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I.

- ASPECTOS GENERALES

Geogrfica:

CUSCO PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD


CUSCO CAPITAL ARQUEOLGICA DE AMRICA CUSCO CAPITAL HISTRICA DEL PER CUSCO OMBLIGO DEL MUNDO

1.2.-Poblacin
La ciudad de Cuzco segn el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica es la sptima ciudad ms poblada del Per y albergaba en el ao 2011 una poblacin de 390.000 habitantes.

II .- CULTURA

2.1.- Sociedad
Descentralizacin:

Los ncleos familiares y las comunidades estn dispersos en un territorio. Esta situacin determina la autonoma de cada grupo. Las decisiones son tomadas por el grupo y no por alguien que esta por encima de las comunidades.

2.2.-Costumbres
Cusco cuenta con una gran cantidad de festividades dada

la alegra de su gente, entre las ms importantes est el Inti Rayme (24 de Junio) en la cual se escenifica un ritual incaico en honor al Sol. Otra celebracin importante es el Qollur riti, celebracin religiosa que se realiza a fines de Mayo (las fechas varan), en dicha festividad se puede observar la penitencia de pobladores que escalan un nevado con un bloque enorme de hielo en sus espaldas. Otra festividad que merece ser menciona son las fiestas de la Virgen del Carmen, (del 15 al 17 de Julio) en el pueblo de Paucartambo. All se congregan fieles para festejar a su "mamacha", como llaman cariosamente a la virgen. El pueblo entero se convierte en una fiesta con comparsas de danzantes que bailan al ritmo de bandas musicales.

Msica y danzas

Una buena manera de iniciar una noche en el Cusco

es apreciando la singular riqueza y variedad del folklore de esta regin, tanto en sus expresiones musicales cuanto en sus danzas. El viajero tendr que elegir entre los teatrines de algunas instituciones que cultivan el arte folklrico, y un selecto nmero de restaurantes que ofrecen este tipo de shows.

La Arqueologa

Las culturas pre-inca e inca de Per crearon las obras

de arte ms estupendas de su poca, a ello se adiciona los monumentos que fueron considerados patrimonio de la Humanidad. Visite los mejores museos arqueolgicos de Per, en ellos podr ver los procesos detallados tanto de su creacin como de su descubrimiento ulterior.

El Templo del Koricancha:


(En la Actualidad Templo de Santo Domingo

o Templo del Sol). Lugar importante en la poca del Incanato. Esta construido sobre sus muros incas La Iglesia de Santo Domingo.

La Catedral:
Construida en el Siglo XVI, tiene el estilo barroco con

un altar precioso de siete toneladas de plata.

La Fortaleza de Sacsayhuamn:

Es una obra maestra de singular estructura. Esta

construccin se le atribuye a los Incas de las ltimas dinastas, est ubicada a continuacin del Templo de San Cristbal o Qolcampata, en la parte alta de la ciudad. Segn los cronistas, fue un adoratorio solar, otros atribuyen a un lugar de defensa de la ciudad; los espaoles fueron los que le pusieron el nombre de Fortaleza, por lo formidable de sus construcciones ptreas es un imponente ejemplo de arquitectura militar incaica, est ubicada a 2 km de la ciudad del Cusco.

Sacsayhuamn

Tambomachay:
Se ubica a 9 km. de la ciudad, conocido como los baos del

Inca por la forma de sus fuentes de agua. Tambin pudo ser un templo dedicado al culto del lquido elemento. Tiene tres plataformas con varias hornacinas, que fcilmente puede alojar a una persona, al servicio del lugar

CIUDAD INKA DE MACHUPICCHU


El mas importante smbolo Cultural Andino,

ubicado en medio de majestuosas montaas de ceja de selva. A 112 Kms. por va Frrea de Cusco.

EL VALLE SAGRADO

El Valle Sagrado de los Inkas o Valle del Vilcanota,

esta enclavado entre los poblados de Pisaq (Calca) y Ollantaytambo (Urubamba) es hermoso, sugestivo y fue muy apreciado por el Inca, debido a sus condiciones especiales como el clima benfico y la generosa fertilidad de sus tierras.

EL VALLE SAGRADO

COMPLEJO ARQUEOLOGICO DE PISAQ


Este gran complejo arqueolgico est ubicado en el

distrito de Pisaq, provincia de Calca, 33 km. al oriente de la ciudad del Cusco. Pisaq est formado por un conjunto de recintos que posiblemente son viviendas, acueductos, caminos, puentes, un cementerio, murallas y grandes reas de enormes andeneras.

COMPLEJO ARQUEOLOGICO DE PISAQ

Lawa de Chuo:
Es una comida tpica que se consume en cualquier

fecha del ao.

Gastronoma Cusquea
Timpo o Puchero: Plato que se prepara durante

los martes de carnaval.

Olluco con Charky

Rocoto Relleno
Para este potaje se buscan rocotos grandes, se les

corta la punta y se les retira las pepas del interior con mucho cuidado para no romperlos.

Pepian de Conejo o Cuy

Chiri Uchu

2.3.-Cosmovision
La Unidad es el Todo, y el Todo es la Unidad. Cada

una de las partes constituye la expresin del todo, porque es parte esencial unitaria de toda la existencia. Por eso llapanes llapanchis, como uqaes uqanchis. Pues uqa es singular, es la Unidad, uqanchises el Todo.

IDIOMA: Cusco tiene dos idiomas oficiales:

Espaol y Quechua. El ingles bsico se habla frecuentemente. El espaol es relativamente fcil de aprender y algunas personas optan por cursos de una semana en Escuelas de Espaol para darles la posibilidad de comunicarse aunque sea un poco.

Olluco con Charki

2.3.1.-Concepto de la Vida
El Altar de Qurikancha, la esencia del

pensamiento centro andino. Es la evidencia etnos histrica contundente que nos leg el Ser croquis en un lugar prominente,

(Tiqsimuyukamaq), el ovoide que figura en el

As pensaron a la imagen csmica, primero en

Tiwanakuy luego en el Cuzco, donde habran representado la Imagen total del Universo y del Tawantinsuyu

2.3.2.-Relacin Hombre Naturaleza y Deidades en la Visin Andina.


El mundo andino es una colectividad: comunidad de huacas o deidades, La equivalencia e incompletitud son

condiciones necesarias para la existencia de la conversacin y de la reciprocidad, que constituyen el modo de ser de la vida MUNDO VIVO: En el pacha todo es vivo Todos son considerados personas en conversacin constante. No hay bordes entre ellos Todos son importantes, no existe lo esencial y lo accesorio.

2.3.3.-El aprendizaje:
Toda cultura es aprendida y se transmite de

persona apersona.(enculturacin) En la cultura andina ese proceso de aprendizaje se aprende en la vida diaria (trabajo, mitos)El proceso de aprendizaje esta marcado por acontecimientos particulares es un tiempo social y religioso (ritos de ritos de transicin)

2.3.4.-Relacin Territorio y Cultura de desde la Visin Andina


En el mundo andino el territorio es algo mas

quela tierra, es la Pachamama, es el espacio sagrado queda sus frutos y protege a la comunidad (ceremonias de agradecimiento y permiso) La relacin que se establece con la tierra es de sujeto a sujeto y no de sujeto a objeto

2.3.5.-MUNDO PANCULTURALISTA

MUNDO PANCULTURALISTA

-Hay crianza mutua entre el hombre y la

naturaleza -El hombre es parte de la naturaleza. La crianza no est en funcin del conocimiento. La accin lleva a la sabidura de la comunidad humana y de la naturaleza. POR LOTANTO NO HAY TRANSFORMACION, HAY CRIANZA

2.3.6.- Cosmovisin Andino Amaznica.


valores: son criterios que indican lo deseable

y lo que no lo es 285 millones de indgenas (6% de la poblacin mundial) viven bajo presin del modelo occidental de desarrollo. denominados como salvajes por su cosmovisin particular. reducidos a seres marginales

III.-EDUCACION

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