CAPÍTULO II

LIDERAZGO E
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Para Daniel
Goleman es la
fuerza afectiva
que hace
exitoso y feliz
 GOLEMAN
ENCONTRÓ:
•Los Líderes mas efectivos
coinciden en que tienen
alto nivel de inteligencia
emocional

•Y afecta sus compromisos,

actitudes y conductas.
 Las actitudes,
compromisos y
conductas se clasifican
en:
• Autoconciencia y autocrítica
• Autocontrol y autorregulación de
la conducta
• Motivaciones trascendentes
• Empatía
• Compromiso Social
AUTOCONCIENCIA
Y AUTOCRÍTICA
 IMPLICA HONESTIDAD E
INTEGRIDAD.
CONOCETE A TI MISMO.
SUPONE NUESTRAS
PROPIAS FORTALEZAS,
DEBILIDADES, EMOCIONES,
NECESIDADES, DESEOS E
IMPULSOS.
 AUTOCONTROL Y
AUTOREGULACIÓN
DE LA CONDUCTA
 •SUSPENDER O
CONTROLAR SUS
EMOCIONES,
ESTADOS DE ANIMO,
IMPULSOS
DESTRUCTIVOS,
JUICIOS ANTICIPADOS
Y
COMPORTAMIENTOS.
 Capacidades
para autocontrol
•Apertura al
cambio
•Humildad
•Honestidad
Motivaciones
trascendent
es
SE REFIERE A:
• LA ENERGÍA
• LA PERSISTENCIA
• LA TENACIDAD
• AUTENTICA PASIÓN
• OPTIMISMO
• COMPROMISOS
• DIRIGIDOS AL LOGRO DE LAS
METAS TRACENDENTES
Empa
tia
•CAPACIDAD DE “SENTIR
CON EL OTRO”
•HABILIDAD DE
ENTENDER LAS
ACTITUDES DE OTROS.
•CAPACIDAD
INTERCULTURAL
•PERCEPCIÓN
LA EMPATÍA PRODUCE:

•PERFIL EDUCADOR
•GENERADOR DE
TALENTO
•ARRAIGO
•LEALTAD
A SUS SEGUIDORES
COMPROMIS
O SOCIAL
 SE REFIERE A:
• MANEJO DE RELACIONES
HUMANAS.
• REDES DE TRABAJO
• TRABAJO EN EQUIPO.
• CONSTRUIR UN CONTACTO
HUMANO DE SEGURIDAD Y
CONFIANZA O RAPPORT
 INTELIGENCIA
EMOCIONAL
• SE PUEDE APRENDER.
• DA REPUESTA A EL DEBATE
DE “SI UN LIDER NACE O SE
HACE”
• PERO ALGUNOS NACEN CON
ELLA GENETICA
• ES FRUTO DE EXPERIENCIAS
DE APRENDIZAJES
 INTELIGENCIA
EMOCIONAL
• AUMENTAN CON LA
MADUREZ
• EN EL ATARDECER DE LA
VIDA QUIEN JUZGA ES EL
AMOR.
• SE REQUIERE PARA
ENTRENAMIENTOS Y/O
FORMACIONES
• SACA A RELUCIR LOS
 SE PRETENDE:
•UNIR FUERZAS
•UNIR TALENTOS
•GENERAR EQUILIBRIO
•Y SALUD INTEGRAL
•APORTAR ERUDITOS
EMOCIONALES
EL “YO PIENSO” Y EL “YO
SIENTO” EN LAS
RELACIONES HUMANAS
 •Ser humano es un ser
sensible
•Ante la expresion de
sentimientos se responde
con éxito
•La variable emocional es
mejor para las relaciones
humanas
•Se debe incrementar el
 El capital
emocional en los
grupos y
organizaciones.
 Concepto:
La energía afectiva
generadora de
comportamientos sanos y
productivos, que
refuerzan y dan sentido a
la misión, a los valores y
a los objetivos de un
grupo o de una
 •Dentro del capital
emocional se le da
mayor importancia a los
conocimientos del
“Saber cómo”
•La inteligencia racional
tienen un papel
indispensable.
CAPITAL INDIVIDUAL

Yo puedo

Yo sé yo soy capaz
 FUERZA MOTIVACIONAL

Yo siento

Yo quiero Sentir cómo

 EMOCIÓN
•Experiencia o
estado psíquico
caracterizado por
un grado muy
fuerte de
sentimiento y
 EMOCION
•Estado de
conciencia total
que comprende
un todo afectivo
10 PRINCIPALES
CONDUCTAS Y
SENTIMIENTOS
Que integran el capital
emocional
1.Seguridad y confianza.
2.Lealtad y fidelidad.
3.Pertenencia y arraigo
4.Honestidad e integridad
5.Compromiso y
responsabilidad
 1. Gratitud y entrega
2. Motivación y deseo
3. Valoración y orgullo
4. Reconocimiento y
recompensa
5. Amor y sacrificio
 CONCLUSIÓN
La inteligencia emocional
del líder tiene como razón
y objetivo fundamental
generar y mantener un
capital emocional en
grupos y organizaciones,
como la verdadera causa
de la productividad