Reforma Universitaria 1958:

Consejos de Desarrollo Cientfico y Humansticos (CDCH)

Ley de Universidades

Art. 132: Estmulo y coord. de la investigacin en el campo cientfico Fomentar la investigacin como funcin primordial para la integracin y consolidacin hacia la sistematizacin de la ciencia dentro del escenario educativo Formacin de un activo capital intelectual Organizacin e institucionalizacin de la actividad cientfica y tecnolgica.

IV Plan de la Nacin (19701974) Empuje a la planificacin de polticas cientficas y tecnolgicas, calidad, cantidad del potencial cientfico del pas Surgimiento de las Universidades Experimentales e Inst. Universitarios de Tec. FINALIDAD: Propender a una educacin acorde a los patrones de la modernizacin e industrializacin

CORDIPLAN , 1974 1994 La calidad de los investigadores estn en relacin directa con la asignacin de recursos Se esboza la llamada revolucin educativa dirigida a un proceso de democratizacin, innovacin y autonoma.

1981 -1985 existe estancamiento debido al presupuestos Segundo Plan de Ciencia y Tecnologa de manos del CONICIT

1989 con la discusin de un Tercer Plan de Ciencia y Tecnologa concebido por el CONICIT, surgimiento de los parques tecnolgicos como mecanismos para coadyuvar a los procesos de investigacin y acrecentar la vinculacin universidad-sociedad

1999 - 2001 Creacin Ministerio de Ciencia y Tecnologa

y Ley de Ciencia y Tecnologa recalca la necesidad de corregir la subcultura de la investigacin universitaria y la realizacin de ciencia y tecnologa

Conclusiones Polticas diseadas para el desarrollo cientfico y tecnolgico han ejercieron influjo sobre las representaciones generadas en educacin superior; Formacin de un pensamiento crtico para ampliar los espacios de la produccin intelectual en pos de coadyuvar en los procesos sustentada en el enraizamiento de esa capacidad endgena . Carencia de diagnsticos exhaustivos de la realidad para colocarlos al servicio de una estrategia de expansin econmica Transformacin de la sociedad en los procesos educativos.

La educacin superior es un factor estratgico para la transformacin social, la consolidacin de la soberana nacional y la construccin de una sociedad mejor. El acceso al conocimiento y la informacin, la participacin en los circuitos de difusin y transformacin de los saberes, la creacin intelectual, el desarrollo tecnolgico y su aprovechamiento creativo son claves para el desarrollo humano integral y sustentable; el reconocimiento, la comprensin y el conocimiento de nuestra diversidad y potencialidades como pas

Juan Jos Rodrguez L. Cuenta Corriente BANESCO 0134040385403302 3289 C.I. 10.219.565

MBITO EDUCATIVO PROPORCIONA

Aportes significativos, como la capacidad de inculcar la ideologa dominante de este Ambientes inteligentes de enseanza-aprendizaje logrando la necesidad de establecer un modelo educativo en la sociedad Aumenta las relaciones de produccin, ocasionando transformaciones en todos los mbitos de la sociedad

Capacitacin de talento humano con fortalecimiento de las actividades de investigacin, desarrollo tecnolgico y fomento de prcticas innovadoras

Creacin, uso y difusin conocimientos; tecnologas y prcticas innovadoras.

Inclusin social, impulsen el crecimiento de la economa bajo un modelo endgeno, sustentable y humano;

mejoren la calidad de vida de la poblacin y contribuyan a la independencia y soberana del Estado

La actividad educativa no tendra sentido sino fuera por sus objetivos respecto a la sociedad

Participacin, Investigacin y Desarrollo de las universidades en nuevos procesos tecnolgicos, esquemas gerenciales y organizativos Inversin en actividades de investigacin y desarrollo que incluyan: a) Financiamiento a proyectos de investigacin y desarrollo de carcter individual o realizados con participacin de Universidades o Centros de Investigacin y Desarrollo a travs de convenios o contratos. b) Creacin de unidades o Centros de Investigacin y Desarrollo en el pas que se incorporen al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Financiamiento de tesis de post grado y pasanta de investigacin de estudiantes de educacin superior en Universidades, o en el seno de la empresa o en centros de investigacin y desarrollo

Tchira memoria y Cuenta de 2006 Fomentar actividades de investigacin en ciencia y tecnologa, para convertirlas en instrumentos tiles a la comunidad. Promover, coordinar y fortalecer el sector cientfico y tecnolgico en el estado Tchira, propiciando actividades de investigacin a fin de contribuir a la generacin de una sociedad innovadora. Fomentar vnculos con instituciones de investigacin y el sector productivo, para favorecer la generacin de los conocimientos que demande dicho sector. Estimular el desarrollo de nuevos medios tecnolgicos y procedimientos requeridos por el sector productivo, para la difusin y generacin de esta tecnologa. Integrar el sector ciencia y tecnologa a las polticas econmicas y de desarrollo de los organismos gubernamentales.

Fortalecer la generacin, desarrollo, transferencia y divulgacin del conocimiento

Generar nuevos conocimientos a travs de la investigacin cientfica, el desarrollo tecnolgico y la formacin de recursos de alto nivel. Para lo cual el Instituto ser fuente de acopio informativo en el rea, asesor y facilitador de servicios externos que garanticen el acceso directo y la difusin del conocimiento cientfico

OBJETIVO : Estructurar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Este Sistema se integran las instituciones, organismos, entidades y organizaciones universitarias estadales del sector pblico y privado para que realicen actividades vinculadas al desarrollo cientfico, tecnolgico e innovativo, y adelanten la formacin del personal que hace vida en los diferentes entes que lo conforman

Fortalece las instituciones pblicas y organizaciones socio-productivas mediante el desarrollo de tecnologas de informacin y comunicacin

Canaima es un proyecto sociotecnolgico abierto de larga vida que tiene tres aos en ejecucin. Est centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologas de Informacin Libres (TIL) de software y sistemas operativos. Su objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endgeno, apropiacin y promocin del libre conocimiento.

DESPUES

Estamos inmersos en un cambio educativo sustancialmente importante, que nos hace protagonistas de un cambio de paradigma en la educacin a la nueva era digital para supervivir al estallido de tecnologas de la informacin, debemos ser protagonistas del cambio construir una nueva civilizacin que en el futuro tenga pertinencia con las nuevas realidades sociales, dando lugar a un verdadero reformismo en la educacin, que promueva las relaciones constructivas entre Estado y Universidad, siendo este el requisito para el proceso de la transformacin de la educacin.

REFORMA PARCIAL DE LA LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIN

ARTCULO 3: Forman parte del Sistema Nacional de Ciencia Tecnologa e Innovacin Instituciones pblicas o privadas que generen y desarrollen conocimientos cientficos y tecnolgicos. Instituciones de educacin superior y de formacin tcnica, academias Nacionales, colegios profesionales, sociedades cientficas, laboratorios y centros de investigacin y desarrollo, tanto pblicos como privados.

El Ministerio de Ciencia y Tecnologa, sus organismos adscritos y las entidades tuteladas por stos, o aqullas en las que tengan participacin

Octubre 2005 Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, 2005-2030, PNCTI, (FONACIT, 2005)
Marco poltico estratgico no deja dudas sobre la ideologizacin de la ciencia Venezuela en pro de la parcialidad poltica gobernante: Desarrollo endgeno, sustentable y humano. la implementacin de un modelo de pas dirigido al logro de una mayor soberana e inclusin social, por lo que, en ese sentido, el Plan se expresa como un programa poltico direccional.

OBJETIVOS ESTRATGICOS
Los objetivos estratgicos formulados, que conducirn a la transformacin cultural necesaria, en el mbito de la ciencia y la tecnologa, son los siguientes: 1. Promover la independencia cientfica y tecnolgica con la finalidad de alcanzar mayores niveles de soberana cientfico tcnica necesarios para construir un modelo endgeno de desarrollo ambientalmente sustentable para el pas2. Desarrollar una ciencia y tecnologa para la inclusin social donde los actores de la sociedad venezolana sean sujetos de accin en la formulacin de polticas pblicas en ciencia y tecnologa y partcipes del nuevo pensamiento cientfico que se gesta en el pas 2. 3. Generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnologa e innovacin, referidas a la formacin de talento, la creacin y fortalecimiento de infraestructura cientfica y al conjunto de plataformas tecnolgicas requeridas en nuestro pas. 3. No cabe duda que para cualquier pas son importantes la infraestructura y soberana cientfico-tcnica, y por ende disponer de mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnologa e innovacin. Sin embargo, a travs de los resultados alcanzados hasta ahora, el PNCTI slo se ha encaminado hacia la parte ideolgica, al llamado modelo endgeno de desarrollo y a la sustitucin en la toma de decisiones de la comunidad cientfica y del conocimiento cientfico tecnolgico por los tambin llamados eufemsticamente actores de la sociedad venezolana, la nueva burguesa gobernante o la revolucin bolivariana socialista

LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIN Artculo 5. Las actividades de ciencia, tecnologa e innovacin y la utilizacin de los resultados, deben estar encaminadas a contribuir con el bienestar de la humanidad, la reduccin de la pobreza, el respeto a la dignidad y los derechos humanos y la preservacin del ambiente. tica, probidad y buena fe Artculo 6. Los organismos pblicos o privados, as como las personas jurdicas y naturales, debern ajustar las actuaciones realizadas en el marco del presente DecretoLey a los principios de tica, probidad y buena fe que deben predominar en su desempeo, en concordancia con los derechos humanos.

FORMACION DEL TALENTO HUMANO.

Promocin y estmulo del talento humano Artculo 40 El Ejecutivo Nacional promover y estimular la formacin y capacitacin del talento humano especializado en ciencia, tecnologa e innovacin, para lo cual contribuir con el fortalecimiento de los estudios de postgrado y de otros programas de capacitacin tcnica y gerencial.

GRACIAS