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Energas Renovables

Ana Mara Valenzuela Muiz


Primer Encuentro de Profesores de Ciencias Chihuahua, Chihuahua, Mxico Septiembre 28 del 2012

Comprometer al tema de estudio Exploracin y problematizacin Bsqueda de explicaciones Anlisis, discusin y conclusiones Retroalimentacin

Lista de energas de uso cotidiano


Enlistar en que usamos energa y de donde proviene
Artefacto Boiler Tipo de energa Calrica (trmica) Fuente Gas L.P.

Cules de estas energas son renovables?

Conceptualizacin
Escribe con tus palabras que es:
Energa Energa renovable Energa no renovable Sustentabilidad

Energa: Capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento Energa renovable: Energa que se obtiene de fuentes naturales e inagotables Energa no renovable: Obtenida de fuentes de energa que se encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas Sustentabilidad: Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades

Anlisis de nuestro uso y consumo de energa elctrica


Nos organizamos en equipos Cada equipo elija una habitacin de la casa

Cocina

Bao Biblioteca o estudio

Patio, jardn

Recmara

Cochera, calle

Dibujen y enlisten todo lo que use energa, que se encuentre en esa habitacin Cada grupo presente su habitacin justificando y exponiendo el uso de cada uno de los diferentes instrumentos de que dispone Subrayar los aparatos que usan energa elctrica

Encerrar los aparatos que consideren imprescindibles

Que pasara si nos quedramos una semana sin suministro de energa elctrica?

Debate:
Necesidades bsicas, Consumo Despilfarro
De qu podemos prescindir sin reducir nuestro nivel de vida? Qu comportamientos podemos desarrollar para reducir el consumo de energa elctrica?

Cules son las energas renovables que tu conoces?


Energa Fuente

Elica

Geotrmica

Hidroelctrica

Solar

Biomasa

Biocombustibles

Maremotriz

Undimotriz (olamotriz)

http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S037818442006000400002&script=sci_arttext

http://www.conacyt.gob.mx/comunicacion/Revista/223/Articu los/Mageotermia/Figura4.html

Reflexionar a cerca de:


Que papel tiene la educacin? Estamos enseando o estamos promoviendo una cultura que lleve a vivir mejor?

Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades

Los recursos se agotan!


Introduce la mano dentro de la caja una sola vez y toma cuantas piezas puedas

Proyecto de desarrollo del tema


Lista de acciones de intervencin

Energa Renovable Sustentabilidad


Conocer para poder ensear y educar en una

cultura de ahorro, y uso ptimo de los recursos -Cultura de sutentabilidad-

Las 5 E
Enganche (Comprometer al tema de estudio) Exploracin Explicacin (Bsqueda de explicaciones) Elaboracin (Anlisis, discusin y conclusiones) Evaluacin
Enganche Exploracin

Evaluacin Elaboracin Explicacin

http://www.csic.es/web/guest/la-energia-nos-mueve http://www.solarizate.org/ http://www.experciencia.com/2012/06/estacionmeteorologica-manga-de-viento.html http://www.conacyt.gob.mx/comunicacion/Revista/223/Artic ulos/Mageotermia/Figu http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S037818442006000400002&script=sci_arttext

Ms informes: Dra. Ana Mara Valenzuela Muiz Laboratorio de Energa y Medio Ambiente Instituto Tecnolgico de Cancn Email: anavalenzuelam@yahoo.com