PODCAST: EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Por: Yaneth Patricia Mosquera

INTRODUCCIN
Los archivos de audio han formado parte de nuestras vidas y de diferentes procesos sociales y educativos. Todos en algn momento hemos sido beneficiados de ellos como receptores o los hemos utilizado como un instrumento pedaggico para nuestras clases. Burgos (2007) citando a Peppino afirma que: El odo es uno de los sentidos ms sensibles en la esfera afectiva de las personas, y es por esta razn que la comunicacin radiofnica debe cuidar el componente afectivo, directo, vivencial del mensaje que permite al oyente sentir lo que se transmite. Adems aunado a lo anterior se sabe que los estudiantes retienen aproximadamente el 26% de lo que escuchan en contraste con lo que retienen al leer (10%). Pg. 245. Los medios sonoros han sido responsables de actividades en educacin como la radio escolar, radio educativa, audiocuentos, radio chat, etc. que han enriquecido significativamente las prcticas educativas. Gracias a los avances tecnolgicos podemos contar con el Podcasting, una herramienta de audio flexible, adaptable a nuestras necesidades e intereses que transfiere y reproduce archivos de audio y video y puede ser descargado y reproducido en cualquier dispositivo mvil. No obstante, cada recurso posee caractersticas que lo hacen ms efectivo para unas situaciones que otras y su funcionalidad va a estar sujeta a la orientacin y el uso que el docente, en el caso educativo, haga de el. Ningn medio didctico sea auditivo, visual, etc. puede estar descontextualizado de la audiencia a quin va dirigido y de los objetivos que se buscan alcanzar. El medio didctico por s solo no es valioso, lo valioso es lo que nosotros como docentes podemos hacer con el, cuando lo incluimos en una actividad pedaggica.

OBJETIVOS
General Crear conciencia de nuestro deber como individuos en el cuidado del medio ambiente y como nuestras acciones individuales y/o sociales influyen en su deterioro o mejoramiento.

Especficos
Conocer y aplicar los principios bsicos de ecologa y medio ambiente, ejecutando acciones ecolgicas, para la proteccin y mejoramiento del entorno.

Fomentar acciones en pro del cuidado del medio ambiente a travs del reciclaje y el cuidado de los recursos naturales.
Comprometer al estudiante a travs de campaas ecolgicas en la institucin educativa para la conservacin de un ambiente sano y limpio. Fomentar el aprendizaje cooperativo y reflexivo a travs del uso de un recurso tecnolgico.

Podcast:
El Cuidado del Medio Ambiente
Formato del Programa

Audiencia: Profesores del grado sexto en la Institucin Educativa Hernando Navia Varn, Colegio del sector oficial y a los estudiantes del mismo grado, cuyas edades oscilan entre 11 a 15 aos. Pertenecen a estratos 1,2 y 3. Contenidos: El podcast introduce el tema sobre las 3Rs del medio ambiente como inicio del trabajo a desarrollar con el gloster digital. Su formato es un archivo de audio con el contenido de una clase, grabado por el profesor, presentado en formato mp3, idioma espaol, con una duracin de 5 minutos 33 segundos. Contexto de Utilizacin: El podcast ser utilizado como una herramienta didctica que acompaar al poster digital en la consecucin de los objetivos propuestos en el proyecto: el cuidado del medio ambiente es tarea de todos. En el se presenta una descripcin detallada del concepto y aplicacin de las 3Rs Ecolgicas. El podcast est orientado para ser trabajado antes del Poster Digital y poder as introducir el tema. Se espera que los profesores inviten a los estudiantes a reflexionar a partir del podcast sobre otras maneras en las cuales ellos pueden aplicar las 3Rs tanto en su casa como el colegio.

Guin Literario del Podcast

Bloque 1: Bienvenida, Ttulo de la actividad. Bienvenidos al podcast educativo el cuidado del medio ambiente. Cada da producimos ms basura y si no tomamos una actitud responsable frente a esto nuestro medio ambiente puede sufrir consecuencias irreparables. Debido a esto es fundamental que realicemos nuestros aportes en pro del cuidado y proteccin del medio ambiente, si cada uno de nosotros realiza pequeos cambios en su casa, colegio o comunidad har grandes aportes para el cuidado de nuestro planeta. En este podcast educativo te contaremos como puedes ser parte de la solucin. Bloque Bloque 2: Contenido Has escuchado sobre las 3Rs Ecolgicas? La denominada ley de las 3Rs es una propuesta que populariz la organizacin ecologista Greenpeace, esta enfatiza en la reduccin, reutilizacin y el reciclaje de los productos que consumimos. Son tres reglas sencillas que aplicadas correctamente te van a convertir en una persona ecolgica, responsable con tu planeta: Reducir, Reutilizar y Reciclar. Sabas que si compras ms productos en envases reutilizables, utilizas una bolsa reciclada o un canasto cuando vas al supermercado, estas aplicando la regla de Reducir.

Bloque 2: Contenido

Esta regla te invita a disminuir todo aquello que genera desperdicio innecesario. Hay que procurar reducir el volumen de productos que consumimos. Muchas veces adquirimos cosas que no son necesarias slo por el afn de comprar, no pensamos que para su fabricacin se precisan materias primas que no podemos derrochar como el petrleo o el agua. Tambin hay que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos. Para que apliques bien la regla de reducir te recomendamos:
- evitar el uso de productos de usar y tirar, como papel de cocina o pauelos de papel. - ahorrar en el consumo de energa utilizando el transporte pblico, apagando las luces cuando no las necesites, desconectando los aparatos elctricos que no ests utilizando. - ahorrar en el consumo de agua, dchate en lugar de baarte, vigila que los grifos no presenten goteras y queden bien cerrados despus de utilizarlos. Cuando le das la mxima utilidad a las cosas en vez de destruirlas o deshacerte de ellas, estas Reutilizando. Se trata de reutilizar el mayor nmero posible de objetos con el fin de producir menos basura y gastar la menor cantidad de recursos en fabricar otros nuevos.

Bloque 2: Contenido Puedes reutilizar algunos elementos cuando: - utilizas las hojas de papel por ambos lados o reutilizando el papel o las bolsas de regalo. - donas los juguetes o ropa que no utilizas a asociaciones benficas. -compras productos en botellas de vidrio o plstico retornable. Tambin puedes reutilizar algunos elementos dndoles un uso diferente o creando cosas nuevas a partir de ellos. Por ltimo, Reciclar, cuando no es posible reducir el consumo de algo o reutilizarlo, debemos tratar que al menos sea reciclable. Puedes reciclar papel, metales, vidrio, plstico y materia orgnica. Reciclar consiste en utilizar los materiales residuales una y otra vez para producir el mismo producto u otro. El reciclaje permite: - Ahorrar recursos - Disminuir la contaminacin. - Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos. - Ahorrar energa. - Evitar la deforestacin - Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura. - Ayudar a que sea ms fcil la recoleccin de basura. - Tratar de no producir toneladas de basura diariamente que terminan sepultadas en rellenos sanitarios. - Vivir en un mundo ms limpio.

Bloque 3: Recapitulacin Espero que estos tips te hayan servido de ayuda para comprender mejor como puedes aportar al cuidado del medio ambiente. Recuerda las 3 reglas bsicas: Reducir, Reutilizar y Reciclar, convirtelas en parte de tu vida diaria y notars la diferencia. Bloque 4: Cierre Para terminar te invito a que reflexiones sobre que otras acciones o tareas puedes realizar para cuidar tu medio ambiente. En el Poster Digital Detalles tcnicos del Podcast:

El archivo se grab utilizando la herramienta web Audacity versin 2.0.2 y se utiliz Msica de fondo Genesis Sundly descargada de www.jamendo.com, en segundo plano para acompaar la voz del narrador y en primer plano para crear las divisiones entre los bloques y el contenido.

PROPUESTA METODOLGICA PARA SU USO.

El podcast como herramienta pedaggica ofrece flexibilidad al docente en su uso. Los profesores pueden crear sus archivos de audio de acuerdo a sus necesidades y a su contexto escolar. Cmo toda herramienta pedaggica su uso requiere una gua metodolgica que permita cumplir con el objetivo propuesto y enriquecer significativamente las clases. La propuesta metodolgica est basada en los principios pedaggicos propuestos por Merrill (2002). Problema, Activacin, Demostracin, Aplicacin e Integracin. Es importante tener en cuenta que se debe acceder a un espacio adecuado tanto para el trabajo en equipo (facilidad para mover las sillas o reunirse) como para escuchar sin interrupciones.

Para el desarrollo del trabajo con el podcast, es necesario que el profesor revise el guin literario para que conozca el contenido que se va a desarrollar. 1. Primero se contextualizar el tema a Trabajar con el podcast con los estudiantes. Para esto se organizaran los estudiantes en grupo de 4 y se les plantearn las siguientes preguntas, a las cuales ellos contestarn de acuerdo a sus conocimientos previos. 1)Has escuchado o participado en actividades que promuevan el cuidado del medio ambiente? 2) Cmo crees que tu podras ayudar? 3) Has escuchado o ledo sobre las 3Rs Ecolgicas? Los estudiantes discutirn las preguntas por 5 minutos tomando nota de las respuestas dadas.

ESTRATEGAS DIDCTICAS PARA SU USO.

2. Los estudiantes se ubicarn en el sitio para escuchar el audio. Puede ser cada uno en su computador con sus audfonos o en caso de no contar con computadores para cada uno podran organizarse en grupos pequeos para escucharlo. Es importante organizar los equipos que van a utilizarse con anticipacin y verificar que todos funcionen perfectamente. 3. Despus de escuchado se les preguntar a los estudiantes sobre lo que escucharon, utilizando una lluvia de ideas sobre sus comentarios. 4. Se les guiar a los estudiantes sobre el tema Las 3Rs Ecolgicas y se le solicitar a los estudiantes que escuchen nuevamente pero identificando cuales son, en que consiste cada una y cmo pueden aplicarla. 5. Luego de esta actividad los estudiantes se reunirn en grupos y en un pliego de papel bond o kraft, escribirn las ideas que ellos consideran ms importantes sobre el tema para compartirlas con el resto del grupo. Ejemplo:

3Rs

Reducir

Reutilizar

Reciclar

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
Se propone que los estudiantes realicen su propio podcast en el cual ellos enven un mensaje ecolgico a sus compaeros y a la comunidad educativa. Se sugiere continuar con el trabajo del Poster Digital para continuar con el desarrollo del proyecto.

Recursos
Humanos
Docentes Estudiantes de Grado 6.

Materiales:
Computador o portatil. Memora USB MP3 Espacios para realizar trabajos en equipo. Elementos para trabajar en clase (Cuadernos, hojas de block, colores, lpices, papel bond o papel kraft, etc.)

Evaluacin
En este aspecto se espera una evaluacin por parte de estudiante y una por parte del docente. El estudiante deber autoevaluar su desempeo y la utilidad del podcast en el desarrollo del proyecto. El docente de igual forma evaluar el material propuesto de acuerdo a la aceptacin tenida por los estudiantes y a la utilidad de los contenidos propuestos en el desarrollo del proyecto. A medida que se van desarrollando los contenidos se fomentar la reflexin, participacin y el trabajo en equipo por parte de los estudiantes. A continuacin se presentan las rbricas de evaluacin.

RUBRICA DE EVALUACIN DOCENTE

Satisfactorio Insuficiente Suficiente

Criterios

La duracin del podcast es adecuada para centrar la atencin y concentracin de los estudiantes. Durante la intervencin se desarrolla el objetivo propuesto. El programa presenta una introduccin al tema, desarrollo de ideas y un cierre final (conclusiones). Las intervenciones del conductor del programa estn orientadas hacia el desarrollo del tema . El tema planteado est relacionado con el rea de estudio y sirve de apoyo para el curso. El audio se escucha con claridad, sin ruidos que causen distraccin y se entiende completamente

RUBRICA PARA EL ESTUDIANTE

Satisfactorio Insuficiente Suficiente

Criterios

El audio se escucha con claridad, sin ruidos que causen distraccin y se entiende completamente El contenido del Podcast te ayudo a entender mejor el tema propuesto . Te gust la forma como se iba contando el contenido del podcast (era organizado, segua una secuencia clara). El tema abordado en el Podcast te fue de utilidad y pudiste aplicar lo aprendido en casa o compartirlo con tus amigos. El trabajo con el podcast te permiti trabajar en equipo con tus compaeros.

REFERENCIAS
Burgos Aguilar, J. V. (2007). El reto de la radio interactiva y la tutora virtual. En A. Lozano Rodrguez, & B.A. Vladimir, tecnologa Educativa en un Modelo de Educacin a Distancia centrado en la persona. (pgs. 241 276). Mxico: Limusa. Gallego Arrufat, M. J., Martnez M.C, 2003. Explotacin didctica de los medios sonoros. En Cabero, J. Martnez, F. Salinas, J. (coord.): Medios y Herramientas de comunicacin para la educacin universitaria. Edutec. Panam. Pginas 43-49. Solano, M. I., Snchez, M. M. (2010): Aprendiendo en cualquier lugar: el podcast educativo. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educacin, N 36 pp.125-139