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DIVERSIFICACIN CURRICULAR

MAG. MARLE CAMONES ESTELA

DIVERSIFICACIN CURRICULAR
ES UN PROCESO REALIZADO POR LA II.EE
que consiste en

ADECUAR

ENRIQUECER

DISEO
CURRICULAR NACIONAL
a las

CARACTERSTICAS Y NECESIDADES DE LA LOCALIDAD Y REGIN

NECESIDADES DE INTERESES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

CARACTERSTICAS DEL SECTOR PRODUCTIVO

CONDICIONES REALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

NIVELES DE CONCRECIN CURRICULAR:


NIVEL RESPONSABLES DEMANDAS SATISFECHAS DOCUMENTOS

Nombre
Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular

Informacin Central
Enfoque curricular Organizacin del currculo Carteles de aprendizajes por reas

Nacional

Ministerio de Educacin

Nacionales
Lineamientos de diversificacin curricular

Consideraciones y procesos para realizar la diversificacin curricular

Regional Local

Locales

Proyecto Educativo Local/ Lineamientos de Poltica Educativa Local/ Necesidades Locales

Diversificacin Curricular

Instancias de Gestin Educativa Descentralizada

Regionales

Proyecto Educativo Regional/ Lineamientos de Poltica Educativa Regional/ Necesidades Regionales

Propuesta de prioridades y demandas regionales

Propuestas de prioridades y demandas locales

Institucin Educativa

Institucin Educativa

Alumnos de la Institucin Educativa Alumnos de aula

Proyecto Curricular de Centro (Institucin Educativa)

Carteles de aprendizajes (por reas y grados) Plan de Estudios

Docentes de Aula
Docentes de rea

Programacin Anual

Unidades Didcticas Sesiones de Aprendizaje

LEY GENERAL DE EDUCACIN Y DIVERSIFICACIN


Artculo 33. Currculo de la Educacin Bsica
El currculo es abierto, flexible, integrador y diversificado. Se diversifica a fin de responder a las caractersticas de los estudiantes y del entorno. Cada II.EE. Construye su propuesta curricular, que tiene valor oficial.

Artculo 34. Caractersticas del currculo


Est abierto a enriquecerse permanentemente y respeta la pluralidad metodolgica.

Artculo 8. Principios de la educacin


La educacin peruana tiene a la persona como centro del proceso educativo. Se sustenta, entre otros principios, en: La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, tnica y lingstica del pas. As como el intercambio entre las diversas culturas del mundo.

LINEAMIENTOS DE DIVERSIFICACIN CURRICULAR


(Orientaciones y Normas Nacionales R.M. 0710-2005-ED)

Las DRE, en coordinacin con las UGEL, establecen las orientaciones y lineamientos para la diversificacin curricular pertinentes al contexto de cada regin. La diversificacin curricular en la II.EE. Se concreta y explicita en el PCI, que forma parte de la propuesta pedaggica del PEI, aprobado por la Direccin , con la Opinin del CONEI.

La diversificacin curricular debe considerar las condiciones reales de cada II.EE. y, en especial, las caractersticas y necesidades de los estudiantes en sus respectivos entornos. La diversificacin curricular en una II.EE., garantiza la atencin adecuada a cada estudiante con discapacidad. Las adaptaciones curriculares, a nivel de aula, garantizan una atencin educativa de calidad a los estudiantes con NEE asociados a discapacidad leve o moderada y la de aquellos alumnos con problemas de aprendizaje.

Cmo asegurar la unidad y asumir la diversidad?


UNIDAD
Enfoque curricular Logros de aprendizaje por ciclo reas curriculares Capacidades fundamentales Capacidades de rea Contenidos bsicos Sistema de evaluacin

DIVERSIDAD
Temas transversales Valores y Actitudes Capacidades y contenidos diversificados Aprendizajes esperados Indicadores de evaluacin Estrategias, tcnicas, metodologas e instrumentos de aprendizaje y evaluacin Mdulos ocupacionales

3. Proceso de Diversificacin Curricular:


INSTITUCIN EDUCATIVA
Proyecto Educativo Institucional (PEI) Propuesta Pedaggica
Proyecto Curricular Institucional (PCI) Programacin Anual (PA) Proyecto/ Lineamientos de poltica educativa/ Proyecto Educativo Regional Diseo Curricular Nacional

Unidades Didcticas Sesiones

DIVERSIFICACIN CURRICULAR A NIVEL DE IIEE


DISEO CURRICULAR NACIONAL

LINEAMIENTOS DE POLTICA EDUCATIVA REGIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

CONDICIONES RELAES DE LA IIEE

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL

DEMANDAS DEL SECTOR PRODUCTIVO

AVANCES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGA

ENTORNO LOCAL REGIONAL Y GLOBAL

NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES

Proyecto Curricular Institucional


Contexto Adeca y enriquece el DCN Necesidades Intereses

Concreta intenciones institucionales

PCI
Da coherencia a la actividad pedaggica

GRACIAS