Captulo II

Comprobacin de diferencias entre medias

Introduccin
Este captulo se concentra en la comprobacin de la hiptesis acerca de las diferencias entre medias muestrales.
Distribucin muestral de las diferencias entre medias como una distribucin de probabilidad. El error estndar de la diferencia para aceptar o rechazar la hiptesis a un nivel de confianza determinado. La razn t (y los grados de libertad) se pueden usar para comprobar hiptesis acerca de diferencias entre muestras pequeas, entre muestras de distinto tamao y para una sola muestra medida en dos puntos en el tiempo, con ciertos requisitos como:
Hacer una comparacin entre dos medias. Los datos por intervalos. El muestreo aleatorio. Una distribucin normal.

Algunas ideas para ir resolviendo los problemas. Pgs. (62-65)

Problema 1: Este problema plantea la necesidad de comprobar mediante la diferencia entre dos medias muestrales si se debe aceptar la hiptesis de investigacin o se acepta la hiptesis nula. El nivel de confianza sugerido es del 5%, es decir que estemos dispuestos a asumir que 5 de cada 100, sean producto del error de muestro (error tipo I). Para aceptar la hiptesis de investigacin, el porcentaje de error no debe ser mayor al 5%. Se resuelve con el procedimiento de las pginas 46 y 47. (Realicen el ejercicio y comparen resultados). Piensen en el platillo al que podran compararlo, piensen si se trata de una prueba paramtrica o no paramtrica. Empiecen a disear el men estadstico. [30 minutos].

Algunas ideas para ir resolviendo los problemas. Pgs. (62-65)

Problema 2,3,4,5 y 6: En este caso se trata de comparar dos muestras pequeas del mismo tamao. En este tema se emplear la razn t, los grados de libertad y la tabla C. El nivel de confianza sugerido es tambin del 5%, es decir que estemos dispuestos a asumir que 5 de cada 100, sean producto del error de muestro (error tipo I). Para poder rechazar la hiptesis nula, el valor de la razn t calculada debe ser igual o mayor que la de la tabla. Se resuelve con el procedimiento de las pginas 52 a la 55. (Realicen el ejercicio y comparen resultados). Piensen en el segundo platillo al que podran compararlo, piensen si se trata de una prueba paramtrica o no paramtrica. Anoten sus requisitos, etc. Continen diseando el men estadstico. [30 minutos]. Trabajen como equipo.

Algunas ideas para ir resolviendo los problemas. Pgs. (62-65)

Problema 7: En este caso se trata de comparar dos muestra pequeas del distinto tamao. Tema 2.5. En este tema se emplear la razn t, los grados de libertad y la tabla C. La nica diferencia est en la frmula empleada para calcular el error estndar de la diferencia. (Pg. 55). El nivel de confianza sugerido es tambin del 5%, es decir que estemos dispuestos a asumir que 5 de cada 100, sean producto del error de muestro (error tipo I). Para poder rechazar la hiptesis nula, el valor de la razn t calculada debe ser igual o mayor que la de la tabla. Se resuelve con el procedimiento de las pginas 56 a la 58. (Realicen el ejercicio y comparen resultados). Piensen en el tercer platillo al que podran compararlo, piensen si se trata de una prueba paramtrica o no paramtrica. Anoten sus requisitos, etc. Continen diseando el men estadstico. [30 minutos]. Continen trabajando como equipo.

Algunas ideas para ir resolviendo los problemas. Pgs. (62-65)

Problemas 10, 11 y 12: En este caso se trata de comparar dos muestras, antes y despus medidas dos veces. Tema 2.6 En este tema tambin se emplear la razn t, los grados de libertad y la tabla C. Hay nuevas frmulas para calcular la desviacin estndar y el error de la diferencia. El nivel de confianza sugerido es tambin del 5%, es decir que estemos dispuestos a asumir que 5 de cada 100, sean producto del error de muestro (error tipo I). Para poder rechazar la hiptesis nula, el valor de la razn t calculada debe ser igual o mayor que la de la tabla. Se resuelve con el procedimiento de las pginas 58 a la 61. (Realicen el ejercicio y comparen resultados). Piensen en el tercer platillo al que podran compararlo, piensen si se trata de una prueba paramtrica o no paramtrica. Anoten sus requisitos, etc. Continen diseando el men estadstico. [30 minutos]. Continen trabajando como equipo.