Universidad San Pablo de

Guatemala

Educación basada en
Principios Cristianos

Guatemala, 07 de junio 2007

Universidad San Pablo de
Guatemala
CONTEXTO
“Durante la década de los años 60, en
Guatemala, dos visiones proféticas
empezaron a difundirse entre las
nominaciones del Cristianismo Pentecostés,
hasta llegar a ser, a finales del Siglo XX,
parte de los elementos significativos de su
identidad. A partir de dichas visiones se
hizo propicio el disponer de los criterios
orientadores en la dinámica de la acción
social hacia el logro de la realidad subjetiva
revelada a los ministerios de la iglesia
guatemalteca”
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La primera visión, “Jesús es el Señor

de Guatemala”, provoco en la Iglesia
la certeza de ver a Guatemala como
una nación salva, reformada y
restaurada; mientras que, la segunda
visión, “Guatemala, faro de luz para
las naciones”, la motiva ha actuar en
la expansión de la primera visión al
resto de naciones del mundo, sobre la
base doctrinal de lo que se ha llegado
a reconocer como el “Cristianismo de
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“Dicha practica cristiana tiende a la
comprensión de las necesidades,
derivadas de la pobreza y el
subdesarrollo en las que se encuentran
reducidas las personas y los pueblos;
para incidir con certeza en las
condiciones de desigualdad y reducirlas,
hasta erradicarlas, con la promesa del
bienestar y la prosperidad que solo
Cristo Jesús nos ofrece”
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“La Iglesia El Shaddai, al basar sus

principios en el pensamiento de la
teología protestante, en el liderazgo
renovado por el impacto social y en la
practica comprometida de la fe del
pueblo de Dios, reconoce la
necesidad de formar en esta visión a
las nuevas generaciones por lo que
crea entre sus ministerios, la
Universidad San Pablo”
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“El avivamiento que ha inmolado la

visitación de Dios para lograr la
salvación de las personas y su
revitalización espiritual, ha venido a
jugar un rol central en la
configuración del nuevo orden social
latinoamericano y de la cual la
sociedad guatemalteca
contemporánea es pionera”
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“La visitación de Dios en América Latina ha

provocado la demanda de su Iglesia de un
entendimiento renovado y profundo que
permita promover la ejecución de acciones
tendientes a la consecución del plan de
Dios. Dicha visitación hace propicia la
organización de un sistema educativo a
partir del cual se diseñan modelos
innovadores por medio de los cuales la
acción pedagógica hace compromiso con
la alteridad -El Otro-; para llegar a ser
asumida como el medio de transformación
personal y social”
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“La educación comprometida con El

Otro se funda en la verdad y procede
por la convicción ética de quienes la
practican en la orientación hacia la
consecución del progreso y el
bienestar del prójimo basados en las
enseñanzas de Cristo Jesús”
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EL PROPÓSITO DE LOS PRINCIPIOS

CRISTIANOS

“Ver a Guatemala como una nación

salva, reformada y restaurada”
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La transformación como proceso:

“El mundo dice”

- Ver para creer

- Si quieres tener acapara, obtiene y guarda

- Si quieres gozar de tu vida tómala sin restricciones, apr

- Consume
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El Reino dice:

- Creer para ver

- Dando es como se recibe

- Todo el que procure salvar su vida la

perderá y todo el que la pierda la
salvará
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“Evangelismo sin discipulado es sinónimo

de cristianismo sin impacto social”
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“La responsabilidad que da el conocimiento”

Aún los creyentes educados se sorprenderán al conocer cuantas de

nuestras instituciones y valores actuales reflejan un origen
cristiano. No solamente un incontable número de vidas fueron
transformadas, sino que la civilización misma fue transformada por
Cristo:
Incremento de los estándares de moralidad
- Freno del infanticidio
- Mejora en la calidad de vida humana
- Emancipó a la mujer
- Abolió la esclavitud
- Inspiró la creación de instituciones de caridad y ayuda: hospitales,
escuelas, universidades, orfanatos, imprenta, dignificación del
trabajo, propició el avance de las ciencias, inspiró la aplicación de
justicia y el desarrollo de las técnicas, las artes y el conocimiento
popular
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“Los poderes, la cultura y la sociedad”
Espíritu / Pneuma = Poder
Alma / Psyche = Cultura
Situación del Cuerpo / Soma = Sociedad

Constitución del Espíritu / Pneuma:

Espíritu: Comunión con el Espíritu Santo

Intuición: revelación y comunicación con el Espíritu Santo
Conciencia: escritura de las Leyes de Dios en nuestro
corazón
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EL espíritu

Walter Wink “Engagin the powers”

El evangelio no es el mensaje de salvación

personal del mundo,, sino el mensaje de un
mundo transfigurado hasta sus estructuras
básicas. La redención significa ser liberado
de la opresión de los poderes, ser
perdonado por el pecado propio de cada
uno y por la complicidad con los poderes, y
ser partícipe en la liberación de los poderes
de la esclavitud a la idolatría.
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EL espíritu
Walter Wink “Engagin the powers”
La buena nueva es nada menos que la
salvación cósmica, una restitución de todas
las cosas cuando Dios reúna todas las cosas
en Cristo, así las que están en el cielo como
las que están en la tierra. Esta rectificación
universal producirá a la vez una
subordinación de las estructuras rebeldes,
sistemas e instituciones a sus debidos
lugares, al servicio de aquel en el cual, a
través del cual y para el cual existen.
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El Alma y la Cultural

El alma de una comunidad es la suma

de todos sus elementos;
intelectuales, emocionales y
volitivos. Todos aquellos valores
intelectuales, conocimientos
compartidos, idioma, idiosincrasia,
visión de país y la memoria
histórica.
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El Cuerpo y la Sociedad

Tenemos una interrelación continua con el

mundo espiritual, interactuando todo el
tiempo con los seres espirituales: con Dios,
con Cristo, con el Espíritu Santo -que mora
en nosotros- con los Ángeles de Dios y por
supuesto con los demonios, los principados,
las potestades.
Una manera de percibir los efectos del mundo
espiritual es a través de sus consecuencias
en el mundo físico, sus efectos en la vida, la
conducta y la condición humana.
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Interrelaciones entre el Espíritu, el Alma y el
Cuerpo

- La consecuencia de las ideas: conceptos,

argumentos, altiveces, pensamientos,
ideologías
- Ideas que se reciben, aceptan, hacen
propias pasan a formar parte de la cultura y
se manifiestan en la sociedad que, alfin y
alcabo es su creación
- La religión forma el carácter y la conducta
- La religión establece las estructuras, las
instituciones y las organizaciones sociales.
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La influencia de Grecia

El Imperio de Grecia gobierna a occidente a

través de su pensamiento:
- Nuestro pensamiento
- Nuestras instituciones
- Nuestra cultura
Ejemplos:
Humanismo, Intelectualismo, Culto a la
belleza, al cuerpo, el deporte
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El hombre en la condición posmoderna:

Pérdida del Sentido

Certeza de que el cambio es lo único

verdadero

Crisis del sentido

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¿Está el fin cerca? Eliot Morison, Biografía de Cristóbal Colom

Sociedad poscristiana: a finales de 1492 la mayoría de la gente de

Europa Occidental estaba muy pesimista acerca del futuro. La
civilización cristiana parecía estar retrocediendo y se estaba
fraccionando en pequeñas unidades hostiles. Por más de un
siglo no había habido adelantos científicos importantes. La
educación era mediocre, las instituciones decaían y la gente
buena se corrompía. Hombres inteligentes, por buscar cosas
mejores, indagaban nuestro pasado pagano. El Islam se
extendía haciendo retroceder el cristianismo y la idea del fin
del mundo se apodero de los europeos. 25 años después, con
un dramático giro de la historia con un simple hecho, Martín
Lutero al reclamar la Biblia y el Evangelio de Jesucristo
contribuyó a cambiarlo, lo demás es historia”
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Somos el resultado de lo que Creemos

Necesidad de renovar continuamente

nuestro entendimiento a través de la
Palabra de Dios:
El cambio no proviene por el aprendizaje
más bien por el desaprendizaje de las
maneras viejas de vivir.
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El avivamiento por la educación cristiana:

En el año 2002…

“Sueño con el día que demos inicio a una

universidad que se especialice en enseñar
una cosmovisión cristiana de progreso y
servicio al prójimo basada en las
enseñanzas de Jesús”

… Universidad San Pablo de Guatemala

aprobada para su funcionamiento el 23 de
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Modelo de enseñanza de la USPG
Dios el Altísimo

Teología

Sistema de la filosofía

Sistema de las Ciencias

Técnica & Tecnología

Arte

Hombre