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Tecnología

Educativa

Profesora: María Alicia

Jiménez Morales

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Estructura clase 3 de Agosto:

Lectura de Programa Concepto Tecnología educativa

Enlaces La Educación Chilena en el contexto de las competencias y estándares TICs esperados para los y las profesoras ¿Qué son las Tics? Reflexión personal. Desarrollo del Concepto “ Tecnología Educativa” Reflexión y desarrollo del concepto propio de Tecnología Educativa, grupos de 3 integrantes.

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Herramientas tecnológicas para el trabajo en el aula, la

planificación de unidades didácticas, y creación de documentos que apoyen la gestión y práctica docente (Word, Excel y Ppt) Prueba de Diagnóstico Word y Excel

Tarea

Crear una biblioteca virtual con sitios web en los diferentes ámbitos de

desarrollo del aprendizaje en educación Parvularia y en los sectores y

subsectores pertinentes a su especialidad.

Tecnología Educativa

§ “Aplicación de un enfoque científico y sistemático al mejoramiento de la educación.”(C.B. Chadwick)

§ “Disciplina de la didáctica, de carácter polisémico con una visión instrumental y dentro de ésta, el diseño de situaciones mediadas de aprendizaje”. (Julio Cabero)

Concepto
Concepto

Tecnología Educativa

“Disciplina que encuentra su papel como

especialización dentro

del

ámbito

de

la

Didáctica y de otras ciencias aplicadas a la

Educación, refiriéndose al diseño, desarrollo y aplicación de recursos en procesos educativos”.

Concepto
Concepto

(Antonio Bartolomé)

Tecnología Educativa

“Trabajo

y

estudio

de

los

procesos de

significación que generan los distintos equipos tecnológicos y demás material didáctico dentro de los procesos culturales, con el ánimo de obtener teorías explicativas y descriptivas, que iluminen el empleo de equipos técnicos o inspiren el diseño, la producción y la evaluación de los mensajes y materiales didácticos, según las finalidades educativas y los valores culturales .“

(Manuel Cebrián de la Serna)

Concepto
Concepto

Tecnología Educativa

§ “Ámbito de trabajo y de investigación incluidos en el campo de la Didáctica”. (Juan De Pablos)

§ “Estudio de los medios y de su utilización en los procesos de enseñanza.”

(Soledad Jiménez Benedit)

Concepto
Concepto

Tecnología Educativa

"Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como

Concepto
Concepto

forma de obtener una más efectiva

educación" (UNESCO, 1984, pp. 43-

Para comenzar…

¿Qué es Enlaces?

Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación. Nació en 1992 como un proyecto piloto con el objetivo de entregar infraestructura tecnológica, contenidos digitales educativos y capacitación docente en todas las escuelas y liceos subvencionados del país.

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A lo largo de estos años Enlaces se ha transformado en el motor de la innovación y la incorporación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación chilena.

www.enlaces.cl

Enlac

¿Cuál es su misión?

es

Enlaces tiene como misión contribuir al mejoramiento de la

calidad de la educación mediante la informática educativa y el desarrollo de una cultura digital, permitiendo que millones de chilenos accedan a las oportunidades que entregan las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC).

¿A quienes beneficia?

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Enlaces trabaja con prácticamente todos los establecimientos

subvencionados de Chile con énfasis en los sectores vulnerables,

desposeídos y lejanos geográficamente, esto porque su mayor anhelo

es lograr el acceso equitativo a las TIC en pos del desarrollo del

capital humano.

www.enlaces.cl

La Educación Chilena en el contexto de las competencias y estándares TICs esperados para los y las profesoras

La Educación Chilena en el contexto de las competencias y estándares TICs esperados para los ywww.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1689&tm=2 " id="pdf-obj-9-4" src="pdf-obj-9-4.jpg">

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Estándares en TIC en los profesores

Definición de estándar:

algo que sirve como ejemplo de reconocimiento o principio por el cual otros pueden juzgar la exactitud o calidad de algo”. (Oxford,1994)

Algo establecido por una autoridad

que funciona como una regla para

Estándares en TIC en los profesores

Definición de estándar según RAE (Del ingl. standard)estándar.

  • 1. adj. Que sirve como tipo, modelo, norma, patrón o referencia.

  • 2. m. Tipo, modelo, patrón, nivel. Estándar de vida.(referencia a la calidad de algo)

Estándares en TIC en los profesores

Definición de estándar según (ISO) International Organization for Standarization)

“un estándar como un documento, establecido por consenso y aprobado por un cuerpo reconocido, que prevé el uso común y reiterado de reglas, pautas o características para las actividades o sus resultados, teniendo como objetivo el lograr un grado óptimo de orden en un contexto determinado”(ISO/IEC-Guide 2:2004)

EJE PRÁCTICA

DIDÁCTICA

EJE

Propuesta de estándares en TIC

FORMACIÓN

PEDAGÓGICA

EJE PRÁCTICA DIDÁCTICA EJE Propuesta de estándares en TIC FORMACIÓN PEDAGÓGICA Click to edit Master subtitle

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FORMACIÓN

ESPECIALIDAD

Propuesta de estándares en TIC

Propuesta de estándares en TIC Pedagóg ico Los futuros docentes adquieren y demuestran formas de aplicar
Propuesta de estándares en TIC Pedagóg ico Los futuros docentes adquieren y demuestran formas de aplicar

Pedagóg

ico

Propuesta de estándares en TIC Pedagóg ico Los futuros docentes adquieren y demuestran formas de aplicar

Los futuros docentes adquieren y demuestran formas de aplicar TICs en el currículo escolar vigente para apoyar y expandir el aprendizaje y la enseñanza.

Propuesta de estándares en TIC

Conocen, se apropian y difunden entre sus estudiantes los aspectos éticos, legales y sociales relacionados con
Conocen, se
apropian y
difunden entre
sus estudiantes
los aspectos
éticos, legales y
sociales
relacionados con

el uso de los recursos informáticos y contenidos disponibles en la web- consciente responsable en derechos,

Propuesta de estándares en TIC Conocen, se apropian y difunden entre sus estudiantes los aspectos éticos,
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Aspec

Propuesta de estándares en TIC Conocen, se apropian y difunden entre sus estudiantes los aspectos éticos,
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tos

Éticos

Propuesta de estándares en TIC Conocen, se apropian y difunden entre sus estudiantes los aspectos éticos,
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Propuesta de estándares en TIC

Propuesta de estándares en TIC Técnic o Dominio de competencias asociadas al conocimiento de las TIC
Propuesta de estándares en TIC Técnic o Dominio de competencias asociadas al conocimiento de las TIC

Técnic

o

Propuesta de estándares en TIC Técnic o Dominio de competencias asociadas al conocimiento de las TIC

Dominio de competencias asociadas al conocimiento

de

las TIC y el manejo de

las herramientas de productividad (procesador de texto, planilla de cálculo, presentador) e Internet,

desarrollando habilidades y destrezas para el aprendizaje permanente de nuevos hardware y software.

Propuesta de estándares en TIC

Hacen uso de las TIC para apoyar su trabajo en el área administrativa, en su gestión docente y en la de apoyo a la gestión del establecimiento

Propuesta de estándares en TIC Hacen uso de las TIC para apoyar su trabajo en el
Propuesta de estándares en TIC Hacen uso de las TIC para apoyar su trabajo en el

Gesti

ón

Propuesta de estándares en TIC Hacen uso de las TIC para apoyar su trabajo en el

Propuesta de estándares en TIC

Hacen uso de TIC como medio especialización desarrollo profesional, informándose accediendo diversas fuentes para mejorar sus
Hacen
uso
de
TIC
como
medio
especialización
desarrollo
profesional,
informándose
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diversas
fuentes
para
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prácticas
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contribuyan
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Propuesta de estándares en TIC Hacen uso de TIC como medio especialización desarrollo profesional, informándose accediendo
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Desarrol

lo

Profesio

nal

Propuesta de estándares en TIC Hacen uso de TIC como medio especialización desarrollo profesional, informándose accediendo
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El futuro profesor o profesora es consciente del rol de las tecnologías en la sociedad y en la educación. Demuestra estar preparado para incorporar recursos TIC en los diseños, en la implementación curricular, en la evaluación educativa y en la gestión escolar, seleccionando los que son apropiados para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. Maneja los conceptos y funciones asociadas al uso de las tecnologías, utiliza herramientas de productividad y desarrolla recursos digitales para la implementación de experiencias de

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aprendizaje. Utiliza recursos de Internet para buscar,

acceder y difundir información y conocimiento, así como para establecer comunicaciones remotas con el propósito de aprender continuamente y promover al aprendizaje de sus alumnos. Utiliza y está preparado para promover en sus estudiantes el uso de estas herramientas de acuerdo a normas éticas y legales y para educarlos sobre potenciales usos inadecuados de Internet.

¿Sabemos realmente lo que son las

TIC´s?

Son las tecnologías de la Información y

Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y

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canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.

¿Sabemos realmente lo que son las

TIC´s?

Para todo tipo de aplicaciones educativas,

las TIC’s son

medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y

¿Sabemos realmente lo que son las TIC´s? Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son

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materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender,

estilos y ritmos de los

Ventajas y desventajas de las

TIC´s

APRENDIZAJE

VENTAJAS

DESVENTAJAS

• Aprendizaje cooperativo.

Cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación.

• Dado que el aprendizaje

cooperativo está sustentado en las

actitudes sociales, una sociedad

perezosa puede influir en el

aprendizaje efectivo.

• Alto grado de interdisciplinariedad. • Vertiginoso avance de las

Permite realizar diversos tipos de tratamiento

de una información muy amplia y variada.

tecnologías, éstas tienden a quedarse

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descontinuadas muy pronto lo que obliga a

actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.

• Alfabetización tecnológica (digital,

audiovisual).

• Alto costo de la tecnología no es

nada despreciable por lo que hay

que disponer de un presupuesto

generoso y frecuente que permita

actualizar los equipos

periódicamente.

Ventajas y desventajas de las

TIC´s

PARA LOS PROFESORES

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Alto grado de

interdisciplinariedad.

• Es necesario la capacitación

continua de los docentes por lo que

tiene que invertir

recursos (tiempo y dinero) en ello.

Iniciativa y creatividad.

• Frecuentemente el Profesor se

siente

agobiado por su trabajo por lo que

muchas

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veces prefiere el método clásico

evitando

de esta manera compromisos que

demanden tiempo y esfuerzo.

Aprovechamiento de recursos.

• Hay situaciones muy particulares

donde

una animación, video o presentación

nunca pueden superar al mundo real

por lo que es necesario la

Ventajas y desventajas de las

TIC´s

PARA LOS ESTUDIANTES

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Aprovechamiento del tiempo.

Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho. El estudiante puede perder su objetivo y su tiempo.

Aprendizaje cooperativo

• El interés al estudio pueda que sea

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sustituido por la curiosidad y exploración

en la web en actividades no académicas tales como diversión, música, videos, etc.

Motivación e interés

• Dada la cantidad, variedad e

inmediatez de información, los chicos puedan sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar” información sin procesarla. Tecnología educativa, ¿Qué son las TIC´s?

Links de interés

Recursos digitales:

Catalogo de Formación:

Buenas Prácticas Pedagógicas:

SIMCE:

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Conclusiones

§ La Web no reemplaza ni a los

libros

ni a los profesores.

§ Es sólo una herramienta más en la labor pedagógica que en algunas

ocasiones será conveniente utilizar

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y en otras no.