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ESCUELA SUPERIOR AUTNOMA DE BELLAS ARTES

DIEGO QUISPE TITO

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIN PEDAGGICA


PLANIFICACIN EN EDUCACIN

Cusco, julio de 2011

BREVE RESEA HISTRICA Se dio en Lima en mayo de 1956 en la segunda reunin interamericana de ministros de educacin, en cuyo certamen el ministro de educacin de Colombia Gabriel Betancur Meja present tres proyectos de resolucin.

El planeamiento integral de la educacin que trata sobre la adaptacin de los sistemas educativos a las realidades nacionales

Financiamiento de la educacin: Representa un factor multiplicador para el desarrollo econmico, social y cultural

Administracin de los subsistemas administrativos: Con la necesidad de mejorar la eficiencia de sus servicios y reduccin de costos

EL PLAN DE EDUCACIN NACIONAL 1950 - 56

La escuela normal rural de Urubamba en el Cusco

Fue puesto en marcha por el general Juan Mendoza Rodrguez y se caracteriz por el funcionamiento de ncleos escolares campesinos por ejemplo las tres escuelas normales.

La escuela normal central de varones en la Cantuta

La escuela normal de mujeres en Monterrico

EL PLAN NACIONAL DE EDUCACIN DEL PER 1956

Fue concebido por el Dr. Jorge Basadre: Consider variables relacionadas con el educando y la poblacin. El educador La labor escolar Los planes y programas de estudio Las actividades culturales y fsicas El material escolar Los locales escolares La supervisin escolar La colaboracin entre la escuela y la sociedad. La financiacin de la educacin.

LOS PLANES DE DESARROLLO EDUCATIVO 1964 69 Y 1967 - 70

En el cual los ministros de educacin Francisco Miroquesada Cantuarias y Carlos Cueto Fernandini impulsaron la formulacin de la planes integrales en los que se consolid la descentralizacin. Se elabor programas especficos en los niveles de educacin primaria, secundaria, tcnica y de formacin magisterial. Se obtuvo por primera vez el financiamiento del Banco Mundial. El sector educacin particip con liderazgo.

LA PLANIFICACIN DE LA REFORMA EDUCATIVA DE 1970

Los fines de la reforma fueron:

Educacin para el trabajo y desarrollo

Educacin para la transformacin estructural de la sociedad

Educacin para la autoafirmacin y la independencia de la nacin peruana.

EL ENFOQUE SISTMICO EN LA EDUCACIN La conferencia internacional sobre la crisis mundial en educacin realizado en Williamsburg, Virginia en 1967, Philip H. Coombs, present un enfoque sistmico para analizar los sistemas educativos del mundo que sufren peridicamente de escasez de profesores, de fondos, de aulas, de material didctico, excepto de estudiantes. Las causas de esta crisis son mltiples pero destacan cuatro:

El fuerte incremento de aspiraciones populares en materia educativa que coloc en estado de sitio a las escuelas y universidades ya existentes. Aguda escasez de recursos que impidi a los sistemas educativos responder eficazmente a las nuevas demandas. La inercia inherente a los sistemas de educacin que origin una adaptacin demasiado lenta.
La inercia de la sociedad misma que no ha permitido utilizar ptimamente la educacin para acrecentar el desarrollo nacional.

LA CONFIGURACIN DE UN PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

Un proyecto es el planteo de una disposicin que se forma para la realizacin de un trabajo o la ejecucin de una cosa importante.

El componente ms importante en un proyecto es la identidad

La igualdad que se manifiesta o se verifica sea cual fuere