONE DE INTERNET EN CASA?

SI/NO

Informacin a los familiares -Duracin del programa: 60 das/240 horas -Nivel: B1 - Horario. -Calendario escolar. -Transporte -Normas bsicas. -Informacin general sobre el sistema educativo. -Actividades fuera del centro. -Faltas de asistencia/retrasos. -Apoyo de espaol por las tardes. -Prrroga Libro texto: Nuevo Avance1. Ed. Sgel. Curso de Espaol (A1) Dnde comprarlo Librera CLARN Calle Ura 19 Telfono 985-195-055 Gijn

Profesor acompaante

1.- QU es el Programa de Inmersin?:

-Duracin: 60 das, aproximadamente 240 horas. -Objetivo: B1. - Posibilidad de prrroga. 2.-AVE 3.-REFUERZO POR LA TARDE (ACCEM, CRUZ ROJA) 4.- BLOG 5.-AYUDA al profesorado del Centro de referencia http://web.educastur.princast.es/proyectos/acogida/Index.htm

Profesor acompaante

6.- MUY IMPORTANTE

PROFESORADO DE INMERSIN

ALUMNADO

PROFESORADO DEL CENTRO

FAMILIAS

Horario Curso 2012-2013

Horas

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

8.30
2

Espaol Gramtica Ejercicios Espaol Gramtica Ejercicios Espaol Escritura Espaol Juegos Comunicat.

Espaol Gramtica Ejercicios Espaol Cultura

Espaol Gramtica Ejercicios Espaol Cultura

Espaol Gramtic a Ejercicios Espaol Lectura

Espaol Lectura

Espaol EXAMEN

RECREO

3 4

Espaol Escritura Espaol Juegos Comunicat.

Espaol Proyectos y trabajos Espaol Proyectos y trabajos

Espaol Gestiones en la calle Espaol Estudio, repaso, dudas

Espaol Pelcula Documental Espaol Pelcula Documental

5 TU
INSTITUTO o COLEGIO

6 6 TU INSTITUTO
o COLEGIO

Calendario escolar

Ubicacin

Seguimiento diario De lunes a viernes

Muy Bien

Debes Mejorar

Mal No trabajas

Premio diario

Muy Mal Falta Grave

Llegas tarde

Sistema de canje

Seguimiento semanal

Viernes

Premio Semanal Muy bien

Regular Necesita apoyo 5 Premios diarios

Mal Intervencin profe-alumno

Muy mal Intervencin Centro y familia

Sistema de canje

Excelente

Evaluacin AVE Aula Virtual

Gramtica
Lxico de campos muy diversos. Categora de las palabras. Declinacin y tiempo de los verbos. El nmero y el gnero. Lenguaje formal e informal. Frases hechas, refranes, expresiones coloquiales. ejemplo: En abril lluvias mil

Gramtica

Cultura
Aspectos del pas de origen de los alumnos. Conocimiento del pas de acogida. Gastronoma. Folclore. Hbitos. Msica

Cultura

Blog
http://blog.educastur.es/aulainmersionaviles/

Actividades del Aula. Visitas didcticas. Diversos temas sobre el pas del alumnado y sobre Espaa. Temas de preferencia personal.

Blog
.

AVE
http://ave.cervantes.es/

Juegos comunicativos
Ejercicios orales (veo..veo..) Bingo Palabra encadenada. Construir historias a partir de una frase. Pasapalabras. Parchs.

Juegos comunicativos

Proyectos y talleres

Lectura
Cuentos infantiles. Libros (literatura juvenil). Obras en su lengua materna. Libro de texto (a travs de los enunciados).

Lectura

Aula Medios Audiovisuales

Pelculas. Videos didcticos.
Msica: canciones.

Aula Medios Audiovisuales

Salidas didcticas
OBJETIVOS: Indagar en el nuevo entorno de los alumnos. Involucrarlos en actividades que realiza la comunidad educativa. Motivarlos con actividades de iniciativa y creacin propias.

Salidas didcticas

Colaboracin CentrosDepartamentos-Aula

Colaboracin CentrosDepartamentos-Aulas

Jornadas interculturales

I Jornadas Interculturales

I Jornadas Muticulturales

Jornadas interculturales

Prcticas de tutorandos Alumnos del Master.

Horario Curso 2012-2013

Horas

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

8.30
2

Espaol Gramtica Ejercicios Espaol Gramtica Ejercicios Espaol Escritura Espaol Juegos Comunicat.

Espaol Gramtica Ejercicios Espaol Cultura

Espaol Gramtica Ejercicios Espaol Cultura

Espaol Gramtic a Ejercicios Espaol Lectura

Espaol Lectura

Espaol EXAMEN

RECREO

3 4

Espaol Escritura Espaol Juegos Comunicat.

Espaol Proyectos y trabajos Espaol Proyectos y trabajos

Espaol Gestiones en la calle Espaol Estudio, repaso, dudas

Espaol Pelcula Documental Espaol Pelcula Documental

5 TU
INSTITUTO o COLEGIO

6 6 TU INSTITUTO
o COLEGIO

3.-Estrategias para

solventar problemas.

1) Amplio abanico de actividades integradoras. 2) Atencin individualizada (apoyos). 3) Intervencin: Profesorado-familiares-alumnado.

4) Cario y proteccin. Preocupacin por el estado de nimo. Aula=Espejo 5) Sistema de evaluacin ficticio. Emoticones. Diplomas Motivacin, mayor rendimiento, satisfaccin.

5) Sensibilizacin con las costumbres en Espaa. 6) Solucin de conflictos: posicin mediadora.

Certificado de finalizacin
se concede a

AULA DE INMERSIN LINGSTICA IES CALDERN DE LA BARCA

[Awa Ka]
para certificar que ha realizado el curso

[Aprendizaje de espaol]
Otorgado por:

Aula de Inmersin Lingstica con la calificacin de Sobresaliente 9

Javier Duarte Jdar
profesor del Aula 02 de febrero del 2012

Aula de Inmersin Componente integrador

Aprendizaje de aspectos lingsticos, culturales, sociales. Aprendizaje de aspectos curriculares(acceso
paulatino a reas instrumentales)

Actividades. Contacto con el tutor. Contacto con el equipo docente. Contacto con las familias.

Por dnde empezar?