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TALLER DE RECURSOS DIDACTICOS

RECURSOS DIGITALES PARA LA ENSEANZA

objetivos
Conocer

recursos digitales y propuestas de enseanza con inclusin de tecnologas


Analizar

recursos

uso pedaggico de los

Presentar

clasificacin y ejemplos

Funcin educativa del recurso

Programas Instructivos

Programas de creacin o vacos

Programas para el desarrollo de habilidades y estrategias Programas de comunicacin

Programas de consulta y acceso a la informacin

Programas instructivos

Especialmente pensados para proceso E-A Apoyan el desarrollo de contenidos por reas Interactivos Ej.:
tutoriales (ejercicios de refuerzo sin conocimientos previos)

http://lg.msn.com/intl/es/tutorial/default.htm

software educativo (ejercitacin de contenidos curriculares)


http://www.eduteka.org/SoftMath3.php http://educ.ar/educar/docentes/software/

Programas de Creacin

Herramientas de produccin
(el contenido depende del usuario)

Procesador de texto, planilla de clculo, graficadores

Programas vacos
(proporcionan herramientas para la creacin)

Diseo grfico, diseo de pginas web

Desafo Think Quest

Programas para el desarrollo de estrategias y habilidades

Juegos de computadora
violencia?, apzje. significativo?

Simulaciones
Promueven el apzje. mediante la observacin y la manipulacin. Adquisicin de exp. directa Representacin de situaciones

Simuladores de vuelo, Cs. Naturales, fsica, qumica http://www.eduteka.org/instalables. php3

Programas de comunicacin

Herramientas de comunicacin mediada


Correo electrnico Listas de correo / Foros Chat

Programas orientados a la gestin de trabajo grupal


Weblogs WikiWiki Portales de noticias

CORREO ELECTRONICO

Agenda personal Repositorio de documentos Comunicacin con los alumnos

CHAT

Tiempo real vs. Horario Docente moderador Enseanza de idiomas

FOROS
Asincrona - reflexin Docente moderador pertinencia Aportes originales Discusin de ideas, no entre personas Construccin colectiva del conocimiento

Debates sobre temas / elaboracin grupal de mapas conceptuales / lluvia de ideas / construccin de casos, historias, etc.

BLOGS (Bitcora o diario personal)

Docentes docentes Docentes-alumnos Alumnos alumnos

Significa RAPIDO en hawaiano De manera rpida y sencilla permite la creacin de documentos y publicacin de contenido de manera colectiva Se puede escribir, editary enlazar diferentes pginas de Internet

WIKI WIKI

Sitios para agregar noticias o notas al estilo de un blog Contienen ranking de notas, mensajera instantnea, encuestas, etc.

PORTALES DE NOTICIAS

Recursos de consulta y acceso a la informacin


Bases documentales y de informacin, bases de datos, enciclopedias, programas multimedia, Internet

Adecuacin de contenidos? Qu info se baja? Recortar y pegar?

Cmo controlar el uso de la informacin?

WebQuest Caceras o Bsquedas de Tesoros

WebQuest

Orientada a la investigacin, a travs de consignas y recursos brindados por el profesor en la que la informacin procede de Internet. Facilita la integracin de Internet como recurso en el aula
Propicia el trabajo por proyectos con TIC Permite interrelacin de reas Potencia procesos de clasificacin, comparacin, identificacin, deduccin, anlisis, sntesis, evaluacin.

WebQuest
Introduccin Tarea Proceso Sitios de Internet Modalidad de evaluacin Conclusin Crditos, referencias y fuentes de informacin

http://www.educared.org.ar/ai_2005/links_internos/03_propuestas/cacerias/04A/026.asp http://eduteka.org/WQ_cie0001.php3

Caceras o Bsquedas de Tesoros


tiles para la adquisicin de informacin sobre un tema determinado y para la formacin de habilidades y procedimientos de bsqueda relacionados con las NTIC e Internet

Serie de preguntas Lista de direcciones Web Gran pregunta final para integracin de conocimientos

http://www.educared.org.ar/ai_2005/links_internos/03_propuestas/cacerias/06-LL/031.asp http://www.educared.org.ar/ai_2005/links_internos/03_propuestas/cacerias/01-CN-E/012.asp

QUE PASA EN LA ARGENTINA?

72,4% de los maestros


nunca us el correo electrnico
SI USO 30%

71,5% no navega por


Internet.

NUNCA USO 70%

63,2% de docentes de

menores ingresos nunca produjo un texto escrito en computadora.

Fuente: Diario La Nacin. Informe de Emilio Tenti Fanfani, del Instituto de Investigacin y Planeamiento Educativo (IIPE), de la Unesco, 2005.

QUIEN POSEE EL RECURSO?

34% posee Internet en


su hogar

41,4% de los docentes


del nivel primario posee una computadora en su casa

INTERNET

34

SECUNDARIO

65,2

PRIMARIO

41,4
0 10 20 30 40 50 60 70

65,2% del secundario

QUE DICEN LOS DOCENTES?


87,3% de los docentes
considera que la incorporacin de las nuevas tecnologas en el aula ampliar las oportunidades de acceso al conocimiento por parte de los alumnos
90 80 70 60 50 40 30 20

78,5% piensa que

10 0 MAS OPORTUNIDADES FACILITA

facilitar la tarea docente