Erick Erickson y su Teora Psicosocial ( 8 etapas del ciclo vital)

Erick Erickson (1902-1994)

Fue un psicoanalista Alemn que postul la Teora del Desarrollo Psicosocial. Enfatiz que la personalidad est influenciada por la sociedad. l expuso que el desarrollo del yo dura toda la vida. Fue el pionero del Ciclo Vital. ste consta de 8 etapas. Todas las etapas deben ser resueltas satisfactoriamente para lograr un desarrollo saludable del yo.

Etapas Psicosociales de Erickson

1. Confianza bsica frente a desconfianza (del nacimiento a los 12 0 18 meses) - El beb desarrolla un sentimiento sobre si el mundo es un lugar seguro. Desarrolla un sentido de confianza en la madre,como representante del mundo. Esta confianza forma un cimiento slido para el futuro. Su confianza est en el mundo exterior. Autonoma frente a verguenza (12 0 18 meses a los 3 aos) El nio desarrolla un equilibrio de independencia y autosuficiencia sobre la vergenza y duda. Cambio del control externo sobre l a uno de autocontrol. Usa sus propios jucios. Controlan su mundo. Ponen a prueba sus ideas, ejercitan sus preferencias y toman sus decisiones. Esto los manifiestan en su negativismo. Son esfuerzos normales y saludables para alcanzar la independencia.

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3. Iniciativa frente a culpa (3 a 6 aos) El nio desarrolla inciativa cuando intenta nuevas actividades y no es abrumado por la culpa. Siguen sus metas y hacen un balance entre lo que es permitido o no. Laboriosidad frente a inferioridad (6 aos a la pubertad) El nio debe aprender habilidades de la cultura o experimentar sentimientos de inferioridad. Comienza el desarrollo de la autoestima. Comparan las habilidades con las de sus pares. Si su habilidad no est a la par con su pares su autoestima se afecta y buscan la proteccin de sus padres. Identidad frente a confusin de identidad (pubertad a los primeros aos de la edad adulta temprana) Comprende el perodo de la adolescencia. El adolescente desarrolla un sentido

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coherente del yo, incluyendo el papel que juega en la sociedad. stos deben establecer y organizar sus habilidades, necesidades e intereses y deseos de forma que se puedan expresar socialmente. La naturaleza catica del adolescente se debe a su conflicto de identidad. Lograr la identidad significa que han resuelto los siguientes problemas: 1) eleccin de una ocupacin 2) adopcin de valores en qu creer y porqu vivir 3) desarrollar una identidad sexual satisfactoria o definida. Los adolescentes son relativamente alegres, hacen sus compromisos y muestran fidelidad a sus pares.

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Intimidad frente a aislamiento (20 a 40 aos edad adulta temprana) En esta etapa hacen compromisos con otros (amor); terminan sus carreras. Si no logran se aislan de la sociedad.

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7. Generatividad frente a estancamiento (40 a 65 aos edad adulta intermedia) Establecer y guiar la siguiente generacin (dar consejos). Si no logran esto caen en un empobrecimiento general. Integridad del yo frente a desesperacin (65 aos en adelante edad adulta tarda) Aceptan su vida como una productiva o se desesperan por la incapacidad de volver a vivirla.

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Implicacin en la Educacin
La teora Psicosocial del Erickson tiene implicaciones educativas en las siguientes areas: diseo currcular, diseos de planes diarios,disciplina, enseanza dirigida, orientacin y apoyo, entre otros. El maestro debe ofrecer al estudiante experiencias educativas que los ayuden a resolver sus problemas, a desarrollar su autonoma y a tomar decisiones. Se le debe ofrecer apoyo y ayuda especial en las siguientes reas: disciplina, autocontrol, conducta, estado emocional, problemas de identidad, solucin de problemas, adaptacin, aceptacin, actitudes, valores, interaccin con otros, expresin oral, aprendizaje, lenguaje y otros. El desarrollo pleno en todas estas reas ayudar a los estudiantes a lograr la autonoma y una autoestima saludable.

Ejemplos prcticos de aplicacin en la sala de clase con la Teora Psicosocial

Visin Curricular: Ofrecer interacciones apropiadas a los estudiantes de manera que desarrollen una autoestima saludable y un desempeo social y emocional adecuado para su edad. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Trabajos colaborativos (en grupos) Proyectos a realizar en la comunidad Giras Planeacin con la maestra de actividades toma de decisiones Juegos libres Estimularlos a entrar en organizaciones estudiantiles como: Deportes Msica, teatro, dibujo Cuadro de honor Matemticas, Ciencias, Estudios Sociales, entre otros Organizaciones en la comunidad: Iglesia, deportes,poltica, grupos de apoyo Otras

Ejercicio de prctica
En qu etapa se presenta la crisis de identidad? A. Niez temprana B. Adolescencia C. Adultez tarda Cunto tiempo dura el desarrollo del yo? A. Toda la vida B. Hasta la adolescencia C. Hasta la adultez Qu actividades son propicias para que un estudiante desarrolle su habilidades psicosociales al mximo? A. Laboratorio de computadoras todos los das b. Informes orales C. Actividades en grupos, organizaciones estudiantiles y estudios de comunidad.

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Bibliografa
Papalia, Diane E. (2005). Desarrollo Humano. McGraw-Hill Interamericana. Novena Edicin.