UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE PSICOLOGÍA

MÉTODOS DE ACOPIO DE INFORMACIÓN “Pruebas o test psicológicos”
Mtra. Delfina María Treviño Lecea Gpo: 5 D Equipo #7 Integrantes del equipo 1479414 1486737 1487036 1331921 1496671 Anna Eli Castillo Silva Mauricio Frutos García Pablo Alberto Lozano Rodríguez Oscar Silva Reta Gloria Nohemi Vizcarra Macías

MTY. NL. a 7 de Agosto del 2012

Describen.PRUEBAS O TEST PSICOLÓGICOS Historia Esquirol (1838): 4 grados de retraso mental. son fáciles de aplicar y calificar. Pearson y Spearman: Técnicas estadísticas. predicen y controlan. Son estandarizados. Witmer: Aplicación clínica de la evaluación psicológica Confiabilidad: resultados similares. Estandarización: base de datos empíricos. Prueba Evaluación no estandarizada Prueba psicológica: Instrumentos para evaluar características psicológicas específicas. Concepto “test mental” (1890) y “batería de pruebas” (1896). Diferencias Tienen fundamento Miden rasgos. Laboratorio Antropométrico. Cualidades Objetividad Alfred Binet. . Son objetivos. Primer test de inteligencia (escala BinetSimon) y concepto “edad mental”. Validez: miden lo que quieren medir. Laboratorio de psicología experimental. clasifican. Wundt (XIX). por lo tanto tienen validez y confiabilidad. Cattel. Galton (1884).

Ámbito clínico.Clasificación General Pruebas psicométricas: Evaluación.T. el Rorschach y las baterías neuropsicológicas (Luria. el MMPI 2 y A. y orientación vocacional. Pruebas proyectivas. el Test de Bender. etc. el T. selección y diagnóstico clínico.. K-ABC. WISC y WPPSI). Halstead-Reitan.) Educativa y orientación vocacional: aprendizaje. e Nivel I: Pruebas y exámenes de evaluación de conocimientos y de selección e ingreso. Organizacional y laboral (sectores empresarial y militar): proceso de selección de personal. forense e infantil. Nivel II: DFH Nivel III: Escalas de Wechsler (WAIS. Campos de aplicación Niveles Clínica: diagnóstico intervención. Condiciones de aplicación Para asumir el procedimiento de aplicación Para el proceso de aplicación Para el proceso de calificación Según sus características .A.

Referencias González. Observar. (2007). clasificar y ubicar. Con el fin de: Elaborar un perfil . seleccionar. La Habana: Editorial de Ciencias Médicas. evaluar cambios cognoscitivos e investigar cambios. así como sacar el mayor provecho posible de cada prueba para realizar de forma eficaz y eficiente la labor que es de su competencia. LL. . Instrumentos de Evaluación Psicológica. orientar o modificar comportamientos. diagnosticar y prescribir tratamientos psicológicos. retener o suspender a las personas.sustentable y coherente con respecto al funcionamiento de una persona. F. asesorar y guiar.Motivo de aplicación Diagnosticar.

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